Grup d'Investigació Interdisciplinari en Innovació Educativa, Didàctica i Sostenibilitat (INNODES)

Dades generals

Àrea de coneixement:

Sense dades.

Director:

MERMA MOLINA, GLADYS

Web:

Correu electrònic:

gladys.merma@ua.es

Telèfon:

+34 965903400 x 2483

Telèfon:

+34 96 590 3721

Memòries

Memòria anual

Innovació educativa: disseny i avaluació de metodologies actives en contextos diversos; transformació digital en l'educació, formació docent per a la innovació, escenaris educatius futurs i aprenentatge situat.
Didàctica i pràctica pedagògica: didàctica general i didàctiques específiques, avaluació formativa i aprenentatge significatiu, i inclusió de sabers diversos en les pràctiques docents.
Educació per a la sostenibilitat: Educació per al desenvolupament sostenible en entorns formals i no formals, educació mediambiental i ecopedagogía.
Neuroeducació i aprenentatge: aplicació de la neurociència als processos didàctics i la innovació metodològica.
Avaluació i qualitat de l'educació: avaluació de programes innovadors i sostenibles en educació, i desenvolupament d'instruments per a mesurar competències clau.
Formació docent i innovació professional: disseny d'itineraris formatius innovadors (microcredencials, formació híbrida, comunitats d'aprenentatge), i competències docents per a una educació inclusiva i sostenible.
Educació digital, ètica i ciutadania: desenvolupament educatiu de l'ús de la IA i tecnologies a l'aula, i ciutadania digital i sostenibilitat.
Currículum per a l'educació de qualitat: estudi, disseny, implementació i avaluació dels plans d'estudi. Educació comparada.
Inclusió, igualtat i equitat: pràctiques inclusives amb enfocament interseccional (gènere, discapacitat, origen ètnic, classe), i reconeixement de sabers locals. Educació intercultural.
Problematització de l'educació i Teoria de l'Educació: anàlisi crítica dels fonaments filosòfics, epistemològics, històrics i polítics de l'educació, des d'una perspectiva interdisciplinària.
Investigació en convivència i conflictes: problemàtiques que afecten l'educació actual (ciberbullying, addiccions, salut mental, violència escolar, etc.).

Serveis que ofereixen
Resultats
Infraestructura rellevant disponible

Serveis que ofereixen

Resultats

Infraestructura rellevant disponible

Proyectos Mostra cercador

Tipus de projecte

Públics

Competitius

Europeus

Des de

Fins a

PARTICIPACIÓ EN PROJECTES DE RECERCA (DESTACATS)

Denominació del projecte: La formación en competencias de género para la deconstrucción del sexismo publicitario en la práctica profesional: avances y resistencias en la universidad españolaVAL
Referència: PID2022-138329NB-I00

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACION Y UNIVERSIDADES
Data d'inici: 01/09/2023
Data de finalització: 31/08/2026
Denominació del projecte: Mediación docente en el uso seguro de internet y las TIC del alumnado con y sin necesidades específicas de apoyo educativo: hacia una gestión positiva de los riesgosVAL
Referència: PID2021-122320NA-I00

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACION Y UNIVERSIDADES
Data d'inici: 01/09/2022
Data de finalització: 31/08/2026
Denominació del projecte: Ayuda para formación para el profesorado universitarioVAL
Referència: FPU15/01901

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE EDUCACION
Data d'inici: 01/09/2016
Data de finalització: 30/09/2019
Denominació del projecte: I Congreso Internacional sobre Innovación, Didáctica y Educación para la Sostenibilidad (CIIDES-2024)VAL
Referència: CIAORG/2023/4

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: Conselleria de Educación, Universidades y Empleo
Data d'inici: 11/03/2024
Data de finalització: 13/03/2024
Denominació del projecte: Estudio de la situación sociolingüística de la población romaní en la provincia de Alicante.VAL
Referència: LING2019-6

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: GENERALITAT VALENCIANA
Data d'inici: 01/01/2019
Data de finalització: 16/11/2019
Denominació del projecte: Multilingüisme i igualtat en adolescents amb risc d'exclusió social en la ciutat d'Alacant / Multilingüismo e igualdad en adolescents con riesgo de exclusion social en la ciudad de AlicanteVAL
Referència: LINGU/2020

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: GENERALITAT VALENCIANA
Data d'inici: 01/01/2020
Data de finalització: 31/12/2020
Denominació del projecte: Gramática visual de la lengua de signos españolaVAL
Referència: BFF2002-01016

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA
Data d'inici: 01/12/2002
Data de finalització: 30/11/2005
Denominació del projecte: GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN) - VIGROB-330 VAL
Referència: VIGROB24-330

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data d'inici: 01/01/2025
Data de finalització: 31/12/2025
Denominació del projecte: Contratos destinados a la formación predoctoralVAL
Referència: UAFPU2015-5992

