Plan de estudios

OBJECTIUS

Formar, en un marc pluridisciplinari, professionals capaços de resoldre problemes de salut pública en diversos àmbits d'actuació i capaços de desenvoupar-se professionalment i en l'àmbit investigador. L'alumnat ha de:

• Comprendre, interpretar, analitzar i explicar els fenòmens de la salut i el benestar comunitari en les societats actuals.

• Ser capaç d'afrontar els problemes de salut i els determinants d'aquests des de la perspectiva poblacional.

• Adquirir formació i habilitats per a desenvolupar programes i activitats de prevenció i promoció, mitjançant accions col·lectives i provisió de serveis de protecció i promoció de la salut.

• Incorporar coneixement i experiència en l'àmbit de la investigació en salut pública.

• Desenvolupar actituds i habilitats que capaciten per a treballar en equips pluridisciplinaris.

COMPETÈNCIES

Competències generals del títol (CG)

• CG1:Adquirir la capacitat per a aplicar els coneixements a la resolució dels problemes i necessitats de salut de la població.
• CG2:Adquirir la capacitat de cerca documental, anàlisi i síntesi de la informació, i de redacció dels informes necessaris per a l'exercici de les funcions de salut pública.
• CG3:Adquirir l'habilitat per a desenvolupar i mantenir aprenentatge autònom i formació contínua.
• CG4:Tenir la capacitat de treballar en equip i amb la població en la resolució de problemes de salut de la comunitat.
• CG5:Saber formular una hipòtesi i dissenyar i desenvolupar un projecte de recerca en salut pública.
• CG6:Tenir l'habilitat de comunicar, oralment i per escrit, les conclusions a públics especialitzats i no especialitzats.

Competències específiques (CE)

• CE1:Definir els conceptes propis de la salut pública i entendre la disciplina, tant en el vessant investigador com pel que fa a l'activitat professional, la infraestructura social, les conseqüències ètiques i l'evolució al llarg del temps.
• CE2:Identificar els beneficis socials i econòmics de les actuacions de salut pública.
• CE3:Aplicar els fonaments dels mètodes estadístics, epidemiològics i qualitatius aplicats a problemes i necessitats de salut.
• CE4:Utilitzar els sistemes d'informació per a la vigilància i el monitoratge de l'estat de salut i els determinants d'aquest.
• CE5:Identificar les característiques i l'ordenació del sistema de salut pública autonòmic, estatal i internacional, i dels sistemes sanitaris.
• CE6:Descriure els fonaments de les principals estratègies de prevenció de la malaltia, de la protecció i de la promoció de la salut actualment disponibles.
• CE7:Planificar un estudi aplicant els fonaments i mètodes de la recerca en salut pública.
• CE8:Avaluar, gestionar i comunicar els riscos per a la salut pública.
• CE9:Contribuir a la gestió i avaluació de serveis sanitaris.
• CE10:Promoure la participació social i enfortir el grau de control de les persones sobre la pròpia salut pròpia i el compromís amb la de la col·lectivitat.
• CE11:Fomentar la defensa de la salut mitjançant les tecnologies de la informació.
• CE12:Identificar els determinants polítics i socials de la salut i aplicar els principis d'equitat i equitat en la salut en totes les polítiques.
• CE13:Analitzar el principi de l'equitat amb relació a la classe social, el gènere, el grup ètnic i les discapacitats i afavorir una pràctica de la salut pública d'acord amb l'enfocament de drets humans.
• CE14:Analitzar les dades d'estudis poblacionals en salut pública.
• CE15:Revisar i interpretar les proves científiques disponibles sobre actuacions en salut pública.
• CE16:Construir i interpretar els diversos indicadors demogràfics, a partir de les fonts de dades disponibles i el paper dels factors demogràfics en les dinàmiques de salut.
• CE17:Identificar les desigualtats socials, polítiques i econòmiques que influeixen en la distribució desigual de la salut de la població.
• CE18:Descriure els principals problemes de salut internacional, els seus condicionants i els principis de gobernança global de la salut pública.
• CE19:Utilitzar la legislació bàsica, des del punt de vista de la relació d'aquesta amb la salut pública.
• CE20:Descriure i analitzar l'associació dels factors de risc amb els problemes de salut i la manera de prevenir-los.

