Plan de estudios

OBJECTIUS GENERALS

L'objectiu fonamental del títol és formar professionals de perfil lingüístic, cultural i literari, amb un coneixement global de totes les àrees relacionades amb els estudis francesos i francòfons i amb capacitat per a continuar formant-se de manera autònoma i per a adaptar-se a entorns socioculturals i professionals en constant evolució. En aquest sentit, els graduats en Estudis Francesos estaran capacitats per a desenvolupar funcions en diferents àmbits professionals: en docència i investigació, en els departaments d'exportació i importació de diferents empreses, en les institucions i administracions públiques (organismes de la Unió Europea), en l'àmbit editorial i en el de la comunicació, entre d'altres.

Per a poder formar professionals amb el perfil en llengua, cultura i literatura franceses descrit, es plantegen els objectius generals següents, que més endavant es distribueixen en competències generals i específiques per a la titulació:

• Proporcionar una formació filològica general i un coneixement específic dels aspectes lingüístics, literaris i culturals de la llengua francesa.
• Proporcionar eines per a l'estudi i coneixement específic dels diferents aspectes de la llengua francesa, des d'una perspectiva literària, lingüística i cultural, que derivaran de l'adquisició de les tècniques, eines i aptituds necessàries per a aplicar coneixements adquirits en els diferents camps i orientacions.
• Formar professionals polivalents amb vessants docents, investigadors, i també amb competències diverses, relacionades amb el món de les relacions internacionals, la comunicació, les noves tecnologies i les funcions noves que la societat actual exigeix en l'àmbit dels estudis francesos.
• Preparar l'alumnat per a estudis de postgrau posteriors, tant en una disciplina filològica com en qualsevol àmbit del coneixement que puga beneficiar-se d'una formació sòlida en estudis francesos.
• Fomentar el respecte pels drets fonamentals i d'igualtat entre homes i dones, pels principis d'igualtat d'oportunitats i d'accessibilitat de les persones amb discapacitat i amb els valors propis d'una cultura de la pau i de valors democràtics.

COMPETÈNCIES

Competències genèriques de grau

• CG1:Capacitat d'aprendre i treballar de manera autònoma i en equip.
• CG2:Habilitats d'obtenció i gestió de la informació que permeten l'aprenentatge al llarg de la vida.
• CG3:Capacitat d'interpretar, analitzar, sintetitzar i avaluar informació de manera crítica.
• CG4:Capacitat de dominar les teories, perspectives i conceptualitzacions clau per a la construcció del marc teòric de les disciplines lingüístiques, culturals i literàries aplicades a la llengua francesa i a les seues literatures com a expert en aquesta matèria en els seus diferents perfils professionals.
• CG5:Capacitat de desenvolupar les habilitats i estratègies interpersonals necessàries per a la pràctica professional.
• CG6:Capacitat de transmetre coneixements de la seua disciplina, elaborar i defensar arguments i exposar problemes i solucions davant d'un públic especialitzat o no especialitzat.
• CG7:Capacitat d'adaptació a diferents contextos professionals ajustant-se al marc legal i als principis ètics de la pràctica professional.
• CG8:Capacitat de generar noves idees (creativitat) i de dissenyar i gestionar projectes.
• CG9:Capacitat de prendre decisions i resoldre problemes en l'àmbit acadèmic i professional.
• CG10:Capacitat autocrítica que permeta la preocupació per la qualitat i la millora contínua.
• CG11:Capacitat de respectar els drets fonamentals i d'igualtat entre homes i dones, el respecte i la promoció dels drets humans i els principis d'igualtat d'oportunitats, no-discriminació i accessibilitat universal de les persones amb discapacitat.
• CG12:Capacitat per a comprendre el paper del llenguatge en la construcció de l'ésser humà com a membre actiu d'una comunitat lingüística i cultural i relacionar-ho amb la funció de l'individu en la societat.

