Plan de estudios

COMPETENCIAS

Competencias Generales

• CG1:Aplicar los conocimientos obtenidos para analizar problemas históricos relacionados con la Prehistoria, la Antigüedad y la Edad Media en el ámbito mediterráneo.
• CG2:Comprender y relacionar los conocimientos adquiridos de manera precisa y fundamentada para formular síntesis de carácter social y ético sobre los periodos históricos estudiados en el ámbito mediterráneo.
• CG3:Expresar de forma escrita, con precisión y de manera fundamentada conocimientos, argumentos y razonamientos referentes a las épocas prehistórica, antigua y medieval en el mundo mediterráneo.
• CG4:Utilizar métodos y técnicas para la iniciación a la investigación histórica del mundo mediterráneo hasta la Edad Media
• CG5:Analizar con rigor y espíritu crítico la literatura científica relacionada con la Prehistoria, la Antigüedad y la Edad Media.
• CG6:Contrastar críticamente desde una perspectiva de género las fuentes históricas relativas a los períodos estudiados, en el ámbito mediterráneo.
• CG7:Utilizar las tecnologías de información y comunicación (TIC) para la búsqueda, análisis y tratamiento de la documentación histórica específica de la Prehistoria, Protohistoria, Antigüedad y Medievo en el ámbito mediterráneo.
• CG8:Capacidad para trabajar de forma cooperativa con el fin de adquirir y aplicar desde distintas perspectivas, los conocimientos específicos de los periodos históricos estudiados.
• CG9:Utilizar con criterios científicos el vocabulario y terminología específicos de la Prehistoria, la Antigüedad y la Edad Media en el ámbito mediterráneo.
• CG10:Exponer y defender en público ideas y trabajos elaborados con metodología científica, de modo claro y preciso, comparando ideas de diferentes autores.

Competencias Básicas

• CB6:Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7:Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8:Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9:Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10:Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias Específicas

• CE1:Conocer las tendencias historiográficas de la investigación sobre política, economía, sociedad y cultura en la Prehistoria y Protohistoria en el mundo mediterráneo.
• CE2:Conocer las corrientes historiográficas de la investigación sobre política, economía, sociedad y cultura en la Antigüedad del mundo mediterráneo.
• CE3:Conocer las líneas historiográficas de la investigación sobre política, economía, sociedad y cultura en la Edad Media del mundo mediterráneo.
• CE16:Leer e interpretar textos de fuentes epigráficas, numismáticas y paleográficas
• CE17:Plantear hipótesis a partir de la lectura de textos y del análisis de documentación histórica referida a la Prehistoria en el ámbito mediterráneo.
• CE18:Plantear hipótesis a partir de la lectura de textos y del análisis de documentación histórica referida a la Antigüedad en el mundo mediterráneo.
• CE19:Plantear hipótesis a partir de la lectura de textos y del análisis de documentación histórica referida a la Edad Media en el mundo mediterráneo.
• CE20:Estructurar y elaborar un trabajo original de iniciación a la investigación siguiendo criterios científicos

Competencias Transversales

• CT1:Resolver problemas integrando variables múltiples
• CT2:Definir y planificar estudios sobre temas concretos y de proyectos de investigación
• CT3:Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para la búsqueda bibliográfica y la ejecución de proyectos de estudio e investigación
• CT4:Interactuar con colegas de la misma disciplina académica para contrastar y optimizar los conocimientos adquiridos y, en su caso, para organizar equipos de trabajo

ESTRUCTURA

El Máster se ofertará con un formato semipresencial. Una parte de cada una de las asignaturas se impartirá en formato presencial (33,3%), mientras que el resto (66,6%) se impartirá a través de modalidades docentes no presenciales, empleando para ello las distintas posibilidades de interacción docente-discente que ofrece el sistema de Aula Virtual (UACloud). El estudiante cursará 18 créditos obligatorios (Módulo I), 30 créditos de una las tres líneas a elegir dentro de los Módulos II y III, y finalizará con un TFM de 12 créditos (Módulo IV).

Resumen de las materias y su distribución en créditos ECTS

ORGANIZACIÓN DE LA DOCENCIA

La docencia del máster se organiza en torno a tres grandes módulos

• Módulo I: módulo de carácter obligatorio con 18 ECTS distribuido en 6 asignaturas 
• Módulo II: compuesto por 3 materias optativas de 12 ECTS (A-B-C) cada una que, a su vez, se componen de dos asignaturas de 6 ECTS. El alumnado sólo podrá cursar una de las materias.
• Módulo III: compuesto por 3 materias optativas de 18 ECTS (A-B-C) cada una que, a su vez, se componen de tres asignaturas de 6 ECTS. El alumnado sólo podrá cursar una de las materias, debiendo corresponderse con la misma materia seleccionada en el Módulo II.
• Módulo IV: Trabajo Fin de Máster de carácter obligatorio de 12 ECTS.

