Competencies and objectives

 

Course context for academic year 2013-14

  2.1 Adecuación al perfil profesional y formativo La formación de los/as trabajadores/as sociales debe ser una formación integral que atienda a contenidos disciplinares, competenciales y actitudinales, que contribuyan a generar profesionales que conozcan el medio en el que trabajan y sean capaces de analizarlo críticamente para contribuir a prevenir y disminuir las desigualdades sociales. (Memoria de Grado, pág. 24) Este título de Grado tiene como objetivo formar a profesionales del trabajo social en metodologías de intervención del Trabajo Social, con una comprensión amplia de las estructuras y procesos sociales, el cambio social y del comportamiento humano, que les capaciten para: * intervenir en los contextos sociales e institucionales en los que viven los individuos, familias, grupos, organizaciones y comunidades, asistiendo, abordando conflictos, ejerciendo tareas de mediación, ayuda, educación, defensa, animación y transformando dichos contextos, incluyendo los político-sociales; * participar en la formulación y evaluación de políticas, servicios e iniciativas sociales; * contribuir a la ciudadanía activa mediante el “empowerment” y la garantía de los derechos humanos y sociales; * trabajar en la prevención de los problemas sociales.  2.2  Ubicación de la asignatura en el Plan de Estudios. Prerrequisitos La asignatura “Intervención del Trabajo Social en las Políticas Sociales”, es una de las 6 asignaturas que conforman el Módulo B, “El contexto institucional del Trabajo Social, integrado por las siguientes materias y asignaturas: 2.1 Adecuación al perfil profesional y formativo La formación de los/as trabajadores/as sociales debe ser una formación integral que atienda a contenidos disciplinares, competenciales y actitudinales, que contribuyan a generar profesionales que conozcan el medio en el que trabajan y sean capaces de analizarlo críticamente para contribuir a prevenir y disminuir las desigualdades sociales. (Memoria de Grado, pág. 24)    2.2  Ubicación de la asignatura en el Plan de Estudios. Prerrequisitos La asignatura “Intervención del Trabajo Social en las Políticas Sociales”, es una de las 6 asignaturas que conforman el Módulo B, “El contexto institucional del Trabajo Social, integrado por las siguientes materias y asignaturas:

 

 

Course competencies (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees) for academic year 2013-14

Competències generals del títol (CG)

  • CG1 : Capacitat per a treballar i valorar de manera conjunta amb persones, famílies, grups, organitzacions i comunitats les seues necessitats i circumstàncies.
  • CG2 : Analitzar situacions problema, planificar, desenvolupar, executar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, famílies, grups, organitzacions, i comunitats i amb altres professionals.
  • CG6 : Demostrar competència professional en l'exercici del treball s+B736ocial.
  • CG7 : Capacitat per a contribuir al desenvolupament dels drets fonamentals, la igualtat d'oportunitats entre homes i dones, els principis d'igualtat d'oportunitats i accessibilitat universal de les persones amb discapacitat, així com els valors propis d'una cultura de la pau i de valors democràtics.

 

Competències generals de la UA (CGUA)

  • CGUA1 : Competències en un idioma estranger. D'acord amb la normativa esmentada, les competències d'idioma estranger es consideraran assolides acreditant el nivell necessari. Entre altres formes d'acreditació, en la Universitat d'Alacant es considera necessari superar com a mínim el nivell B1 del Marc de Referència Europeu per a les llengües modernes i es recomana el B2. El nivell mínim B1 es considera transitori i es podrà modificar quan es considere oportú. El nivell s'ha d'acreditar prèviament a la matrícula del treball de final de grau.
  • CGUA2 : Competències informàtiques i informacionals. Capacitat per a aplicar les tecnologies informàtiques i informacionals en l'exercici de l'activitat professional.
  • CGUA3 : Competències en comunicació oral i escrita. Capacitat per a comunicar idees oralment i per escrit de manera comprensible a persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions.

 

Competències específiques (CE)

  • CE12 : Dissenyar, implementar i avaluar projectes d'intervenció social.
  • CE25 : Contribuir a la promoció de les millors pràctiques del treball social participant en el desenvolupament i l'anàlisi de les polítiques que s'implementen.
  • CE3 : Valorar les necessitats i opcions possibles per a orientar una estratègia d'intervenció.
  • CE6 : Preparar, produir, implementar i avaluar els plans d'intervenció amb les persones, famílies, grups, organitzacions i comunitats i els col·legues professionals, negociant el subministrament de serveis que han de ser utilitzats i revisant l'eficàcia dels plans d'intervenció amb les persones implicades a fi d'adaptar-los a les necessitats i circumstàncies canviants.

 

 

 

Learning outcomes (Training objectives)

- Ser capaç de valorar les conseqüències i implicacions que diferents orientacions en política social tenen per al treball social, com també les aportacions del treball social al disseny, desenvolupament i avaluació de les polítiques socials.

- Ser capaç d'analitzar la naturalesa dels mecanismes que vehiculen les polítiques socials i les conseqüències de cadascun d'aquests en termes de resultats i efectes sobre la desigualtat.

- Ser capaç de distingir i reconèixer l'articulació de mercat, família, societat civil i estat en els règims de benestar i les seues implicacions per al disseny i resultats de les polítiques.

- Conèixer, comprendre i ser capaç d'avaluar l'articulació territorial i sistèmica de les polítiques de benestar social i els resultats en termes de disseny, implementació i avaluació d'aquestes.

- Ser capaç de detectar els mecanismes d'exclusió i discriminació en l'accés a la protecció social, i plantejar fórmules per a corregir-los.

 

 

Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2013-14

  Objetivos específicos  1. Analizar  la interdependencia entre a) los valores y código ético de la práctica profesional del Trabajo Social; b) las políticas sociales no discriminatorias y  promotoras de participación social; c) el rol que juega en estas políticas la propia práctica profesional.  2. Incrementar el compromiso profesional con las políticas de justicia social, utilizando estrategias efectivas en nuevas experiencias de intervención profesional que incidan en la mejora de las políticas.     Objetivos específicos  1. Analizar  la interdependencia entre a) los valores y código ético de la práctica profesional del Trabajo Social; b) las políticas sociales no discriminatorias y  promotoras de participación social; c) el rol que juega en estas políticas la propia práctica profesional.    2. Incrementar el compromiso profesional con las políticas de justicia social, utilizando estrategias efectivas en nuevas experiencias de intervención profesional que incidan en la mejora de las políticas.  

 

 

General

Code: 19527
Lecturer responsible:
MARTINEZ ROMAN, MARIA ASUNCION
Credits ECTS: 6,00
Theoretical credits: 1,20
Practical credits: 1,20
Distance-base hours: 3,60

Departments involved

  • Dept: TREBALL SOCIAL I SERVEIS SOCIALS
    Area: TREBALL SOCIAL I SERVEIS SOCIALS
    Theoretical credits: 1,2
    Practical credits: 1,2
    This Dept. is responsible for the course.
    This Dept. is responsible for the final mark record.

Study programmes where this course is taught