Competències i objectius
- Context de l'assignatura per al curs 2019-20
- Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
- Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2019-20
Context de l'assignatura per al curs 2019-20
Dieses Modul basiert auf dem handlungsorientiertem Lernen. Jede hier vorgestellte Unterrichtseinheit hat das Erlernen von verschiedenen Aspekten der Fachsprache Deutsch zum Ziel. Jede Unterrichtseinheit besteht aus diversen Aufgaben, die den Teilnehmer*innen mit dem eingeübten nötigen Wissen und den verschiedenen Fertigkeiten ausstattet, um am Ende dieses Kurses selbstständig eine Unterrichtsstunde des jeweiligen Faches zu konzipieren und mündlich vorzutragen.
Es wird im Bereich des Möglichen auf die verschiedenen Unterrichtsfächer und Schultypen (Grundschule, Gymnasium oder Universität) der Teilnehmer*innen eingegangen.
Die Arbeitssprache dieses Kurses ist Deutsch. Der Student verfügt bereits über das Niveau B2.
Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
Sense dades
Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2019-20
1. Erkennen von sprachlichen Merkmalen der Fachsprachen im Deutschen.
2. Erkennen und Anwendung von makro-textuellen Aspekten im pädagogischen Umgang und im Unterricht des jeweiligen Faches: Textsorten, Stilregister, diskursive Komponenten, Empfehlungen zu Stil und visuellen Hilfsmitten.
3. Erkennen und Anwendung von mikro-textuellen Aspekten im pädagogischen Umgang und im Unterricht des jeweiligen Faches: fachspezifische Terminologie, Phraseologie und terminologische Metaphern.
4. Erkennen und Anwendung von Interpretations- und Kontextualisierungsverfahren bei der Verbreitung von Fachwissen.
5. Umgang mit den bibliographischen Quellen (Publikationen und wissenschaftlichen Sammlungen) der fachsprachlichen und wissenschaftlichen Verbreitung im Deutschen.
6. Erwerb von sprachlichem Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen für das Erstellen von fachsprachlichen Unterrichtsmaterialien im Deutschen.
7. Verbesserung der kommunikativen Fähigkeiten des Unterrichtsdiskurses im Deutschen.
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