Competències i objectius
- Context de l'assignatura per al curs 2021-22
- Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
- Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2021-22
Context de l'assignatura per al curs 2021-22
Esta asignatura pretende familiarizar al alumnado con los instrumentos didácticos básicos de la enseñanza de la literatura y cultura en lengua inglesa y dar formación sobre el papel de la cultura y literatura en lengua inglesa como exponente y recurso de transmisión cultural y ofrecer formación sobre líneas de investigación y métodos de investigación específicos para estas materias.
Incluye formación sobre la integración de la cultura y la literatura en lengua inglesa en el desarrollo de la competencia lingüística del inglés y aspectos relativos a géneros, la selección de textos y su utilización en el diseño de actividades y la planificación de los contenidos a fin de que los alumnos sean capaces de elaborar unidades didácticas y adaptar y explotar diversos tipos de textos literarios y culturales en el aula de inglés.
Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
Competències generals del títol (CG)
- CG2 : Conèixer els problemes específics que conforme a les seues peculiaritats lingüístiques plantegen l'espanyol i/o anglès de cara al seu ensenyament com a segones llengües / llengües estrangeres en els seus diferents nivells i destreses, així com aspectes literaris i culturals necessaris pertinents per a integrar la literatura i la cultura en la classe d'espanyol/anglès L2/LI.
- CG4 : Ser capaços d'aplicar a la docència els coneixements adquirits de l'espanyol i/o anglès com a segones llengües / llengües estrangeres.
- CG6 : Ser capaços de transmetre en la seua activitat professional (investigadora o docent) valors socials i culturals concordes amb l'Europa actual, multilingüe i multicultural.
Competències generals de la UA (CGUA)
- CGUA1 : Comprender y expresarse en un idioma distinto a los oficiales de la Comunidad Valenciana en su ámbito disciplinar.
- CGUA2 : Ser capaz de utilizar como usuario herramientas básicas en TIC.
Competències específiques (CE):>>conceptuals
- CEE5 : Conèixer el paper de la literatura i cultura de l'espanyol i/o anglès com a instrument per al desenvolupament de la competència comunicativa de la llengua, així com les línies i possibilitats d'investigació en aquest àmbit.
- CEE6 : Conèixer i comprendre la bibliografia especialitzada, la terminologia i les eines conceptuals que puguen servir de base per a la planificació de la docència i per a la investigació, tant pel que fa als aspectes comuns a l'ensenyament de segones llengües / llengües estrangeres, com en relació amb la seua aplicació a l'espanyol o l'anglès.
Competències específiques (CE):>>procedimentals
- CPE11 : Ser capaç de seleccionar i utilitzar textos literaris espanyols/anglesos adequats per al desenvolupament de la competència lingüística i l'aproximació al context sociocultural de les llengües respectives.
- CPE12 : Ser capaç de llegir i d'utilitzar de manera pertinent bibliografia especialitzada, terminologia i eines conceptuals que puguen servir de base per a la planificació de la docència i per a la investigació, tant pel que fa als aspectes comuns a l'ensenyament de segones llengües / llengües estrangeres com en relació amb la seua aplicació a l'espanyol o l'anglès.
Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Coneixement de conceptes instrumentals en el domini que constitueix la matèria
- Coneixement de plantejaments bàsics, així com d'aspectes i problemes específics referits a la integració de la literatura i cultura angleses en l'ensenyament de l'anglès com a segona llengua o llengua estrangera.
- Coneixement de perspectives clau per a la investigació en la matèria.
- Coneixement de materials, estratègies, eines d'avaluació amb la intenció de la integració de la literatura i la cultura en l'ensenyament de l'espanyol com a segona llengua o llengua estrangera.
- Coneixement de fonts d'informació i bibliografia especialitzada de referència en la matèria.
- Aplicació dels coneixements adquirits en activitats d'estudi de casos, resolució de problemes, anàlisis de materials, tècniques i estratègies i al disseny d'activitats.
- Utilització analítica i comprensiva de les diferents fonts d'informació i la bibliografia de referència.
- Utilització adequada de termes i eines conceptuals propis de la matèria.
- Aplicació dels coneixements adquirits a la realització de treballs acadèmics.
- Responsabilitat en les tasques individuals.
- Col·laboració en les tasques col·lectives.
- Desenvolupament d'una actitud flexible i crítica davant la diversitat de mètodes, teories, perspectives.
- Desenvolupament de la capacitat per al treball autònom.
Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2021-22
1. Que el alumno conozca y sea capaz de seleccionar textos literarios ingleses en la clase de inglés L2/LE como instrumento para el desarrollo de la competencia lingüística y la aproximación al contexto sociocultural de los países de habla inglesa.
2. Que el alumno sea capaz de aplicar lo aprendido al diseño de actividades docentes relacionadas con la incorporación de la literatura y la cultura inglesas en la clase de inglés L2/LE.
3.Que el alumno sea capaz de seleccionar, de forma fundamentada, materiales para la integración de la literatura y cultura en la clase de inglés L2/LE.
4. Que el alumnado obtenga los recursos para adaptar, anotar y explotar textos literarios y culturales destinados a estudiantes extranjeros.
5. Que el alumno conozca y utilice de manera analítica y comprensiva bibliografía de referencia.
6. Que el alumno sea capaz de sintetizar y analizar contenidos relacionados con la materia y de exponer sus ideas con orden, claridad y coherencia.
7. Que el alumno sea capaz de elaborar un trabajo relacionado con la integración de la literatura y cultura en la clase de ingles L2/LE.
8. Que el alumno adopte una actitud responsable en las tareas individuales y colectivas.
9. Que el alumno asuma y manifieste en sus tareas valores sociales y culturales acordes con la Europa actual.
;