Reece Anthony Cole és professor a la Universitat d’Alacant. És graduat en Estudis Anglesos per la Universitat d’Alacant i compta amb un Màster en Ensenyament de l’Anglés com a Llengua Estrangera per la Universitat Catòlica de Múrcia (UCAM).
Com a docent i investigador, la innovació educativa constitueix un dels eixos principals de la seua tasca, amb especial atenció a la integració de les tecnologies digitals en els processos d’ensenyament i aprenentatge de llengües. Les seues principals línies d’interés investigador inclouen l’ús de la Intel·ligència Artificial (IA), l’aprenentatge basat en jocs (Game-Based Learning) i la gamificació com a eines per a modernitzar i enriquir els entorns educatius.
El seu treball se centra principalment a explorar el potencial de la tecnologia per a abordar aspectes fonamentals del procés educatiu, com ara la motivació de l’alumnat, la participació activa i l’aprenentatge significatiu a l’aula de llengües. Així mateix, mostra un especial interés per la combinació de la IA amb estratègies basades en la gamificació, amb l’objectiu de desenvolupar experiències d’aprenentatge més interactives, personalitzades i motivadores que responguen a les necessitats de l’alumnat.
Actualment, desenvolupa la seua tasca a la Universitat d’Alacant, on combina la seua experiència en l’ensenyament de la llengua anglesa amb el seu interés per les tecnologies innovadores i les metodologies pedagògiques aplicades a l’educació lingüística.
Reece Anthony Cole és professor a la Universitat d’Alacant. És graduat en Estudis Anglesos per la Universitat d’Alacant i compta amb un Màster en Ensenyament de l’Anglés com a Llengua Estrangera per la Universitat Catòlica de Múrcia (UCAM).
Com a docent i investigador, la innovació educativa constitueix un dels eixos principals de la seua tasca, amb especial atenció a la integració de les tecnologies digitals en els processos d’ensenyament i aprenentatge de llengües. Les seues principals línies d’interés investigador inclouen l’ús de la Intel·ligència Artificial (IA), l’aprenentatge basat en jocs (Game-Based Learning) i la gamificació com a eines per a modernitzar i enriquir els entorns educatius.
El seu treball se centra principalment a explorar el potencial de la tecnologia per a abordar aspectes fonamentals del procés educatiu, com ara la motivació de l’alumnat, la participació activa i l’aprenentatge significatiu a l’aula de llengües. Així mateix, mostra un especial interés per la combinació de la IA amb estratègies basades en la gamificació, amb l’objectiu de desenvolupar experiències d’aprenentatge més interactives, personalitzades i motivadores que responguen a les necessitats de l’alumnat.
Actualment, desenvolupa la seua tasca a la Universitat d’Alacant, on combina la seua experiència en l’ensenyament de la llengua anglesa amb el seu interés per les tecnologies innovadores i les metodologies pedagògiques aplicades a l’educació lingüística.