Sandra Abad-Bataller es Profesora Asociada en el Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Alicante (España). Actualmente desarrolla su doctorado sobre la integración de tecnologías emergentes en la enseñanza del inglés, un ámbito en el que combina investigación y práctica docente.
Graduada en Estudios Ingleses, ha completado parte de su trayectoria en contextos internacionales. En la República Checa ha realizado estancias de investigación y ha impartido clases de inglés, experiencia que ha enriquecido su perfil académico con una marcada dimensión intercultural.
Su labor investigadora se centra en la aplicación crítica de innovaciones tecnológicas en el ámbito educativo, con especial interés en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y en el English for Specific Purposes (ESP). Ha participado en congresos internacionales como TESOL, CILIDI, GLOTECH, liLETRAd o H-INET, tanto como ponente como formando parte de comités científicos y organizadores. Asimismo, ha colaborado en proyectos de investigación financiados a nivel nacional.
Entre sus publicaciones figura un capítulo de libro en la editorial Peter Lang, y cuenta con un monográfico de próxima aparición en la editorial Comares. En la actualidad, forma parte del grupo de investigación Digital Language Learning (DL2) de la Universidad de Alicante, donde colabora en proyectos relacionados con la innovación docente y la evaluación del aprendizaje mediado por tecnologías digitales.
Sandra Abad-Bataller es Profesora Asociada en el Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Alicante (España). Actualmente desarrolla su doctorado sobre la integración de tecnologías emergentes en la enseñanza del inglés, un ámbito en el que combina investigación y práctica docente.
Graduada en Estudios Ingleses, ha completado parte de su trayectoria en contextos internacionales. En la República Checa ha realizado estancias de investigación y ha impartido clases de inglés, experiencia que ha enriquecido su perfil académico con una marcada dimensión intercultural.
Su labor investigadora se centra en la aplicación crítica de innovaciones tecnológicas en el ámbito educativo, con especial interés en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y en el English for Specific Purposes (ESP). Ha participado en congresos internacionales como TESOL, CILIDI, GLOTECH, liLETRAd o H-INET, tanto como ponente como formando parte de comités científicos y organizadores. Asimismo, ha colaborado en proyectos de investigación financiados a nivel nacional.
Entre sus publicaciones figura un capítulo de libro en la editorial Peter Lang, y cuenta con un monográfico de próxima aparición en la editorial Comares. En la actualidad, forma parte del grupo de investigación Digital Language Learning (DL2) de la Universidad de Alicante, donde colabora en proyectos relacionados con la innovación docente y la evaluación del aprendizaje mediado por tecnologías digitales.