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Course description
  SPANISH PRAGMATICS

Competencies and objectives

 

Course context for academic year 2019-20

 

La asignatura Pragmática del Español pretende introducir a los alumnos en los principios que guían el lenguaje como hecho comunicativo. Las palabras significan muchas veces mucho más que lo que transmiten sus significados semánticos y la comunicación exige un sobreesfuerzo que debemos explicar y justificar. La pragmática, como perspectiva, permite recomponer la verdadera comunicación entre los hablantes y aclarar ciertos fenómenos lingüísticos de las lenguas naturales (en nuestro caso del español) que hasta el momento de su aparición quedaban poco explicados: cómo se expresa el significado no codificado o contextual, cómo se manifiestan las diversas voces en los discursos, qué elementos extraproposicionales se emplean para organizar el discurso, cómo se entiende la modalidad desde la pragmática, cómo funcionan los elementos deícticos, a partir de qué criterios ordenamos las palabras en los enunciados, cómo representamos en nuestros discursos otros discursos, propios o ajenos, o cómo se explican los tropos, en concreto, la ironía y la metáfora

 

El alumno de Español: Lengua y Literaturas ha estudiado en cursos anteriores diversas asignaturas que describen el funcionamiento de la lengua española, lo que le permite tener un conocimiento adecuado de las estructuras lingüísticas del español. Partiendo de dicha base, en esta asignatura se pretenden analizar diversas cuestiones de la pragmática del español. La asignatura Pragmática del Español pretende introducir a los alumnos en los principios que guían el lenguaje como hecho comunicativo. Las palabras significan muchas veces mucho más que lo que transmiten sus significados y la comunicación exige un sobreesfuerzo que debemos explicar y justificar. La pragmática, como perspectiva, permite recomponer la verdadera comunicación entre los hablantes y aclarar ciertos fenómenos lingüísticos de las lenguas naturales (en nuestro caso del español) que hasta el momento de su aparición quedaban poco explicados: cómo se expresa el significado no codificado o contextual, cómo se manifiestan las diversas voces en los discursos, qué elementos extraproposicionales se emplean para organizar el discurso, cómo se entiende la modalidad desde la pragmática, cómo funcionan los elementos deícticos, a partir de qué criterios ordenamos las palabras en los enunciados, o cómo representamos en nuestros discursos otros discursos, propios o ajenos.

El nivel de español requerido para el desarrollo de la asignatura es C2, o equivalente, en caso de estudiante no nativo.

 

 

 

 

Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)

Generic Degree Course Competences

  • CG1 : Capacity to master the key theories, perspectives and conceptualisations for building the theoretical framework of the linguistic, cultural and literary disciplines applied to the Spanish language and its literature as an expert on the subject in one's different professional profiles.
  • CG3 : Be able to develop reading, analysis and synthesis techniques.

 

Generic UA Competences

  • CUA3 : Be able to express oneself orally and in writing in one's discipline in one of the two official languages of the Region of Valencia.

 

Specific Competences (CE):>>Conceptual

  • CC10 : Understand the pragmatic-textual and discursive characteristics of the Spanish language to be able to use, transmit and apply said knowledge to the analysis, comprehension and production of Spanish orally and in writing.

 

Specific Competences (CE):>>Procedural

  • CP18 : Be able to use the standard model of the Spanish language and the mechanisms of lexical creation and innovation as an active member of a society in permanent evolution to adapt the Spanish language to the communication needs of its speakers.
  • CP20 : Capacity to use the pertinent materials and resources: bibliographic repertories, dictionaries, works of reference, critical editions, translations and ICTs as an independent learner able to control one's own learning process and make the corresponding independent progress.
  • CP21 : Be able to explain and argue the theoretical and practical content of Spanish language and literature as one who understands and transmits this knowledge, as well as giving oral and written advice on the knowledge acquired.

 

Specific Competences (CE):>>Attitude

  • CA22 : Be able to value and take advantage of multilingualism and multiculturalism as a social agent participating in the construction of a plural and tolerant society on the basis of the multicultural configuration of the Spanish-speaking world.
  • CA23 : Be able to show a critical and self-critical attitude during the learning process.

 

 

 

Learning outcomes (Training objectives)

No data

 

 

Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2019-20

 

 

General

Code: 31541
Lecturer responsible:
CIFUENTES HONRUBIA, JOSE LUIS
Credits ECTS: 6,00
Theoretical credits: 1,80
Practical credits: 0,60
Distance-base hours: 3,60

Departments involved

  • Dept: SPANISH STUDIES, GENERAL LINGUISTICS AND THEORY OF LITERATURE
    Area: SPANISH LANGUAGE
    Theoretical credits: 1,8
    Practical credits: 0,6
    This Dept. is responsible for the course.
    This Dept. is responsible for the final mark record.

Study programmes where this course is taught