Didáctica de las Ciencias y la Tecnología

Datos generales

Área de conocimiento:

Ciencias Experimentales

Director:

MENARGUES MARCILLA, MARIA DE LA ASUNCION

Web:

http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/2602

E-mail:

a.menargues@ua.es

Teléfono:

+34 965903400 x 2128

Teléfono:

+34 96 590 3721

Memorias

Memoria anual

Planificación, desarrollo y evaluación de temas de Ciencias siguiendo una estructura roblematizada (modelo de enseñanza basada en la resolución de problemas).
Procesos de desarrollo profesional (formación en activo de profesores) para el cambio didáctico sostenible en la enseñanza de las ciencias (Educación Primaria y Secundaria).
Formación semipresencial de maestros para el cambio didáctico sostenible en la enseñanza de las ciencias en un centro.

Servicios que ofrecen
Resultados
Infraestructura relevante disponible

Servicios que ofrecen

. Intervención en centros de Primaria para la mejora de la enseñanza de las ciencias experimentales . Cursos de formación para profesores de Física y de Química del nivel secundario, dentro de un modelo de enseñanza con una estructura problematizada . Cursos sobre: 1) planificación y desarrollo de una enseñanza problematizada (problem-solving based teaching&learning). 2) Resolución de problemas de Física y de Química. 3) Trabajos Prácticos. 4) Evaluación . Cursos sobre temas concretos con estructura problematizada (Mecánica, Energía, Óptica, Corriente Eléctrica, Fluídos, Estructura de las sustancias y cambio químico, Cálculo Diferencial en Bachillerato, Astronomía. . Cursos para profesores universitarios de materias científicas: "Planificación y desarrollo de una enseñanza problematizada". . Materiales probados en las aulas para la enseñanza de la Física y la Química en el nivel secundario y primeros cursos universitarios.

Resultados

. Más de 100 cursos impartidos en instituciones formadoras de profesores de Bachillerato y Universidad. Sistematización de procesos de cambio efectivos en la enseñanza de las Ciencias Experimentales . 6 libros de texto publicados (véase, por ejemplo, "Física y Química de primer curso de Bachillerato", Ed. Santillana, 2001) Artículos en revistas JCR y SSCI

Infraestructura relevante disponible

Facultad de Educación.

Proyectos Ver buscador

Tipo de proyecto

Públicos

Competitivos

Europeos

Desde

Hasta

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (DESTACADOS)

Denominación del proyecto: Transform4Europe - T4EU: The European University for Knowledge Entrepreneurs
Referencia: 101124432

Competitivo: Sí

Europeo: Sí

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: EUROPEAN COMMISSION
Fecha de inicio: 01/11/2023
Fecha de finalización: 31/10/2027
Denominación del proyecto: Concesión directa del Ministerio de Universidades (RD 1059/2021) participantes en la Acción Universidades europeas de la Comisión Europea T4Europe
Referencia: COMPLEMENTO T4E

Competitivo: Sí

Europeo: Sí

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE UNIVERSIDADES
Fecha de inicio: 01/12/2021
Fecha de finalización: 31/12/2024
Denominación del proyecto: TRANSFORM4EUROPE - T4E: THE EUROPEAN UNIVERSITY FOR KNOWLEDGE ENTREPRENEURS
Referencia: 101004048

Competitivo: Sí

Europeo: Sí

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: EUROPEAN COMMISSION
Fecha de inicio: 01/11/2020
Fecha de finalización: 30/10/2023
Denominación del proyecto: LARGE SCALE DISSEMINATION OF INQUIRY-BASED SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION
Referencia: 244684

Competitivo: Sí

Europeo: Sí

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: EUROPEAN COMMISSION
Fecha de inicio: 01/01/2010
Fecha de finalización: 28/02/2013
Denominación del proyecto: Ayuda para formación para el profesorado universitario
Referencia: FPU15/02678

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE EDUCACION
Fecha de inicio: 17/10/2016
Fecha de finalización: 09/12/2019
Denominación del proyecto: Téctonica, paleosismicidad y potncial sísmico de fallas activas en la Cordillera Bética centro-oriental
Referencia: CGL2011-30153-C02-02

