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Guías docentes
  FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS

Competencias y objetivos

 

Contexto de la asignatura para el curso 2019-20

Esta asignatura aborda la descripción del componente sonoro de la lengua española y supone el primer contacto del alumnado con los aspectos metodológicos, conceptuales y descriptivos de la fonética y la fonología españolas. El alumnado aprenderá a diferenciar los dos planos en que se puede llevar a cabo el estudio de los fenómenos sonoros del español (fonético y fonológico) así como la jerarquía de las unidades fónicas que se distinguen en cada uno de ellos. Aprenderá también a aplicar los conocimientos teóricos al enfrentarse a diferentes tipos de documentos para el análisis y representación de la señal sonora mediante el uso de la metodología articulatoria y acústica. 

El alumnado aprenderá a transcribir fonética y fonológicamente diferentes tipos de textos de la variedad estándar del español peninsular, con el objetivo de describir los aspectos normativos de la pronunciación del español y a representarlos a través de los alfabetos fonéticos, todo ello dentro de una concepción panhispánica de la lengua española.

 

 

Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)

Competencias Genéricas de Grado

  • CG1 : Ser capaz de dominar las teorías, perspectivas y conceptualizaciones clave para la construcción del marco teórico de las disciplinas lingüísticas y literarias aplicadas a la lengua española y a su literatura como experto en la materia y en los diferentes perfiles profesionales.
  • CG2 : Capacidad para comprender el papel del lenguaje en la construcción del ser humano como miembro activo de una comunidad lingüística y cultural y relacionarlo con la función del individuo en la sociedad.

 

Competencias Genéricas de la UA

  • CUA2 : Ser capaz de utilizar como usuario herramientas básicas en TIC.
  • CUA3 : Ser capaz de expresarse correctamente oralmente y por escrito en una de las dos lenguas oficiales de la Comunidad Valenciana en su ámbito disciplinar.

 

Competencias específicas (CE):>>Conceptuales

  • CC11 : Ser capaz de identificar y analizar las variantes de registro, diatópicas y diastráticas de la lengua española como individuo integrante de una comunidad lingüística diversa geográfica, social y culturalmente, reconociendo el valor y la riqueza de dicha variación como patrimonio de todos los hablantes del español.
  • CC8 : Conocer las características fonéticas y fonológicas, de la Lengua española para ser capaz de utilizar, transmitir y aplicar dichos conocimientos al análisis, la comprensión y la producción del español en sus manifestaciones orales y escritas.

 

Competencias específicas (CE):>>Procedimentales

  • CP18 : Ser capaz de utilizar el modelo estándar de la lengua española así como los mecanismos de creación e innovación léxica como miembro activo de una sociedad en constante evolución para adecuar la lengua española a las necesidades comunicativas de sus hablantes.
  • CP20 : Capacidad para utilizar los recursos y materiales pertinentes: repertorios bibliográficos, diccionarios, obras de referencia, ediciones críticas, traducciones y TICS como un aprendiente autónomo capaz de controlar el propio proceso de aprendizaje y de progresar de forma independiente en él.
  • CP21 : Ser capaz de desarrollar explicativa y argumentativamente los contenidos teóricos y prácticos de la lengua y la literatura española en el papel de conocedor y trasmisor así como asesorar oralmente y por escrito en relación con el conocimiento adquirido.

 

Competencias específicas (CE):>>Actitudinales

  • CA22 : Ser capaz de valorar y aprovechar el plurilingüismo y la multiculturalidad como agente social partícipe en la construcción de una sociedad plural y tolerante a partir de la propia configuración multicultural del mundo hispánico.
  • CA23 : Ser capaz de mostrar una actitud crítica y autocrítica en el proceso de aprendizaje.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Conceptuales

  • Conocer los contenidos teóricos básicos sobre la disciplina (fonética y fonología).
  • Aplicar y usar los alfabetos y sus componentes (el alfabeto de la RFE, el alfabeto de la AFI y sus innovaciones más actuales).
  • Conocer las herramientas básicas de la disciplina (aparatos básicos del laboratorio de fonética, programas informáticos,  TIC, etc.),
  • Conocer las aplicaciones prácticas de la fonética.
  • Conocer los aspectos de género que la lengua ha establecido en su uso.

Procedimentales

  • Proceder con propiedad en el uso de la lengua española.
  • Manejar con soltura los recursos bibliográficos de la materia, tanto los recursos tradicionales (en soporte papel) como los que proporcionan las  TIC.
  • Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos de forma explicativa y argumentativa en relación a casos concretas.

Actitudinales

  • Mostrar una actitud positiva hacia el proceso de aprendizaje.
  • Valorar e integrar los conocimientos y procedimientos adquiridos en español coloquial en el proceso de formación general.
  • Desarrollar valores relacionados con la iniciativa y la capacidad de logro.
  • Incentivar la capacidad crítica y autocrítica en el proceso de aprendizaje.
  • Aplicar determinadas pautas de actuación a situaciones nuevas.
  • Asumir la actividad dialéctica como parte del proceso de aprendizaje.
  • Integrar las opiniones propias en debates de carácter lingüístico.
  • Respetar y valorar las opiniones ajenas.

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2019-20

-Que el alumnado sea capaz de asimilar los contenidos teóricos de la asignatura.

-Que el alumnado sepa transcribir textos fonética y fonológicamente.

-Que el alumnado sepa distinguir las variedades fonéticas que presenta el español y aplicarlas al análisis de textos.

-Que el alumnado conozca los fundamentos fonológicos de la ortografía del español.

 

 

Datos generales

Código: 31511
Profesor/a responsable:
AZORIN FERNANDEZ, DOLORES
Crdts. ECTS: 6,00
Créditos teóricos: 1,80
Créditos prácticos: 0,60
Carga no presencial: 3,60

Departamentos con docencia

  • Dep.: FILOL. ESPAÑOLA, LINGÜÍSTICA GENERAL Y TEORIA DE LA LITERATURA
    Área: LENGUA ESPAÑOLA
    Créditos teóricos: 1,8
    Créditos prácticos: 0,6
    Este dep. es responsable de la asignatura.
    Este dep. es responsable del acta.

Estudios en los que se imparte