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data d'inici: 01/11/2015
Data de finalització: 31/08/2016
Denominació del projecte: El liderazgo educativo para la agenda 2030 (Mod. A)VAL
Referència: GRE20-10A

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data d'inici: 01/10/2021
Data de finalització: 30/09/2023

Publicacions Mostra cercador

Llibres

Capítols de llibre

Articles

Congressos

Des de l'any

Fins a l'any

PUBLICACIONS EN REVISTES (DESTACADES)

Títol: Irregular school attendance in elementary schools in Spain during the first third of the twenthieth century: A local or structural educational issue?
Autors: Soler Ortiz, Seila; Merma, G.; Rosser Limiñana, Pablo; Rico Gómez, María Luisa
Revistes: History of education quarterly
Volum:
Pàgines: 1 - 26
Data: 2025
ISSN: 0018-2680
DOI: https://doi.org/10.1017/heq.2025.10073
Títol: Psychological approaches to sustainability: implementing intervention model for sustainable development in physical education
Autors: Gavilán, D.
Revistes: Sustainable Development
Volum:
Pàgines: 1 - 13
Data: 2024
ISSN: 0968-0802
DOI: https://doi.org/10.1002/sd.2986
Títol: Integrating Education for Sustainable Development in Physical Education: Fostering Critical and Systemic Thinking
Autors: Baena-Morales, S.; Merma, G.; Ferriz-Valero, A.
Revistes: International Journal of Sustainability in Higher Education
Volum:
Pàgines: -
Data: 2023
ISSN: 1467-6370
DOI: http://dx.doi.org/10.1108/IJSHE-10-2022-0343
Títol: Las competencias digitales en Iberoamérica en tiempos de COVID-19: análisis bibliométrico
Autors: Urrea-Solano, M.; Martinez-Roig, Rosabel; Merma, G.
Revistes: Revista Iberoamericana de Tecnología en educación y Educación en Tecnología
Volum: 31
Pàgines: 133 - 145
Data: 2022
ISSN: 1850-9959
DOI: http://dx.doi.org/10.24215/18509959.31.e13
Títol: Eficacia de las aplicaciones de análisis de alimentos en la reconducción hacía una alimentación saludable del alumnado universitario
Autors: Álvarez-Herrero, J. F.; Martinez-Roig, Rosabel; Urrea-Solano, M.
Revistes: Retos. Nuevas Tendencias en Educación Fisica, Deporte y Recreación
Volum: 45
Pàgines: 1087 - 1098
Data: 2022
ISSN: 1579-1726
DOI: http://dx.doi.org/10.47197/retos.v45i0.91376
Títol: Evaluación de los informes de calidad del Máster de Secundaria
Autors: Sebastiá Alcaraz, Rafael; Tonda. E. Mª; Urrea-Solano, M.
Revistes: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
Volum: 15
Pàgines: 5 - 25
Data: 2022
ISSN: 1989-0397
DOI: https://doi.org/10.15366/riee2022.15.2.001
Títol: La brecha de género en el deporte: el caso de una marginación histórica y socialmente consentida
Autors: Gavilán, D.
Revistes: Interdisciplinaria. Revista de Psicología y Ciencias Afines
Volum: 38
Pàgines: 73 - 86
Data: 2021
ISSN: 0325-8203
DOI: https://doi.org/10.16888/interd.2021.38.2.5
Títol: Programa de prevención eco-constructivista para prevenir la violencia de género: experiencias en la formación inicial del profesorado
Autors: Merma, G.; Diez Ros, Rocío
Revistes: Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado
Volum: en prensa
Pàgines: -
Data: 2021
ISSN: 1138-414X
Títol: ¿Qué conocen los profesores de Educación Física sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible? Un estudio cualitativo-exploratorio
Autors: Baena-Morales, S.; Merma, G.; Gavilán, D.
Revistes: Retos. Nuevas Tendencias en Educación Fisica, Deporte y Recreación
Volum: 42
Pàgines: 452 - 463
Data: 2021
ISSN: 1579-1726
Títol: Respect and equality as priority values for teaching on Physical Education: perspective of university students
Autors: Vega, L.; Ávalos-Ramos, M A; Merma, G.
Revistes: Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación (Online)
Volum:
Pàgines: 418 - 425
Data: 2021
ISSN: 1988-2041
DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.85809

LLIBRES PUBLICATS (DESTACATS)