Competències genèriques de la UA

• CGUA1:Coneixement d'una segona llengua estrangera diferent del francès en l'àmbit de la seua disciplina.
• CGUA2:Capacitat d'utilitzar com a usuari eines bàsiques en TIC.
• CGUA3:Capacitat de comunicar i d'expressar-se correctament en una de les dues llengües oficials de la Comunitat Valenciana en l'àmbit de la seua disciplina.

Competències específiques (CE)

• CE1:Capacitat de comunicar-se oralment i per escrit en llengua francesa amb la fluïdesa, correcció i complexitat adequades a cada context i situació.
• CE2:Capacitat per a reflexionar i descriure les característiques lingüístiques pròpies, peculiars i exclusives de la llengua francesa, així com les comunes a altres llengües, especialment les de la Comunitat Valenciana, i aplicar aquests coneixements a l'anàlisi, la comprensió i la producció del francès en les seues manifestacions orals i escrites.
• CE3:Comprensió de la situació sociolingüística de la llengua i la literatura francesa en la producció i en l'anàlisi de textos.
• CE4:Capacitat de comprendre l'origen i evolució de la llengua francesa, així com els factors històrics i socioculturals en els quals s'emmarca per a entendre fets lingüístics actuals.
• CE5:Capacitat de valorar les característiques, evolució i influències de les tendències literàries, artístiques i culturals com a manifestacions de l'activitat creativa en l'àmbit francès.
• CE6:Capacitat d'anàlisi i crítica del text literari com a manifestació creativa i reflex del context soci cultural.
• CE7:Capacitat d'analitzar textos en llengua francesa des dels punts de vista lingüístic, literari i cultural.
• CE8:Capacitat d'interpretar i comprendre les principals aportacions dels moviments i tendències dels gèneres literaris en llengua francesa, en la construcció del pensament literari clàssic i contemporani i valorar el seu impacte en l'àmbit social.
• CE9:Capacitat d'interpretar, produir i desenvolupar explicativa i argumentativament documents acadèmics o informes tècnics de la disciplina.
• CE10:Capacitat de dur a terme tasques d'assessorament i correcció lingüística i d'estil en llengua francesa.
• CE11:Capacitat d'utilitzar els recursos i materials pertinents (repertoris bibliogràfics, diccionaris, obres de referència i NTIC) com a aprenent autònom capaç de controlar el propi procés d'aprenentatge i de progressar-hi de manera independent.
• CE12:Capacitat per a respectar, valorar i aprofitar el plurilingüisme i la multiculturalitat com a agent social partícip en la construcció d'una societat plural i tolerant a partir de la pròpia configuració multicultural del món francòfon.
• CE13:Coneixement d'una segona llengua d'entre les proposades en la titulació.
• CE14:Capacitat d'interpretar i analitzar les principals etapes, moviments, autors i obres de la literatura d'una segona llengua.
• CE15:Adquisició del nivell B1 del MCER en una segona llengua estrangera d'entre les proposades en la titulació.

• Estructura per crèdits
• Distribució de crèdits per tipus de matèria
• Explicació general del pla d'estudis
• Relació d'assignatures optatives i itineraris

ESTRUCTURA PER CRÈDITS

El grau en Estudis Francesos s'organitza en assignatures semestrals de 6 crèdits europeus ECTS cadascuna. En concret, els estudiants hauran de cursar en cada semestre 5 assignatures per a completar 30 crèdits i d'aquesta manera aconseguir els 60 crèdits per curs acadèmic, amb un total de 240 crèdits en quatre cursos acadèmics.

Per a facilitar la possibilitat de compatibilitzar els estudis amb altres activitats s'estableix la possibilitat que l'alumnat puga ser estudiant a temps parcial, cursant 30 ECTS per curs acadèmic.