• Estructura del màster per crèdits i matèria
• Distribució d'assignatures per curs / semestres
• Planificació general del pla d'estudis

ESTRUCTURA DEL MÀSTER PER CRÈDITS I MATÈRIA

DISTRIBUCIÓ D'ASSIGNATURES PER CURS / SEMESTRES

*Recomanen elegir aquesta assignatura a tot l'alumnat.

PLANIFICACIÓ GENERAL DEL PLA D'ESTUDIS

El programa del Màster Conjunt en Salut Pública s'estructura en un MÒDUL DE CINC MATÈRIES OBLIGATÒRIES (30 crèdits ECTS), un MÒDUL DE TRES MATÈRIES OPTATIVES (18 crèdits ECTS) i el TREBALL DE FI DE MÀSTER (12 crèdits ECTS).

Totes las matèries són de 6 crèdits ECTS. Cal cursar-ne 5 d'obligatories (30 ECTS) i 3 d'optatives (18 crèdits ECTS), per a fer el treball de fi de màster, amb què s'arriba als 60 crèdits ECTS que requereix el programa.

• Requisits d'accés
• Admissió i criteris de valoració
• Preinscripció i matrícula
• Oferta de places
  

REQUISITS D'ACCÉS

Segons la normativa de la Universitat d'Alacant, per a accedir als ensenyaments oficials de màster universitari cal:

1. Tenir un TÍTOL UNIVERSITARI OFICIAL ESPANYOL o un d'una institució d'educació superior de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) que faculte, en el país on s'expedeix, per a accedir a ensenyaments de màster.
2. Tenir un TÍTOL D'EDUCACIÓ SUPERIOR ESTRANGER que haja sigut HOMOLOGAT al títol que permet accedir als estudis sol·licitats.
3. Tenir un TÍTOL UNIVERSITARI obtingut en una universitat o centre d'ensenyament superior de PAÏSOS ALIENS A L'EEES, sense necessitat de l'homologació prèvia dels estudis. En aquest cas s'ha de tenir en compte que:

• El títol no homologat requereix un informe tècnic d'equivalència, expedit per la Universitat d'Alacant (ContinUA - Centre de Formació Contínua), pel qual cal pagar les taxes corresponents.
• L'accés per aquesta via no implicarà, en cap cas, l'homologació del títol previ, ni el reconeixement d'aquest per a cap altra finalitat diferent de la de cursar els ensenyaments de màster universitari.

ADMISSIÓ I CRITERIS DE VALORACIÓ

Tot i que els diplomats o llicenciats en les àrees relacionades amb les ciències de la salut (medicina, infermeria, fisioteràpia, nutrició, ciència i tecnologia dels aliments, podologia, relacions laborals, teràpia ocupacional) presenten els perfils naturals per a cursar aquest màster, gent amb qualsevol títol de grau (estadística, psicologia, sociologia, antropologia, economia, enginyeria, dret, educació i magisteri o periodisme, per exemple) també té el perfil adequat. La formació prèvia recomanada és:

- Coneixements mínims en estadística i epidemiologia.

- Nivell bàsic d'anglés.

La selecció de l'alumnat es farà d'acord amb el currículum dels candidats, incloent-hi les notes dels cursos de grau. S'hi reserva un nombre mínim de places perquè els metges interns residents en medicina preventiva i salut pública del País Valencià, que vulguen fer el Màster de Salut Pública de la UMH i la UA, puguen cursar-lo sense haver de desplaçar-se a altres centres, ja que és un requisit necessari de la formació MIR.

PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA

La preinscripció i matrícula es fa a la Universitat Miguel Hernández d'Elx: http://www.umh.es/

OFERTA DE PLACES

Sistema de Garantia Interna de Qualitat (SGIC) del Títol

• Estructura del Centre per a la Qualitat
  • Comissió de Garantia Interna de Qualitat
  • Altres Comissions  
• Manual SGIC
• Procediments
  • Estratègics (PE)
  • Clau (PC)
  • Suport (PA)
  • Mesura (PM)

• Gestió del SGIC (Accés a ASTUA)

Seguiment del Títol

• Autoinformes UA
• Informes externs AVAP 
• Altres informes
• Plans de millora
• Progrés i resultats de l'aprenentatge

CALENDARI D'IMPLANTACIÓ