Títol: How do teachers act when faced with problems that affect coexistence in the classroom? Vision of the Primary and Secondary Education students
Autors: Gavilán, D.; Merma, G.; Hernández, MJ.
Editorial: International Academy of Technology, Education and Development (IATED)
Data: 2020
ISBN: 978-84-09-17939-8
DOI: 10.21125/inted.2020.0660
Títol: Aportaciones curriculares para la interacción en el aprendizaje
Autors: Merma, G.; , Pastor, F.
Editorial: Editorial Marfil
Data: 2008
ISBN: 9788426813879
Títol: El contacto lingüístico en el español andino peruano. Estudios pragmático-cognitivos
Autors: Merma, G.
Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data: 2008
ISBN: 978 84 7908 990 0
Títol: Tic@aula 2007. Aula digital
Autors: Mengual, S.; , Roig, R.; Grau, S.; Merma, G.; , Pastor, F.; , (Coords.)
Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data: 2007
ISBN: 978-84-690-6871-7
Títol: Espacios de Investigación en la Profesionalización Docente Universitaria II(Espacios de Investigación en la Profesionalización Docente Universitaria II (Bernabeu, G.; Sauleda Paré, N.) *REVISORA
Autors: Merma, G.
Editorial: Editorial Marfil, S.A.
Data:
ISBN: 84-268-1227-9
Títol: Educación para la sostenibilidad. Estrategias, innovaciones y retos.
Autors: Urrea-Solano, M.; Hernández, MJ.; , Vega Ramírez, Lilyan
Editorial: OCTAEDRO
Data: 2025
ISBN: 9788410790063
Títol: Educación transformadora: innovación y didáctica para la sostenibilidad
Autors: Gavilán, D.; Baena-Morales, S.; Álvarez-Herrero, J. F.; Veramendy Villavicencios, Nancy
Editorial:
Data: 2025
ISBN: 978-84-129367-0-4
Títol: Guía para integrar la sostenibilidad en la docencia de la Universidad de Alicante.
Autors: Merma, G.; Urrea-Solano, M.; Gavilán, D.; Baena-Morales, S.
Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data: 2025
ISBN: 978-84-1302-313-7
Títol: II International Conference on Innovation, Didactics, and Education for Sustainability. Libro de actas.
Autors: Merma, G.; Urrea-Solano, M.; Gavilán, D.; Álvarez-Herrero, J. F.
Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data: 2025
ISBN: 978-84-1302-257-4
Títol: Inclusión y perspectivas pedagógicas en el ámbito social
Autors: Gavilán, D.; Merma, G.; Sanchez-Ronco, A.
Editorial:
Data: 2024
ISBN: 978-84-1079-021-6

CAPÍTOLS DE LLIBRE PUBLICATS (DESTACATS)

Títol del capítol: El pensamiento abierto activo para promover competencias de investigación en los futuros maestros
Autors: Gavilán, D.; Martinez-Roig, Rosabel
Editorial: EDICIONES OCTAEDRO, SL
Pàgines: 1044 - 1052
Data:
ISBN:
Títol del llibre: La docencia en la Enseñanza Superior. Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas
Títol del capítol: Effectiveness of PBL for Learning E- Sustainability: A Study With Students of the Bachelor"s Degree in Early Childhood Education.
Autors: Urrea-Solano, M.; Martinez-Roig, Rosabel; FERNANDEZ, J.; Gavilán, D.
Editorial: IGI GLOBAL
Pàgines: 23 - 40
Data: 2025
ISBN:
Títol del llibre: Transformations in Digital Learning and Educational Technologies.
Títol del capítol: La crisis educativa de la contemporaneidad. Los espacios de género.
Autors: Gavilán, D.; Merma, G.; Urrea-Solano, M.
Editorial: Aranzadi, Editorial
Pàgines: 95 - 106
Data: 2025
ISBN:
Títol del llibre: Educación y Humanidades. Aportaciones al conocimiento actual.
Títol del capítol: El colectivo LGTBIQ+ en la universidad: obstáculos, iniciativas y prospectivas.
Autors: Urrea-Solano, M.; Baena-Morales, S.; Merma, G.
Editorial: Editorial Tirant Lo Blanch
Pàgines: 575 - 589
Data: 2024
ISBN:
Títol del llibre: Nuevas tendencias interdisciplinares en Educación y Conocimiento.
Títol del capítol: El compromiso de los centros educativos con la Agenda 2030 y los ODS
Autors: , GLADYS MERMA MOLINA; Gavilán, D.
Editorial: Graó
Pàgines: 50 - 60
Data: 2024
ISBN:
Títol del llibre: Liderazgo educativo y desarrollo sostenible: un viaje hacia el corazón de las escuelas
Títol del capítol: El ejercicio de la docencia en zonas vulnerables desde las voces de las maestras
Autors: Gavilán, D.
Editorial: Tirant Humanidades
Pàgines: 165 - 176
Data: 2024
ISBN:
Títol del llibre: La coeducación a estudio. Experiencias, investigaciones y políticas para impulsar la igualdad de género.
Títol del capítol: El ejercicio de la docencia en zonas vulnerables desde las voces de las maestras.
Autors: Urrea-Solano, M.
Editorial: Tirant Humanidades
Pàgines: 165 - 175
Data: 2024
ISBN:
Títol del llibre: La coeducación a estudio: Experiencias, investigaciones y políticas para impulsar la igualdad de género.
Títol del capítol: E-sostenibilidad y metodologías activas. Innovando en el aula con recursos digitales.
Autors: Martinez-Roig, Rosabel; Urrea-Solano, M.; Álvarez-Herrero, J. F.; Merma, G.
Editorial: DYKINSON
Pàgines: 1182 - 1194
Data: 2024
ISBN:
Títol del llibre: Enseñanza e Innovación Educativa en el ámbito universitario
Títol del capítol: La construcción de espacios escolares más sostenibles
Autors: Urrea-Solano, M.; Álvarez-Herrero, J. F.
Editorial: Graó
Pàgines: 141 - 164
Data: 2024
ISBN:
Títol del llibre: Liderazgo educativo y desarrollo sostenible: un viaje hacia el corazón de las escuelas
Títol del capítol: Plogging, Running Towards Sustainability: An Alternative Practice to Improve Planetary Health.
Autors: Baena-Morales, S.; Martínez Mirambell, Carlos; Urrea-Solano, M.
Editorial: IGI GLOBAL
Pàgines: 15 - 27
Data: 2024
ISBN:
Títol del llibre: Educational Innovation to Address Complex Societal Challenges.

