Laura Soriano-Gonzalez és professora substituta al Departament de Filologia Anglesa de la Universitat d’Alacant i estudiant de doctorat en el programa de Filosofia i Lletres de la mateixa universitat. La seua investigació doctoral analitza el potencial i les limitacions de la intel·ligència artificial en els processos d’avaluació de l’anglés com a llengua estrangera, amb especial atenció a les implicacions d’aquestes tecnologies per a l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües.

És graduada en Estudis Anglesos i compta amb dos màsters: el Màster Universitari en Tecnologies de la Informació i la Comunicació en l’Ensenyament i Tractament de Llengües per la Universitat Nacional d’Educació a Distància (UNED) i el Màster Universitari en Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d’Idiomes per la Universitat CEU Cardenal Herrera.

La seua línia d’investigació se centra en l’aplicació de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació i de la intel·ligència artificial a l’ensenyament i l’anàlisi del llenguatge. Ha participat en congressos internacionals com CILIDI, UPCEL, H-INET i CTiELS, i també ha format part del comité organitzador del congrés GLOTECH 2025. És co-autora de l’article “Exploring image–text combinations in visual humour through large language models (LLMs)”, publicat a la revista Digital Scholarship in the Humanities (Oxford University Press), i d’un monogràfic de pròxima publicació a l’editorial acadèmica internacional Peter Lang. Actualment forma part del grup d’investigació Digital Language Learning (DL2) de la Universitat d’Alacant, on col·labora en projectes relacionats amb la innovació docent i l’aprenentatge de llengües mediat per tecnologies digitals.