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  LITERATURA INGLESA MODERNA

Competencias y objetivos

 

Contexto de la asignatura para el curso 2021-22

Asignatura dedicada al estudio de la literatura inglesa desde finales del siglo XIX hasta final de los años treinta del siglo XX, así como al análisis crítico de discursos literarios y textos específicos correspondientes a esa época.

Esta materia permite a alumnas y alumnos que cursan el Grado en Estudios Ingleses entrar en íntimo contacto con las bases históricoculturales de la sociedad británica. A la vez, es un complemento indispensable en el aprendizaje de la lengua inglesa y proporciona un refuerzo de primer orden en el desarrollo de las competencias lingüísticas.

Ayuda, por tanto, a la formación laboral en trabajos directamente vinculados con la utilización de la lengua inglesa; y, además, facilita la preparación para el desempéño de tareas en campos profesionales relacionados con la crítica, creación, edición y publicación de textos.   

 

 

Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)

Competencias Generales del Título (CG)

  • CG1 : Capacidad de análisis, síntesis y razonamiento crítico.
  • CG3 : Habilidades de investigación.
  • CG4 : Capacidad de trabajo y liderazgo en equipo.
  • CG5 : Habilidad para trabajar de forma autónoma.

 

Competencias específicas (CE)

  • CE11 : Ser capaz de asimilar y conocer la historia y cultura de los países de habla inglesa.
  • CE16 : Ser capaz de utilizar y conocer las técnicas y métodos del análisis literario.
  • CE9 : Ser capaz de conocer y asimilar la literatura en lengua inglesa.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

  • Determinar las partes constitutivas de los conceptos básicos que forman la materia literatura inglesa referida al período que va de finales del siglo XIX a los años treinta del siglo XX, y las relaciones mutuas entre aquéllas, así como construir unidades complejas de pensamiento a partir de ideas independientes, fundándose en sus rasgos comunes.
  • Ser capaz de negarse a admitir cursos de razonamiento ajenos que provengan de posiciones de autoridad, sin someterlos a juicio personal, y actuar de igual modo con las ideas propias, tratándolas como si fueran de otros.
  • Adquirir la convicción de que el perspectivismo que da el trabajo en grupo contribuye a mejorar los resultados y a evitar el ensimismamiento obsesivo en las ideas propias que puede conducir al error.
  • Ser capaz de emprender tareas y proyectos sin supervisión o impulso externo constantes y de debatir los resultados de manera objetiva y equilibrada.
  • Distinguir períodos en el desarrollo de la literatura inglesa desde finales del siglo XIX hasta los años treinta del siglo XX, situar en ellos autores y obras específicas, y definir las características principales de éstas, así como caracterizar las diferentes corrientes estéticas que se perfilan.  
  • Conocer las características sociales, económicas, políticas, culturales, etc. de Gran Bretaña en el período que va de finales del siglo XIX a los años treinta del siglo XX, y relacionar con ellas autores, obras y tendencias de las que se ocupa esta asignatura.
  • Conocer los métodos y técnicas de análisis literario desarrollados en la cultura inglesa con referencia al lapso de tiempo acotado por esta asignatura.
  • Ser capaz de poner en marcha y desarrollar procesos de búsqueda de información y de ordenación de ésta, así como de efectuar labores de síntesis a partir de datos referentes a autores y obras correspondientes al período comprendido entre finales del siglo XIX y los años treinta del siglo XX.
  • Analizar, de manera crítica, obras concretas, o fragmentos, de la literatura inglesa correspondientes al período que va de finales del siglo XIX a los años treinta del siglo XX, aplicando un método ordenado y coherente, y determinar sus características formales y la relación de éstas con el establecimiento de la gama de significados hipotéticos admisibles.
  • Comprometerse a trabajar por la igualdad entre hombres y mujeres, y valorar la múltiple conformación de la sociedad actual con una actitud de respeto hacia los derechos fundamentales de las personas.

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2021-22

 

Objetivos específicos aportados por el profesorado

-Ser capaz de identificar las características generales de la evolución de la lengua y la literatura inglesas en la historia.

-Conocer con detalle, y ser capaz de expresarlos y comentarlos en inglés, los condicionantes que subyacen a la modelación del siglo XX como período estético literario diferenciado, en contraste con las etapas inmediatamente anteriores.

-Conocer con detalle los movimientos literarios desde el Fin-de-siècle hasta el inicio de la Segunda Guerra Mundial, incluyendo las corrientes vanguardistas principales de la literatura inglesa y las tendencias coetáneas a ellos, y ser capaz de exponerlos y analizarlos de manera crítica en inglés.

-Ser capaz de elaborar apuntes coherentes, útiles y suficientes, en inglés, a partir de las explicaciones orales de la profesora o profesor y de los esquemas y datos que éstos reflejan en la pizarra.

 

 

Datos generales

Código: 31013
Profesor/a responsable:
DIAZ SANCHEZ, ISABEL
Crdts. ECTS: 6,00
Créditos teóricos: 1,80
Créditos prácticos: 0,60
Carga no presencial: 3,60

Departamentos con docencia

  • Dep.: FILOLOGÍA INGLESA
    Área: FILOLOGIA INGLESA
    Créditos teóricos: 1,8
    Créditos prácticos: 0,6
    Este dep. es responsable de la asignatura.
    Este dep. es responsable del acta.

Estudios en los que se imparte