DISTRIBUCIÓ DE CRÈDITS PER TIPUS DE MATÈRIA

EXPLICACIÓ GENERAL DEL PLA D'ESTUDIS

El Pla d'Estudis s'estructura atenent dos nivells d'agrupació des del punt de vista acadèmic: mòduls i matèries. S'entén per mòdul la unitat acadèmica que inclou una o diverses matèries i que mostra una coherència quant a continguts, mètode d'aprenentatge i d'avaluació; i per matèria, la unitat acadèmica que inclou una assignatura o més d'una. Aquestes constitueixen una unitat principalment quant a continguts i es poden concebre de manera integrada. o no Tots aquests nivells són coherents amb els objectius i competències definits per a aquesta titulació.

Un total de 240 crèdits, que contenen tota la formació teòrica i pràctica que l'estudiant ha d'adquirir en aspectes bàsics de la branca de coneixement implicada, i també en matèries obligatòries i optatives, seminaris, pràctiques externes, treballs dirigits, treball de final de grau i altres activitats formatives.

Un total de 60 crèdits ECTS de formació acadèmica bàsica que ha de superar l'estudiant, el total dels quals està vinculat a alguna de les matèries bàsiques de la branca de coneixement d'Arts i Humanitats que figura en l'annex II del Reial Decret 1393/2007, la qual per si mateixa admet ja una interdisciplinarietat que la fa molt convenient per als objectius que es pretenen  assolir amb la nostra titulació.

- Aquestes matèries de formació acadèmica bàsica (Llengua, Literatura, Lingüística, Idioma Modern) es concreten en assignatures quadrimestrals de 6 crèdits cadascuna, que s'ofereixen en la primera meitat del Pla d'Estudis (1r i 2n curs). Es marquen com a tals en el Pla d'Estudis amb l'abreviatura FB (formació bàsica).

- 144 crèdits ECTS més seran de matèries obligatòries vinculades a les matèries Llengua Clàssica, Literatura i Idioma Modern de la branca de coneixement d'Arts i Humanitats que figura en l'annex II del Reial Decret 1393/2007.

- Hi haurà, a més, un treball de final de grau obligatori que tindrà un valor de 6 crèdits i es farà en la fase final del Pla d'Estudis (4t curs). Estarà orientat a avaluar les competències associades al títol.

- La resta de crèdits fins al total de 240 del grau els configuren els 30 crèdits ECTS de matèries optatives que ha de cursar cada alumne, els quals proporcionen una formació acadèmica complementària. Aquests crèdits estan vinculats també a la branca de coneixement d'Arts i Humanitats que figura en l'annex II del Reial Decret 1393/2007. Cap de les assignatures optatives que s'hi proposen són de formació bàsica.

- De la mateixa manera, les pràctiques externes tindran un valor de 6 crèdits i s'oferiran en l'últim curs juntament amb el conjunt de matèries optatives. Les competències i els sistemes d'avaluació d'aquestes assignatures optatives coincideixen amb les de les obligatòries.

El grau d'Estudis Francesos comparteix una estructura educativa amb els graus de Filologia Catalana, Estudis Anglesos, Espanyol: Llengua i Literatures i Estudis Àrabs i Islàmics de la Universitat d'Alacant denominada Programa de Formació de Grau, segons la normativa de la Universitat d'Alacant per a la implantació dels títols de grau, i que estableix una part comuna i una diversificació progressiva que conduirà a les diferents titulacions.

Així doncs, el programa de formació de grau en Estudis Francesos, Filologia Catalana, Estudis Anglesos, Espanyol: Llengua i Literatura i Estudis Àrabs i Islàmics significa que els 5 graus comparteixen 60 crèdits que constitueixen el mòdul d'interdisciplinarietat, repartit entre els cursos primer i segon del grau, i que està compost per matèries no específiques d'Estudis Francesos, en el cas del grau en Estudis Francesos, i també de matèries no específiques de Filologia Catalana (Llengua i Literatura) en el cas del grau de Filologia Catalana, matèries no específiques de Filologia Espanyola (Llengua i Literatura) en el cas del grau d'Espanyol: Llengua i Literatura, matèries no específiques de Filologia Anglesa (Llengua i Literatura) en el cas del grau d'Estudis Anglesos, i matèries no específiques de Filologia Àrab (Llengua i Literatura) en el cas d'Estudis Àrabs i Islàmics.