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA
Fecha de inicio: 01/01/2012
Fecha de finalización: 31/12/2014
Denominación del proyecto: UN VIAJE POR LA HISTORIA DE LA TIERRA
Referencia: FCT-20-16272

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: FUNDACION ESPAñOLA PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA
Fecha de inicio: 01/07/2021
Fecha de finalización: 30/06/2022
Denominación del proyecto: Hacia la comprensión del cambio didáctico en la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria
Referencia: GV/2020/229

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: GENERALITAT VALENCIANA
Fecha de inicio: 01/01/2020
Fecha de finalización: 31/12/2021
Denominación del proyecto: Teledetección por microondas para la monitorización de cubiertas vegetales y la identificación de estructuras subterráneas.
Referencia: TIC2002-04451-C02-02

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA
Fecha de inicio: 01/12/2002
Fecha de finalización: 30/11/2005
Denominación del proyecto: Conservación y gestión de la Biodiversidad
Referencia: GRUPOS04/71

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: GENERALITAT VALENCIANA
Fecha de inicio: 01/01/2004
Fecha de finalización: 31/12/2004

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Libros

Capítulos de libro

Artículos

Congresos

Desde el año

Hasta el año

PUBLICACIONES EN REVISTAS (DESTACADAS)

Título: ¿Es factible cambiar la enseñanza de las ciencias en primaria?
Autores: Nicolás, C.; Limiñana, R.; Menargues, A.; Rosa, S.; Martínez-Torregrosa, J.
Revistas: Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas (Online)
Volumen: 39
Páginas: 135 - 156
Fecha: 2021
ISSN: 2174-6486
DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3260
Título: Problem-based structure for a teaching-learning sequence to overcome students difficulties when learning about atomic spectra
Autores: Savall Alemany, Francisco; , Guisasola, J.; Rosa, S.; Martínez-Torregrosa, J.
Revistas: Physical Review Physics Education Research
Volumen: 15
Páginas: 1 - 17
Fecha: 2019
ISSN: 2469-9896
DOI: http://dx.doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.15.020138
Título: Identifying students and teachers" difficulties in interpreting atomic spectra using a quantum model of emission and absorption of radiation
Autores: Savall Alemany, Francisco; Domènech Blanco, Josep Lluís; Martínez-Torregrosa, J.
Revistas: Physical Review Physics Education Research
Volumen: 12, 010132 (2016)
Páginas: 1 - 16
Fecha: 2016
ISSN: 2469-9896
DOI: http://dx.doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.12.010132
Título: LA INTEGRACION DE LOS TRABAJOS PRACTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA QUIMICA COMO INVESTIGACION DIRIGIDA
Autores: Martínez-Torregrosa, J.; , Doménech, J.L.; Menargues, A.; , Romo, G.
Revistas: Educación Química
Volumen: 23
Páginas: 112 - 126
Fecha: 2012
ISSN: 0187-893X
Título: ¿Podemos mejorar la enseñanza de la resolución de problemas de "lápiz y papel" en las aulas de Física y Química?
Autores: Martínez-Torregrosa, J.; , Gil, D.; , Becerra Labra, C.; , Guisasola, J.
Revistas: Educación Química
Volumen: 16
Páginas: 235 - 249
Fecha: 2005
ISSN: 0187-893X
Título: Is it possible to reach a sustainable change in Science Teaching at primary schools? A plan for achieving it
Autores: Nicolás, C.; Limiñana, R.; Menargues, A.; Martínez-Torregrosa, J.
Revistas: Journal of Physics: Conference Series (Online)
Volumen: 2490
Páginas: -
Fecha: 2023
ISSN: 1742-6596
DOI: http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/2490/1/012007
Título: Sustainable Change in Primary Science Education: From Transmissive to Guided Inquiry-Based Teaching
Autores: Nicolás, C.; Limiñana, R.; Menargues, A.; Rosa, S.; Martínez-Torregrosa, J.
Revistas: Sustainability
Volumen: 15
Páginas: 11710 -
Fecha: 2023
ISSN: 2071-1050
DOI: http://dx.doi.org/10.3390/su151511710
Título: Investigando con un vehículo accionado por nitinol
Autores: Savall Alemany, Francisco; Esparza-García, M.; Rosa, S.; Nicolás, C.; Álvarez-Herrero, J. F.
Revistas: Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales
Volumen:
Páginas: 70 - 73
Fecha: 2021
ISSN: 1133-9837
Título: The construction of a water clock: a proposal for teaching fluid physics in introductory courses
Autores: Savall Alemany, Francisco; Rosa, S.; Martínez-Torregrosa, J.
Revistas: Physics Education
Volumen: 56
Páginas: 33004 -
Fecha: 2021
ISSN: 0031-9120
Título: Determinación del rendimiento de un motor de Stirling usando Arduino: una propuesta para la enseñanza de la termodinámica en los cursos introductorios
Autores: Savall Alemany, Francisco; Esparza-García, M.; Álvarez-Herrero, J. F.; Rosa, S.
Revistas: Revista Brasileira de Ensino de Física
Volumen: 42
Páginas: -
Fecha: 2020
ISSN: 1806-9126
DOI: https://doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2020-0279

