VALENCIÀ:

Mestre en actiu des de 2018, exercint tant de docent de suport a la inclusió de Pedagogia Terapèutica com de tutor d’Educació Primària.

Professor Associat de l’àrea de Didàctica i Organització Escolar del Departament de Psicologia Evolutiva i Didàctica (UA). Membre del Grup d’Investigació en Psicologia Evolutiva i Criminologia (GIPEC).

Graduat en mestre en Educació Primària amb menció en Pedagogia Terapèutica (UA) i en Audició i Llenguatge (UNIR). Màster en Educació Inclusiva (UCV) i Màster en Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, formació professional i ensenyament d’idiomes en l’especialitat d’Orientació Educativa (UA). Cursant el Doctorat en Investigació Educativa (UA).

CASTELLANO:

Maestro en activo desde 2018, ejerciendo tanto de docente de apoyo a la inclusión de Pedagogía Terapéutica como de tutor de Educación Primaria.

Profesor Asociado del área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica (UA). Miembro del Grupo de Investigación en Psicología Evolutiva y Criminología (GIPEC).

Graduado en maestro en Educación Primaria con mención en Pedagogía Terapéutica (UA) y en Audición y Lenguaje (UNIR). Máster en Educación Inclusiva (UCV) y Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas en la especialidad de Orientación Educativa (UA). Cursando el Doctorado en Investigación Educativa (UA).