Competencias específicas (CE)

• E-2 : Basar las intervenciones de los profesionales de las Ciencias de la Salud en la evidencia científica y en los medios disponibles.
• E-3 : Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico, técnico y de calidad.

Competencias Generales del Título (CG):>>Módulo de formación básica común

• 5 : Conocer y valorar las necesidades nutricionales de las personas sanas y con problemas de salud a lo largo del ciclo vital, para promover y reforzar pautas de conducta alimentaria saludable.

Competencias Generales del Título (CG):>>Módulo de ciencias de la enfermería

• 20 : Capacidad para describir los fundamentos del nivel primario de salud y las actividades a desarrollar para proporcionar un cuidado integral de enfermería al individuo, la familia y la comunidad.
• 22 : Promover la participación de las personas, familia y grupos en su proceso de salud-enfermedad.
• 34 : Identificar las características de las mujeres en las diferentes etapas del ciclo reproductivo y en el climaterio y en las alteraciones que se pueden presentar proporcionando los cuidados necesarios en cada etapa.
• 35 : Aplicar cuidados generales durante el proceso de maternidad para facilitar la adaptación de las mujeres y los neonatos a las nuevas demandas y prevenir complicaciones.
• 36 : Conocer los aspectos específicos de los cuidados del neonato.
• 37 : Identificar las características de las diferentes etapas de la infancia y adolescencia y los factores que condicionan el patrón normal de crecimiento y desarrollo.
• 41 : Seleccionar las intervenciones dirigidas al niño sano y al enfermo, así como las derivadas de los métodos de diagnostico y tratamiento.
• 42 : Ser capaz de proporcionar educación para la salud a los padres o cuidadores primarios.
• 43 : Comprender los cambios asociados al proceso de envejecer y su repercusión en la salud.
• 44 : Identificar las modificaciones estructurales, funcionales, psicológicas y de formas de vida asociadas al proceso de envejecer.