LIBROS PUBLICADOS (DESTACADOS)

Título: CURSO BÁSICO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASEnseñanza Secundaria. Profesorado de ciencias en formación y en activo
Autores: , Carrascosa, Jaime; Domènech Blanco, Josep Lluís; Martínez-Torregrosa, J.; Osuna, L.; Verdu-Carbonell, R.
Editorial: Editorial Los Autores
Fecha: 2014
ISBN: 978-84-616-9964-3
Título: La Búsqueda de la Unidad. La estructura de todas las cosas. Ciencias de la Naturaleza, 13/14. Libro del Profesor.
Autores: Martínez-Torregrosa, J.
Editorial: Aguaclara
Fecha: 1993
ISBN:
Título: La resolución de problemas de Física como investigación: un instrumento de cambio metodológico.
Autores: Martínez-Torregrosa, J.
Editorial: Universitat de València
Fecha: 1987
ISBN:
Título: Física y Química. 1º de Bachillerato.
Autores: Martínez-Torregrosa, J.
Editorial: Editorial Santillana
Fecha: 2000
ISBN: 84-294-6398-4
Título: La construcción de las Ciencias Físico-Químicas. Programas-guía de trabajo y comentarios para el profesor. (Edición revisada).
Autores: Martínez-Torregrosa, J.
Editorial: Nau Llibres
Fecha: 1990
ISBN:
Título: Memorias del Programa Redes de Investigación en Docencia Universitaria 2022. Prórrogas
Autores: Satorre-Cuerda, R.; Menargues, A.; Diez Ros, Rocío; Pellín, N.
Editorial:
Fecha: 2023
ISBN: 978-84-09-55739-4
RUA: http://hdl.handle.net/10045/139208
Título: Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria. Volumen 2023
Autores: Satorre-Cuerda, R.; Menargues, A.; Diez Ros, Rocío; Pellín, N.
Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación - Universidad de Alicante
Fecha: 2023
ISBN: 978-84-09-55901-5
RUA: http://hdl.handle.net/10045/138700
Título: REDES-INNOVAESTIC 2023. Libro de actas
Autores: Satorre-Cuerda, R.; Menargues, A.; Diez Ros, Rocío
Editorial:
Fecha: 2023
ISBN: 978-84-09-50910-2
RUA: http://hdl.handle.net/10045/134781
Título: International Symposium on Project Approaches in Engineering Education Volume 12
Autores: Romá, M.
Editorial: Department of Production and Systems ¿ PAEE association School of Engineering of University of Minho
Fecha: 2022
ISBN:
Título: Memòries del Programa de Xarxes de investigació en docència universitària. Convocatòria 2021-22
Autores: Satorre-Cuerda, R.; Menargues, A.; Diez Ros, Rocío; Pellín, N.
Editorial:
Fecha: 2022
ISBN: 978-84-09-45382-5
RUA: http://hdl.handle.net/10045/130244

CAPÍTULOS DE LIBRO PUBLICADOS (DESTACADOS)