MÓDULO I.- CONTENIDOS HISTÓRICOS FUNDAMENTALES
Materia 1.- Bases teóricas y metodológicas
1. Diseño de proyectos de investigación en Prehistoria y Protohistoria
2. Teorías, Métodos y Técnicas de investigación en Arqueología Prehistórica y Protohistórica
3. Contenidos fundamentales en Historia Antigua: teoría e historiografía
4. Contenidos fundamentales en Historia Antigua: política y cultura
5. Bases fundamentales en Historia Medieval: fuentes y documentos
6. Bases fundamentales en Historia Medieval: metodología e historiografía
MÓDULO II.- PROCESOS POLÍTICOS Y ECONÓMICOS
Materia optativa A.- Los procesos económicos y políticos durante la Prehistoria y la Protohistoria
1. Estructuras políticas, economía, conflicto y organización del territorio durante la Prehistoria
2. Estructuras políticas, economía, conflicto y organización del territorio durante la Protohistoria

Materia optativa B.- Los procesos económicos y políticos durante la Antigüedad
1. Estados y política en el mundo antiguo
2. El mundo antiguo: economía y aspectos territoriales
Materia optativa.- Los procesos económicos y políticos durante la Edad Media
1. Poder, organización política y guerra en la Edad Media
2. Espacios y redes económicas durante la Edad Media
MÓDULO III.- PROCESOS SOCIALES Y CULTURALES
Materia optativa A. Cultura, sociedad y religión durante la Prehistoria y la Protohistoria
1. Estructuras sociales durante la Prehistoria y la Protohistoria
2. Manifestaciones religiosas y simbólicas durante la Prehistoria y la Protohistoria
3. Prácticas funerarias en la Prehistoria y la Protohistoria
Materia optativa B. Cultura, sociedad y religión en el mundo antiguo
1. Estructuras y relaciones sociales durante la Antigüedad
2. Pueblos y procesos culturales en el Mediterráneo antiguo
3. La religión en el mundo antiguo: divinidades, mitos y rituales

Materia optativa C. Cultura, sociedad y religión en la época medieval

1. Sistemas sociales en la Edad Media
2. Identidades y prácticas religiosas medievales
3. Estructuras ideológicas, culturales y literarias en el mundo medieval

MÓDULO IV.- TEORÍA Y PRÁCTICA
Materia 1. Trabajo Final de Máster

Los estudiantes deberán cursar obligatoriamente una de las tres líneas propuestas siendo, por tanto, optativas. Las asignaturas de las que consta cada línea son obligatorias para todo el alumnado que la curse. Las líneas propuestas están
directamente relacionadas con los tres ámbitos cronológicos que abarca el título. pero las asignaturas de las que constan son obligatorias para todo el alumnado que las realice.

Línea A: Prehistoria y Protohistoria
Los procesos económicos y políticos durante la Prehistoria y la Protohistoria
1. Estructuras políticas, economía, conflicto y organización del territorio durante la Prehistoria 6 créditos
2. Estructuras políticas, economía, conflicto y organización del territorio durante la Protohistoria 6 créditosCultura, sociedad y religión durante la Prehistoria y la Protohistoria1. Estructuras sociales durante la Prehistoria y la Protohistoria 6 créditos
2. Manifestaciones religiosas y simbólicas durante la Prehistoria y la Protohistoria 6 créditos
3. Prácticas funerarias en la Prehistoria y la Protohistoria 6 créditos

Línea B: : Historia Antigua
Los procesos económicos y políticos durante la Antigüedad
1. Estados y política en el mundo antiguo 6 créditos
2. El mundo antiguo: economía y aspectos territoriales 6 créditos
Cultura, sociedad y religión en el mundo antiguo
1. Estructuras y relaciones sociales durante la Antigüedad 6 créditos
2. Pueblos y procesos culturales en el Mediterráneo antiguo 6 créditos
3. La religión en el mundo antiguo: divinidades, mitos y rituales 6 créditos