En aquest mòdul es poden cursar, entre unes altres, llengua àrab, llengua anglesa i llengua alemanya. Cursant 12 crèdits de qualsevol d'aquestes llengües, es vaig poder acreditar el nivell B.1 d'idioma estranger segons el MCER.

Les raons per a aquest programa de formació de grau radiquen en la necessària interdisciplinarietat que s'ha de donar entre les diferents titulacions d'àmbit filològic, i també en la necessària formació acadèmica diversificada en àmbits no estrictament especialitzats com a base i complement per a una millor formació en Estudis Francesos.

El segon mòdul del grau d'Estudis Francesos és el denominat de especialització, format per 150 crèdits desenvolupats en 4 matèries específiques: Llengua Francesa (78 crèdits organitzats en 13 assignatures), Literatura Francesa (48 crèdits organitzats en 8 assignatures), Cultura Francesa (18 crèdits organitzats en 3 assignatures), i Treball de Final de Grau (6 crèdits donats en 1 assignatura). Aquest mòdul, propi de la caracterització idiosincràtica de la titulació, està repartit articularment entre els quatre cursos del grau.

El mòdul de «complementació» constitueix el tercer i últim dels mòduls sobre els quals està fonamentat el grau d'Estudis Francesos. Aquest mòdul, compost per 30 crèdits, permet a l'alumnat formar-se segons la seua elecció en una de les 8 matèries que, amb caràcter optatiu, té a la seua disposició: Estudis Hispànics, Filologia Catalana, Estudis Anglesos, Estudis Francesos, Estudis Àrabs i Islàmics, Estudis Clàssics, Lingüística General, Teoria de la Literatura i Literatura Comparada. Cadascuna d'aquestes matèries ve desenvolupada en un grup tancat de 30 crèdits amb assignatures pròpies de cadascun dels continguts específics de la matèria així denominada, i serà cursada en l'últim any del grau.

L'alumnat també disposa a la seua elecció de la possibilitat de cursar l'assignatura Pràctiques Externes, de la matèria del mateix nom, en lloc d'alguna de les 5 assignatures de cadascuna de les 8 matèries a la seua disposició.

En el cas que l'alumnat d'Estudis Francesos opte per una matèria diferent d'Estudis Francesos, l'alumnat tindrà el reconeixement de minor, itinerari que, sumats els 30 crèdits del mòdul de complementació, més els crèdits d'aquesta matèria cursats en el mòdul d'interdisciplinarietat (entre 12 i 24 crèdits), el còmput global del possible minor que farà l'alumnat d'Estudis Francesos oscil·laria entre un mínim de 42 crèdits i un màxim de 54 crèdits.

RELACIÓ D'ASSIGNATURES OPTATIVES I ITINERARIS

Com cursar l’optativitat:

SENSE ITINERARI (Taula 1)

• 30 crèdits d’assignatures optatives.
• 24 crèdits d’assignatures optatives i fins a 6 crèdits per participació en activitats universitàries, culturals, esportives, de representació estudiantil, solidàries i de cooperació.
• Fins a 30 crèdits per participació en programes de mobilitat.

AMB ITINERARI (Taula 2)

• Cal cursar entre 42 i 54 crèdits d’una mateixa matèria distinta de la teua titulació. Per tant serà necessari per a l’obtenció d’un itinerari, a més de cursar els 30 crèdits optatius de la matèria triada, haver cursat o cursar com a mínim  12 crèdits de la mateixa matèria entre primer i segon curs.

REQUISIT LINGÜÍSTIC EN LLENGUA ESTRANGERA

L’alumnat que cursa títols de grau a la Universitat d'Alacant ha d'acreditar, com a mínim, el nivell B1 en una llengua estrangera per a poder obtenir-ne el títol (tot i això, recomanem el B2). El nivell de llengua requerit s’adequa al Marc de Referència Europeu per a les Llengües Modernes.