COMUNICACIONS A CONGRESSOS (DESTACADES)

Títol: La familia como factor clave en el liderazgo universitario femenino.
Autors: Urrea-Solano, M.; Merma, G.; Gavilán, D.
Tipus de participació: Ponencia
Nom del congrés: 4º International Congress: Education and Knowledge (ICON-Edu 2025)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Data de celebració: 11/06/2025
Títol: Miembro del Comité Organizador del 4º International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2025).
Autors: Urrea-Solano, M.
Tipus de participació: Comité organizador
Nom del congrés: 4º International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2025).
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Data de celebració: 11/06/2025
Títol: Riesgos y desafíos en el desarrollo profesional de las maestras en escenarios de precariedad educativa.
Autors: Merma, G.; Gavilán, D.; Urrea-Solano, M.
Tipus de participació: Ponencia
Nom del congrés: 4º International Congress: Education and Knowledge (ICON-Edu 2025)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Data de celebració: 11/06/2025
Títol: Sustainability-oriented research teaching: a proposal for postgraduate students.
Autors: Gavilán, D.; Merma, G.; Urrea-Solano, M.
Tipus de participació: Ponencia
Nom del congrés: 4º International Congress: Education and Knowledge (ICON-Edu 2025)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Data de celebració: 11/06/2025
Títol: Miembro del Comité Científico del 8º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante organizado por la Red de Educadores DIM-EDU, 'Didáctica, Innovación y Multimedia¿.
Autors: Urrea-Solano, M.
Tipus de participació: Comité científico
Nom del congrés: 8º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Data de celebració: 12/03/2025
Títol: Miembro del Comité Organizador del 8º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante organizado por la Red de Educadores DIM-EDU, 'Didáctica, Innovación y Multimedia¿.
Autors: Urrea-Solano, M.
Tipus de participació: Comité organizador
Nom del congrés: 8º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Data de celebració: 12/03/2025
Títol: El diseño y desarrollo de técnicas de dinamización grupal en la formación de masculinidades igualitarias
Autors: Gavilán, D.
Tipus de participació: Ponencia
Nom del congrés: XI Seminario La educación en la formación de masculinidades positivas de la Red Diseño y Atención a las Oportunidades de Género en la Educación Superior
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: (ESPAÑA)
Data de celebració: 16/12/2024
Títol: El diseño y desarrollo de técnicas de dinamización grupal en la formación de masculinidades igualitarias.
Autors: Urrea-Solano, M.
Tipus de participació: Ponencia
Nom del congrés: XI Seminario La educación en la formación de masculinidades positivas de la Red Diseño y Atención a las Oportunidades de Género en la Educación Superior.
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració:
Data de celebració: 16/12/2024
Títol: Metodologías didácticas para el desarrollo de masculinidades igualitarias
Autors: Gavilán, D.
Tipus de participació: Ponencia
Nom del congrés: XI Seminario. La educación en la formación de masculinidades positivas de la Red Diseño y Atención a las Oportunidades de Género en la Educación Superior
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: (ESPAÑA)
Data de celebració: 16/12/2024
Títol: Metodologías didácticas para el desarrollo de masculinidades igualitarias.
Autors: Urrea-Solano, M.
Tipus de participació: Ponencia
Nom del congrés: XI Seminario La educación en la formación de masculinidades positivas de la Red Diseño y Atención a las Oportunidades de Género en la Educación Superior.
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració:
Data de celebració: 16/12/2024