María Vicent es Doctora por la Universidad de Alicante en Investigación Educativa (Mención Internacional y sobresaliente Cum Laude por unanimidad, con Premio Extraordinario). En 2014 obtuvo una beca de Formación Predoctoral de la Conselleria d’Educació (GVA, Programa VALi+d; 2014) gracias a la cual se incorporó al Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica de la Facultad de Educación (Universidad de Alicante). Actualmente, ocupa el cargo de Profesora Titular de Universidad en este mismo departamento. Ha realizado estancias predoctorales y postdoctorales en tres universidades. Concretamente una estancia predoctoral en la Universidad de Plymouth (Reino Unido), dos estancias postdoctorales en la Universidad del Bío-Bío (Chile) y una estancia postdoctoral en la Universidad Miguel Hernández de Elche (España). Miembro del grupo de Investigación SOCEDU (Investigación en Inteligencias, Competencia Social y Educación), ha participado en diversos proyectos de investigación a nivel estatal y europeo, y ha sido investigadora principal de dos proyectos emergentes (CIGE/2021/021 y GRE19-19). Su ámbito de especialización es el perfeccionismo durante la infancia y la adolescencia. Tiene reconocido un Sexenio de Investigación en el área de Psicología. Es coautora de más de 90 artículos (55 de los cuales han sido publicados en revistas de impacto internacional indexadas en Journal Citation Reports, como, por ejemplo, Journal of Affective Disorders, Educational Psychology, Journal of Personality Assessment, Journal of Health Psychology, School Mental Health, etc.), 6 libros y 19 capítulos de libro publicados en editoriales de prestigio como Pirámide, Springer y Octaedro, y más de 100 contribuciones a congresos nacionales e internacionales. En el ámbito docente, ha impartido docencia tanto en grado como en postgrado, ha participado en más de 25 proyectos de innovación docente (4 de ellos como IP) y 24 cursos de formación. Ha sido tutora del Plan de Acción Tutorial, coordinadora de Movilidad KA131 e imparte docencia en grupos de Alto Rendimiento Académico.