Reece Anthony Cole es profesor en la Universidad de Alicante. Es graduado en Estudios Ingleses por la Universidad de Alicante y cuenta con un Máster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad Católica de Murcia (UCAM).
Como docente e investigador, la innovación educativa constituye uno de los ejes principales de su labor, con especial atención a la integración de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas. Sus principales líneas de interés investigador incluyen el uso de la Inteligencia Artificial (IA), el aprendizaje basado en juegos (Game-Based Learning) y la gamificación como herramientas para modernizar y enriquecer los entornos educativos.
Su trabajo se centra principalmente en explorar el potencial de la tecnología para abordar aspectos fundamentales del proceso educativo, como la motivación del alumnado, la participación activa y el aprendizaje significativo en el aula de lenguas. Asimismo, muestra un especial interés por la combinación de la IA con estrategias basadas en la gamificación, con el objetivo de desarrollar experiencias de aprendizaje más interactivas, personalizadas y motivadoras que respondan a las necesidades del alumnado.
Actualmente, desarrolla su labor en la Universidad de Alicante, donde combina su experiencia en la enseñanza de la lengua inglesa con su interés por las tecnologías innovadoras y las metodologías pedagógicas aplicadas a la educación lingüística.
Reece Anthony Cole es profesor en la Universidad de Alicante. Es graduado en Estudios Ingleses por la Universidad de Alicante y cuenta con un Máster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad Católica de Murcia (UCAM).
Como docente e investigador, la innovación educativa constituye uno de los ejes principales de su labor, con especial atención a la integración de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas. Sus principales líneas de interés investigador incluyen el uso de la Inteligencia Artificial (IA), el aprendizaje basado en juegos (Game-Based Learning) y la gamificación como herramientas para modernizar y enriquecer los entornos educativos.
Su trabajo se centra principalmente en explorar el potencial de la tecnología para abordar aspectos fundamentales del proceso educativo, como la motivación del alumnado, la participación activa y el aprendizaje significativo en el aula de lenguas. Asimismo, muestra un especial interés por la combinación de la IA con estrategias basadas en la gamificación, con el objetivo de desarrollar experiencias de aprendizaje más interactivas, personalizadas y motivadoras que respondan a las necesidades del alumnado.
Actualmente, desarrolla su labor en la Universidad de Alicante, donde combina su experiencia en la enseñanza de la lengua inglesa con su interés por las tecnologías innovadoras y las metodologías pedagógicas aplicadas a la educación lingüística.