L'acreditació del nivell de llengua es pot obtenir prèviament o en qualsevol moment durant els estudis universitaris. En tot cas, per a poder avaluar el treball de fi de grau caldrà tenir-lo acreditat.

Les diverses vies per a obtenir l'acreditació es poden consultar en la informació addicional que inclou aquest apartat.

+info

CAPACITACIÓ DOCENT EN LLENGÜES

Per a l’alumnat que, en finalitzar els estudis, vulga dedicar-se a la docència no universitària és absolutament recomanable l'obtenció de la capacitació docent en llengües (valencià o llengües estrangeres).

La capacitació es pot obtenir seguint itineraris específics en els plans d'estudis o superant el curs de capacitació per a l'ensenyament en valencià, alemany, francès o anglès que imparteix la UA.

+info

TREBALL DE FI DE GRAU (TFG)

Tots els ensenyaments oficials de grau acaben amb l'elaboració i defensa d'un treball fi de grau, que ha de fer-se en la fase final del pla d'estudis i estar orientat a l'avaluació de competències associades al títol.

El TFG és un treball original, autònom i personal, l'elaboració del qual podrà ser individual o coordinada, que cada estudiant ha de fer orientat per un tutor o tutora. Això permetrà a l'alumnat mostrar de manera integrada els continguts formatius rebuts i les competències adquirides associades al títol de grau.

Per a poder matricular-se del TFG, cal complir els requisits establits en la normativa de permanència i continuació d'estudis per a alumnes matriculats en títols de grau de la Universitat d'Alacant. Entre aquests requisits destaca el de haver superat un mínim de 168 crèdits, en els títols de grau de 240 crèdits, o de 228 en els títols de grau de 300 crèdits o més.

Per a poder avaluar el TFG, s'ha d'haver acreditat el nivell B1 de llengua estrangera (recomanable el B2).

+info

• Vies de accés
• Tràmits per a sol·licitar plaça
• Perfil d'ingrés recomanat
• Oferta de places i notes de tall per quota

VIES D'ACCÉS

Podran sol·licitar l'admissió a aquesta titulació les persones que reunisquen algun dels següents requisits d'accés:

1.     BATXILLERAT LOMCE I PROVA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT (PAU): encara que s’hi pot accedir des de qualsevol modalitat de batxillerat, es recomana haver cursat la modalitat d’Humanitats i Ciències Socials.

Podeu millorar la nota d’admissió al grau examinant-vos, en la PAU, d’assignatures que ponderaran segons aquesta taula:

TAULA 1

 2.     BATXILLERATS ANTERIORS AMB O SENSE PAU SUPERADA: l’alumnat que haja fet estudis de batxillerat de plans anteriors i tinga superada la selectivitat manté la nota d’accés, tot i que

pot millorar-la presentant-se a assignatures de la fase voluntària de la PAU o a la fase obligatòria (en aquest cas cal fer la fase obligatòria completa).

Els alumnes que van acabar el batxillerat en el curs 2015/16 i no van superar la selectivitat (o no s’hi van presentar) i els que en el curs 2016/17 estiguen repetint assignatures de 2n de batxillerat poden accedir als estudis de grau universitari sense haver de superar la PAU. La seua nota d’accés serà la de l’expedient de batxillerat.

Poden millorar nota amb la superació d’assignatures que ponderen de la PAU (només per a l’admissió del curs 2017/18).

L’alumnat de l’antic sistema de BUP i COU manté la qualificació d’accés obtinguda en la prova de selectivitat.

Aquests alumnes poden millorar la nota d’admissió presentant-se a la fase voluntària de l’actual PAU.

Només qui va superar el COU abans del curs 1974/75 (any d’implantació de la selectivitat) hi pot accedir sense superar proves d’accés.