Línea C: Historia Medieval

Los procesos económicos y políticos durante la Edad Media
1. Poder, organización política y guerra en la Edad Media 6 créditos
2. Espacios y redes económicas durante la Edad Media 6 créditos
Cultura, sociedad y religión en la época medieval
1. Sistemas sociales en la Edad Media 6 créditos
2. Identidades y prácticas religiosas medievales 6 créditos
3. Estructuras ideológicas, culturales y literarias en el mundo medieval 6 créditos

• Requisitos de Acceso
• Admisión y Criterios de Valoración
• Preinscripción y Matrícula
• Oferta de Plazas
  

REQUISITOS DE ACCESO

Según la Normativa de la Universidad de Alicante, para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster Universitario será necesario:

1. Estar  en posesión de un TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL ESPAÑOL u otro expedido por una institución de educación superior del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.
2. Estar en posesión de un TÍTULO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EXTRANJERO que haya sido HOMOLOGADO al título que permite acceder a los estudios solicitados.
3. Estar en posesión de un TÍTULO UNIVERSITARIO obtenido en una Universidad o Centro de Enseñanza Superior de PAÍSES AJENOS AL EEES, sin necesidad de la homologación previa de sus estudios. En este supuesto hay que tener en cuenta:

• El Título no homologado requiere un informe técnico de  equivalencia expedido por  la Universidad de Alicante (ContinUA - Centro de Formación Continua), por el que se deberá abonar la tasa correspondiente.
• El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el/la interesado/a, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de máster universitario.

ADMISIÓN Y CRITERIOS DE VALORACIÓN

El perfil académico y personal de ingreso recomendado sería, por una parte, personas tituladas universitarias y egresadas de titulaciones de grado de la rama de Humanidades o Ciencias Sociales: Historia, Humanidades (titulaciones preferentes) y Arqueología (vinculada), Antropología e Historia del Arte (afines). Únicamente en el caso de que el número de preinscritos/as supere el de plazas ofertadas, la Comisión Académica del Máster procederá a baremar a los candidatos/as mediante el siguiente sistema:

Concepto a valorar Puntuación máxima
1) Titulación de acceso (50%. 5 puntos):

· - Grado/Licenciatura en Historia/Humanidades 100% (5 puntos)

· - Grado/Licenciatura en titulaciones vinculadas: 80% (4 puntos)

· - Grado/Licenciatura en titulaciones afines: 50% (2,5 puntos)

2) Curriculum vitae (25%. Hasta un máximo de 2,5 puntos). Se valorará:

- Asistencia a cursos, seminarios y congresos relacionados con los periodos históricos objeto del Máster. Hasta 0,5

- Otras titulaciones universitarias. Hasta 0,5 puntos

-  Publicaciones. Hasta 1 punto

- Becas y premios de investigación relacionados con el Máster. Hasta 0,5 puntos

3) Nota del expediente académico de la Licenciatura o Grado (según nota media del expediente de 0 a 10): 25% (hasta un máximo 2,5 puntos)

PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

PREINSCRIPCIÓN +info

El alumno interesado en cursar un Máster Oficial en la UA, deberá realizar una preinscripción en los plazos y condiciones que se establezcan anualmente.

MATRÍCULA +info

Tras la publicación de las listas definitivas de admitidos se enviará por correo electrónico a los alumnos admitidos una contraseña que servirá de identificación de usuario para poder matricularse a través de Campus Virtual en los plazos y condiciones que se establezcan anualmente. 

En el procedimiento de matrícula, los documentos expedidos en el extranjero deberán ser oficiales y estar debidamente legalizados y traducidos, más información:

• http://sga.ua.es/es/normativa-academica/legalizacion/legalizacion-de-documentos.html

OFERTA DE PLAZAS

Oferta de plazas: 45

CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

Cronograma de implantación del Título

• Memoria Verificada
• Resolución Consejo de Universidades (CU): Verificación positiva
• Resolución Consejo de Universidades (CU): Renovación de la acreditación
• Autorización de la Generalitat Valenciana

Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) del Título

• Estructura del Centro para la Calidad
  • Comisión de Garantía Interna de Calidad
  • Otras Comisiones  
• Manual SGIC
• Procedimientos
  • Estratégicos (PE)
  • Clave (PC)
  • Apoyo (PA)
  • Medida (PM)

• Gestión del SGIC (Acceso a ASTUA) 

Seguimiento del Título

• Autoinformes UA
• Informes externos AVAP 
• Otros informes
• Planes de mejora
• Progreso y resultados del aprendizaje