Título del capítulo: Fortalezas y peligros de laautoevaluación y la evaluaciónpor pares en docenciauniversitaria
Autores: Romá, M.; Ballester-Berman, J. D.; , Francisco P. Vives; Lopez-Sanchez, J. M.; Signes-Gomez, J. A. ; Martinez-Marin, T.; Martínez, T.; Selva, J.
Editorial:
Páginas: 1857 - 1858
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria. Convocatoria2021-22
Título del capítulo: Fortalezas y peligros de la autoevaluación y la evaluación por pares en docencia universitaria
Autores: Romá, M.; BALLESTER BERMAN, JOSEP DAVID; Lopez-Sanchez, J. M.; Signes-Gomez, J. A. ; Martinez-Marin, T.; Alavés, V.; Cazcarra-Bes, V.
Editorial: UNIVERSITAT ALACANT
Páginas: 15 - 16
Fecha: 2023
ISBN:
Título del libro: Memorias del Programa Redes de Investigación en Docencia Universitaria 2022. Prórrogas.

RUA: http://hdl.handle.net/10045/139208
Título del capítulo: Trabajando los Objetivos de Desarrollo Sostenible mediante aprendizaje-servicio con los futuros docentes de educación infantil para el desarrollo de competencias clave en sostenibilidad
Autores: Lujan-Feliu-Pascual, I.; Menargues, A.; Limiñana, R.; Diez Ros, Rocío
Editorial: Graó
Páginas: 145 - 174
Fecha: 2023
ISBN:
Título del libro: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el aula universitaria: estrategias de intervención
Título del capítulo: Fortalezas y peligros de la autoevaluación y la evaluación por pares en docencia universitaria
Autores: Romá, M.; Ballester-Berman, J. D.; Vives-Aragones, F. P. ; Lopez-Sanchez, J. M.; Signes-Gomez, J. A. ; Martinez-Marin, T.; Martínez, T.; Selva, J.
Editorial:
Páginas: 1857 - 1858
Fecha: 2022
ISBN:
Título del libro: Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria. Convocatoria2021-22 / Memòries del Programa de Xarxes d"investigació en docència universitària. Convoca-tòria 2021-22

RUA: http://hdl.handle.net/10045/130244
Título del capítulo: The seismic network of the Valencian Community
Autores: Alfaro, P.; Andreu, J.M.; Benabdeloued, B. Y. N. ; Cuevas, J.; Delgado, J.; Galiana-Merino, JJ.; Martin-Rojas, I.; Martín-Martín, M.; Medina-Cascales, I.; Montiel-Lopez, D. ; Molina S.; Moliner-Aznar, S.; Rosa, S.; Santamaria-Perez, E. ; Soler-Llorens, J.L.; Tent-Manclús, J. E.
Editorial: UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Páginas: 57 - 60
Fecha: 2022
ISBN:
Título del libro: IBERFAULT2022
Título del capítulo: 126. Diseño, puesta en práctica y evaluación de una plataforma online para la formación científica de maestros de primaria.
Autores: Nicolás, C.; Menargues, A.; Limiñana, R.; Rosa, S.; Rey-Cubero, A. ; Molla Martínez, Agustín; Martínez-Torregrosa, J.
Editorial:
Páginas: 289 - 290
Fecha: 2022
ISBN:
Título del libro: REDES-INNOVAESTIC 2022. Libro de actas
Título del capítulo: Autopercepción sobre el desarrollo de competencias entre futuros docentes tras la implementación de recursos digitales para la enseñanza de las ciencias experimentales
Autores: Álvarez-Herrero, J. F.; Limiñana, R.; Rosa, S.
Editorial: ICE de la Universidad de Alicante
Páginas: 97 - 98
Fecha: 2021
ISBN:
Título del libro: Libro de actas de las XIX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria REDES 2021 y IV Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC- INNOVAESTIC 2021
Título del capítulo: Concepciones del futuro profesorado de educación primaria sobre el concepto de densidad
Autores: Álvarez-Herrero, J. F.; Rosa, S.; Nicolás, C.; Rey Cubero, A. ; , Luján Feliu-Pascual, I.; Limiñana, R.; Menargues, A.
Editorial: Educación Editora
Páginas: 279 - 284
Fecha: 2021
ISBN:
Título del libro: Perspectivas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias
Título del capítulo: Elaboración de materiales multimedia sobre experiencias de laboratorio para la formación de futuros maestros de Educación Infantil y Primaria
Autores: Nicolás, C.; Limiñana, R.; Menargues, A.; Martínez-Torregrosa, J.; Rosa, S.; Colomer, R.; Lujan-Feliu-Pascual, I.; Álvarez-Herrero, J. F.; Rey-Cubero, A. ; Quinto, P.
Editorial: ICE de la Universidad de Alicante
Páginas: 2299 - 2314
Fecha: 2021
ISBN:
Título del libro: Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2020-2021
Título del capítulo: Elaboración de materiales multimedia sobre experiencias de laboratorio para la formación de futuros maestros de infantil y primaria que facilitan la enseñanza a distancia
Autores: Nicolás, C.; Limiñana, R.; Menargues, A.; Rosa, S.; Álvarez-Herrero, J. F.; MARTINEZ TORREGROSA, JOAQUIN
Editorial: ICE de la Universidad de Alicante
Páginas: 390 - 391
Fecha: 2021
ISBN:
Título del libro: Libro de actas de las XIX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria REDES 2021 y IV Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC- INNOVAESTIC 2021