Els estudiants procedents de sistemes educatius espanyols més antics (estudis de batxillerat amb pla anterior al 1953, estudis de batxillerat superior, curs preuniversitari i proves de maduresa) poden accedir a estudis oficials de grau amb la nota d’accés que van obtenir.

Poden millorar-la a través de la fase voluntària de la PAU d’acord amb les les ponderacions de la taula 1.

3.     FORMACIÓ PROFESSIONAL. Títols de tècnic superior de formació professional, tècnic superior d’arts plàstiques i disseny o tècnic esportiu superior: s’hi pot accedir des de qualsevol família professional.

Es pot millorar la nota d’admissió examinant-se, en les PAU, de quatre assignatures, com a màxim, que ponderen segons la taula 1.

4.     ESTUDIANTS DE SISTEMES EDUCATIUS DE PAÏSOS DE LA UNIÓ EUROPEA O D’ALTRES ESTATS AMB ELS QUALS ESPANYA HAJA SUBSCRIT ACORDS INTERNACIONALS. Cal acreditació d’accés expedida per la UNED.

Poden reconèixer o examinar-se d’assignatures en les proves de competències específiques (PCE) que organitza la UNED, per a millorar la nota d’admissió fins a 14 punts, d’acord amb el sistema de ponderacions de la taula 1.

5.     ELS ESTUDIANTS DE SISTEMES EDUCATIUS ESTRANGERS, prèvia sol·licitud d’homologació del títol d’origen al títol espanyol de batxillerat, poden examinar-se de quatre assignatures, com a màxim, de les oferides en les proves de competències específiques (PCE) de la UNED (almenys una assignatura troncal comuna).

Se’ls aplicaran les ponderacions de la taula 1, en cas que s’hagen examinat d’assignatures troncals de modalitat o d’opció i les hagen superat.

6.     ALTRES. Titulats universitaris i assimilats, proves d'accés per a majors de 25 anys (opció preferent: Arts i Humanitats), accés amb acreditació d'experiència laboral o professional (majors de 40 anys), accés per a majors de 45 anys mitjançant prova.

Històric de ponderacions d'assignatures de la fase específica de la Prova d'Accés a la Universitat (PAU)

Assignatures de Batxillerat

Cursos 2010-11 2011-12

0.1

0.2

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Cursos   2012-13   2013-14   2014-15   2015-16   2016-17

0.1

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

0.2

x

x

x

x

TRÀMITS PER A SOL·LICITAR PLAÇA: PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA

• Per a sol·licitar plaça cal atenir-se al procediment i terminis que s'establisquen cada any. Informació del procediment de sol·licitud de plaça (Preinscripció).

• Les persones admeses han de formalitzar la matrícula en els terminis que anualment s'establisquen en el calendari de matrícula. Informació de matrícula.

PERFIL D'INGRÉS RECOMANAT

Per a accedir a aquests estudis, l'alumne de nou ingrés haurà de tenir formació humanística bàsica, així com una bona disposició per al raonament lògic.

OFERTA DE PLACES I NOTES DE TALL PER QUOTA

• Les notes de tall indicades corresponen als resultats de la primera adjudicació de juny.
  
• Les notes definitives poden ser inferiors a les ací arreplegades.

PERFILS PROFESSIONALS

Àmbits professionals per als quals capacita:

- Docència no universitària i universitària

- Investigació lingüisticoliterària

- Dinamitzador lingüístic i especialista en planificació lingüística

- Assessorament lingüisticoliterari

- Lingüista forense

- Mitjans de comunicació

- Departaments d'exportació i importació d'empreses privades

- Sector bancari

- Empleats en l'administració pública

- Mediació lingüística i intercultural

La formació lingüística, cultural i literària que pretén el grau d'Estudis Francesos capacita els que la cursen per a actuar professionalment en diversos àmbits professionals, tant en els tradicionals (docència i investigació), com en altres perfils professionals més variats que valoren la capacitat dels graduats en Estudis Francesos per a adaptar-se a l'entorn socioeconòmic. Els titulats en Estudis Francesos podran exercir la seua labor professional en diferents àmbits amb funcions, entre d'altres, docents, investigadors, de creació i/o promoció de materials educatius, assessoria lingüística, edició, gestió cultural i relacions internacionals.

