• Conocer y usar adecuadamente los recursos que posibiliten las nuevas tecnologías de la información y la información.
• Utilizar adecuadamente las normas ortográficas y gramaticales en el lenguaje oral y escrito.
• Comprender razonar y sintetizar contenidos de diversos ámbitos de conocimiento.
• Conocer e identificar los principales conceptos teóricos, ámbitos y métodos de investigación del campo de estudio.
• Conocer e identificar los diferentes perfiles profesionales del sector así como las tareas que definen su ejercicio.
• Expresarse correctamente de forma oral y escrita en su lengua nativa.
• Conocer y utilizar las posibilidades que la informática, en sus diferentes aplicaciones básicas, ofrece en su ámbito profesional.
• Adquirir y pone en práctica habilidades sociales y comunicativas que favorezcan la interacción.
• Gestionar de manera proactiva su proceso de aprendizaje.
• Conocer los procesos de selección, producción y valoración de hechos e ideas, los procesos de composición y comunicación social.
• Conocer las formas de expresión, los estilos y las estructuras internas y externas que adoptan los mensajes de actualidad y el resto de las unidades redaccionales periodísticas, de los géneros informativos, interpretativos y de opinión, canalizados a través de la prensa, la radio, la televisión e Internet y de otros mensajes de la comunicación de masas.
• Reconocer y valorar los distintos tipos de textos periodísticos, así como ubicar y conectar las noticias con su entorno sociopolítico.
• Desarrollar las destrezas necesarias para efectuar un análisis del texto periodístico.
• Conocer los mecanismos de producción de los mensajes periodísticos en medios escritos y digitales.
• Conocer los mecanismos de realización y distribución de los mensajes periodísticos en medios escritos y digitales.
• Saber producir mensajes periodísticos adaptados a las características de los medios impresos e hipermedia.
• Reconocer los elementos básicos de la comunicación y su importancia en el proceso comunicativo.
• Comprender los procesos y efectos de la comunicación escrita.
• Analizar los principales conceptos y generalizaciones sobre los géneros periodísticos, su origen y las distintas clasificaciones.
• Conocer las diversas herramientas básicas de comunicación.
• Saber utilizar las herramientas básicas para elaborar mensajes periodísticos en medios convencionales y no convencionales.
• Adquirir un conjunto de destrezas intelectuales (comprensión de conceptos, utilización y procesamiento crítico de los medios de comunicación y discusión de piezas periodísticas sobre temas científicos), y afectivas (actitudes de cooperación en el trabajo, comunicación del conocimiento, etc.), que son el fundamento de la construcción de criterios propios y de un pensamiento autónomo.
• Entender las relaciones informativas de los medios con los ciudadanos como productos históricos susceptibles de mejora y cambio, en cuyo proceso intervienen, de un modo u otro, las empresas de la comunicación, los gobiernos, otros grupos activos socialmente, etc.
• Conocer los objetivos generales y la finalidad de esta materia y que se familiarice con la terminología básica.
• Iniciar al discente en la búsqueda y manejo de las informaciones y en el empleo de la bibliografía necesarias para su formación.
• Capacidad para el pensamiento analítico y sintético para evaluar objetivamente los  medios de comunicación social.
• Capacidad para el diálogo y el debate.
• Saber redactar mensajes periodísticos en sus diversas modalidades, adaptados al formato escrito tradicional y electrónico.
• Conocer y saber aplicar las técnicas de comunicación escrita: el tratamiento de las fuentes, los distintos géneros y la gestión de contenidos en todos sus aspectos.
• Producir material escrito en diferente formato y longitud y para diferentes propósitos.
• Dominar las técnicas fundamentales de búsqueda, selección y transmisión de información.
• Tener habilidades y técnicas para  exponer y transmitir los textos periodísticos.

Comunicación y medios escritos contribuye  la conformación de las competencias del alumno en:

-El conocimiento del funcionamiento de los medios de comunicación;

-La capacidad de expresión escrita del alumno en referencia a las características propias de esos medios.

 -Introducirse en el estudio de la formalización del discurso periodístico y e integrarlo como un elemento esencial del proceso comunicativo.

-Conocer los fundamentos de la construcción del mensaje periodístico, sobre todo, en su formato informativo esencial, el relato de hechos de actualidad

-Reconocer los rasgos del lenguaje periodístico y reflexionar sobre su influencia en la comprensión de la realidad

El alumno debe:

-Conocer y usar adecuadamente los recursos que posibiliten las nuevas tecnologías de la información  y la comunicación

-Utilizar adecuadamente las normas ortográficas y gramaticales en el lenguaje oral escrito

-Comprender, razonar y sintetizar contenidos de diversos ámbitos de conocimiento