Competencias y objetivos

 

Contexto de la asignatura para el curso 2025-26

El TFM constituye una materia perteneciente al cuerpo práctico del plan de estudios del Máster en profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas con una carga lectiva en el plan de estudios del de 6 créditos ECTS, que ofrecen al alumnado un espacio de trabajo en continua interacción con la práctica profesional diaria a fin de generar en el alumnado la reflexión sobre el ejercicio profesional y la relación de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos en su formación. La finalidad del máster, que es la preparación profesional orientada a la especialización académica y profesional de los estudiantes, exige que el TFM esté orientado a la evaluación de las competencias profesionales, generales y específicas asociadas a la titulación.

 

 

Resultados de aprendizaje / Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2025-26

Competències generals del títol (CG)

  • CG17 : Desenvolupar hàbits i actituds per a aprendre a aprendre al llarg del posterior exercici professional.
  • CG18 : Aplicar els coneixements adquirits i la capacitat de resolució de problemes a entorns educatius nous o poc coneguts.
  • CG4 : Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la als processos d'ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de les especialitzacions cursades.

 

Competències específiques:>>pràcticum (CP)

  • CP2 : Acreditar un bon domini de l'expressió oral i escrita en la pràctica docent.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Sin datos

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2025-26

El alumnado, al finalizar el Trabajo Fin de Master ha de haber adquirido:

1. Competencias en construcción y aplicación de los conocimientos adquiridos, y en la resolución de problemas identificados, dentro de los contextos multidisciplinares relacionados con la tarea docente.

2. Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de las variables del contexto educativo desde una perspectiva ética y social.

3. Capacidad de implementar las innovaciones y proyectos generados.

4. Habilidades de aprendizaje autónomo avanzado así como de revisión y evaluación de materiales docentes

5. Capacidad de actuar de acuerdo con la ética y la deontología profesional en el desarrollo de la profesión docente

 

 

Datos generales

Código: 12157
Profesor/a responsable:
Miralles Alberola, Maria Dolores
Crdts. ECTS: 6,00
Créditos teóricos: 0,00
Créditos prácticos: 0,60
Carga no presencial: 5,40

Departamentos con docencia

  • Dep.: Didàctica General i Didàctiques Específiques
    Área: Didàctica i Organització Escolar
    Créditos teóricos: 0
    Créditos prácticos: 0,1
  • Dep.: Filologia Anglesa
    Área: Filologia Anglesa
    Créditos teóricos: 0
    Créditos prácticos: 0
  • Dep.: Innovació i Formació Didàctica
    Área: Didàctica de la Llengua i la Literatura
    Créditos teóricos: 0
    Créditos prácticos: 0,4
    Este dep. es responsable de la asignatura.
    Este dep. es responsable del acta.
  • Dep.: Sociologia I
    Área: Sociologia
    Créditos teóricos: 0
    Créditos prácticos: 0
  • Dep.: Psicologia Evolutiva i Didàctica
    Área: Psicologia Evolutiva de l'Educació
    Créditos teóricos: 0
    Créditos prácticos: 0,1

Estudios en los que se imparte