Competencias y objetivos

Información provisional. Pendiente de aprobación por el Consejo de Departamento.

 

Contexto de la asignatura para el curso 2025-26

En la actualidad, el panorama de la investigación científica está experimentando una transformación profunda impulsada por la digitalización, la globalización del conocimiento y las crecientes demandas de transparencia, reproducibilidad y acceso equitativo. En este contexto, la Ciencia abierta (Open Science) emerge como un enfoque integrador que busca democratizar el acceso al conocimiento científico, fomentar la colaboración entre disciplinas y sectores, y acelerar la innovación mediante prácticas más inclusivas y accesibles.

Para quienes se forman a nivel de doctorado, comprender qué es la Ciencia Abierta no solo es relevante, sino necesario. Este enfoque no se limita únicamente al acceso abierto a publicaciones, sino que abarca el acceso a datos de investigación, la ciencia ciudadana y la evaluación responsable de la investigación, entre otros. Conocer estos componentes permite desarrollar una práctica científica más ética, eficiente y alineada con las necesidades sociales.

Además, organismos internacionales, agencias de financiación y universidades están adoptando políticas que promueven o exigen prácticas de Ciencia Abierta. Así, comprender sus principios no solo mejora la calidad y el impacto de la investigación, sino que también posiciona mejor a quienes los aplican en un entorno académico y profesional cada vez más competitivo y orientado a la colaboración.

Este curso invita a reflexionar críticamente sobre la Ciencia Abierta, sus retos y oportunidades, así como a explorar herramientas concretas para incorporarla en el quehacer científico cotidiano.

 

 

Resultados de aprendizaje / Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2025-26

Competencias básicas

  • CB11 : Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.(Se sustituye "campo" por "ámbito" a partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)
  • CB12 : Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
  • CB13 : Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
  • CB16 : Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
  • CB17 : Capacidad de fomentar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, conforme al artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, como modo de contribuir a la consideración del conocimiento científico como un bien común, mediante la evaluación de actividades transversales llevadas a cabo por la doctoranda o el doctorando relacionadas con diferentes dimensiones de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, así como la capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciales o similar. (A partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)
  • CB6 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

 

Capacidades y destrezas personales

  • CA01 : Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
  • CA03 : Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
  • CA04 : Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
  • CA05 : Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
  • CA06 : La crítica y defensa intelectual de soluciones.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Sin datos

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2025-26

  • Conocer el concepto, principios y fundamentos de la Ciencia Abierta, así como entender su impacto en la producción y difusión del conocimiento científico.
  • Comprender el concepto y la importancia del Acceso Abierto (Open Access), conocer las diferentes tipologías de revistas de Acceso Abierto y entender el papel y los beneficios de los repositorios.
  • Identificar qué son los datos de investigación y su tipología, entender el ciclo de vida de los datos de investigación y la importancia de la gestión de datos, saber cómo elaborar un Plan de Gestión de Datos (PGD) y aplicar los principios FAIR a los datos de investigación.
  • Entender los fundamentos y características de la revisión por pares abierta, las métricas alternativas como complemento a los indicadores bibliométricos tradicionales y el papel de la Ciencia Ciudadana como pilar de la Ciencia Abierta.
  • Conocer las principales iniciativas y regulaciones a nivel nacional e internacional que impulsan la Ciencia Abierta, así como comprender cómo se integra la Ciencia Abierta en la legislación española que afecta al personal investigador, incluyendo los cambios en los sistemas de evaluación de la investigación.
  • Conocer la Estrategia de Ciencia Abierta de la Universidad de Alicante, identificando los principales ejes de actuación de la UA en materia de Ciencia Abierta.

 

 

Datos generales

Código: 500404
Profesor/a responsable:
Balsera Izquierdo, Ángela María
Crdts. ECTS: 5,00
Créditos teóricos: 0,20
Créditos prácticos: 0,00
Carga no presencial: 4,80

Departamentos con docencia

  • Dep.: Administración Biblioteca UA
    Área: Universidad de Alicante (Cursos de Formación Continua)
    Créditos teóricos: 0,2
    Créditos prácticos: 0
    Este dep. es responsable de la asignatura.
    Este dep. es responsable del acta.

Estudios en los que se imparte