COMUNICACIONES A CONGRESOS (DESTACADAS)

Título: AI: ally or enemy for engineering learning?
Autores: Romá, M.; Bofill, Pau
Tipo de participación: Comité organizador
Nombre del congreso: International conference on active learning in engineering education PAEE/ALE'2024
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: San Andrés (COLOMBIA)
Fecha de celebración: 24/07/2024
RUA: https://doi.org/10.5281/zenodo.14062926
Título: The inclusion of technology and sustainability in engineering education: a realistic approach
Autores: Romá, M.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: International conference on active learning in engineering education PAEE/ALE'2024
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: San Andrés (COLOMBIA)
Fecha de celebración: 24/07/2024
RUA: https://doi.org/10.5281/zenodo.14062916
Título: Conference chair
Autores: Romá, M.
Tipo de participación: Comité organizador
Nombre del congreso: PAEE/ALE`2022 International Conference on Active Learning in Engineering Education - Planting the seed: Promoting engineers with global awareness
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: San Vicente del Raspeig (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 06/07/2022
Título: Do we, as educators, have to be neutral in our classroom?
Autores: Romá, M.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: PAEE/ALE'2022, International Conference on Active Learning in Engineering Education
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: San Vicente del Raspeig (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 06/07/2022
Título: Planting the seed: Promoting engineers with global awareness - PAEE/ALE'2022
Autores: Romá, M.
Tipo de participación: Comité organizador
Nombre del congreso: PAEE/ALE'2022, International Conference on Active Learning in Engineering Education
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: San Vicente del Raspeig (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 06/07/2022
Título: Program chair
Autores: Romá, M.
Tipo de participación: Comité organizador
Nombre del congreso: PAEE/ALE`2021 International Conference on Active Learning in Engineering Education - The Development of Competences for Engineers within a Global Context
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Braga (PORTUGAL)
Fecha de celebración: 07/07/2021
Título: Ethics in Engineering. Involving students and assessing institutions
Autores: Romá, M.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: Internatinal Conference on Active Learning in Engineering Education. Striving engineering education towards students competences development
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Thailandia (TAILANDIA)
Fecha de celebración: 26/08/2020
Título: How to deal with institutional nightmares assessing first year courses in engineering
Autores: Romá, M.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: 12th Active learning in engineering education workshop
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Caxias do Sul (BRASIL)
Fecha de celebración: 20/01/2014
Título: Development of a Technological Course on Audiovisuals in Self-Directed Learning Environment
Autores: Pueo, B.; , Sáncehz-Cid, M.; Romá, M.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: IEEE Second Annual Global Engineering Education Conference -EDUCON 2011
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Amman (JORDANIA)
Fecha de celebración: 04/04/2011
Título: Peer-tutoring in a technological laboratory. Video Engineering training
Autores: Romá, M.; Pueo, B.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: IEEE Second Annual Global Engineering Education Conference -EDUCON 2011
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Amman (JORDANIA)
Fecha de celebración: 04/04/2011