Perfils professionals:

- Docència en centres de secundària, escoles oficials d'idiomes, universitats, centres privats, acadèmies d'idiomes i cursos per a empreses o institucions públiques.

- Investigació en la universitat, en institucions i organismes sanitaris, assistencials, educatius, entre d'altres, en empreses relacionades amb la producció sistemàtica i/o aplicada del coneixement de la llengua, cultura i la literatura francesa (telefonia, empreses d'aplicacions informàtiques i instruments lingüístics associats a la producció i la comprensió del llenguatge i la parla.

- Lexicògraf i terminòleg en editorials o organismes públics en l'elaboració de diccionaris monolingües o bilingües generals o d'especialitat.

- Lingüista forense en institucions i organismes públics (escola judicial, ministeri fiscal, policia) i privats (empreses) i professionals diversos (jutges, advocats, defensors, psicòlegs, metges).

- Dinamitzador lingüístic i especialista en planificació lingüística en serveis culturals, fundacions, mitjans de comunicació, departaments de comunicació, administracions i institucions públiques.

- Especialista en gestió i correcció de textos en editorials, en els àmbits corporatius i institucionals, en els mitjans de comunicació i la publicitat.

- Mediador cultural en el departament d'exportació o importació de diferents empreses, en empreses del sector turístic, en centres d'estudis amb presència d'estudiants immigrants, en organitzacions no governamentals, en l'administració i altres entitats públiques i en diferents serveis assistencials.

- Assessor literari en l'àmbit de la documentació (biblioteques, arxius i centres de comunicació), el del mercat editorial (editorials, publicacions especialitzades, llibreries) i el de la comunicació (premsa, ràdio, televisió, internet, documentals, exposicions, programacions culturals d'institucions públiques i privades).

CALENDARI D'IMPLANTACIÓ

CRONOGRAMA

Quan s'extingisca un curs, no hi haurà docència reglada per a les assignatures corresponents a aquest curs. Els alumnes que no vulguen accedir als nous ensenyaments de grau,tindran dret a fer quatre convocatòries d'examen en els dos cursos acadèmics següents al final de cadascun. Els alumnes que esgoten les convocatòries assenyalades sense haver superat les proves i vulguen continuar els estudis hauran de seguir-los pels nous plans, a través del sistema d'adaptació que estableix el nou pla.

TAULA D'ADAPTACIONS DE LA LLICENCIATURA EN FILOLOGIA FRANCESA AL GRAU D'ESTUDIS FRANCESOS

TAULA D'ADAPTACIONS DE LA LLICENCIATURA EN FILOLOGIA FRANCESA AL GRAU D'ESTUDIS FRANCESOS (continuació)

Les assignatures aprovades per l'estudiant en la llicenciatura de Filologia Francesa que no figuren en la taula precendente podran ser adaptades com a crèdits optatius en el grau d'Estudis Francesos fins al màxim d'optativitat que estableix el grau.

GRAU EN ESTUDIS FRANCESOS. PLA RESUMIT

Sistema de Garantia Interna de Qualitat (SGIC) del Títol

• Estructura del Centre per a la Qualitat
  • Comissió de Garantia Interna de Qualitat
  • Altres Comissions  
• Manual SGIC
• Procediments
  • Estratègics (PE)
  • Clau (PC)
  • Suport (PA)
  • Mesura (PM)

• Gestió del SGIC (Accés a ASTUA)

Seguiment del Títol

• Autoinformes UA
• Informes externs AVAP 
• Altres informes
• Plans de millora
• Progrés i resultats de l'aprenentatge