Competencias y objetivos

 

Contexto de la asignatura para el curso 2025-26

La investigación de la competencia lectoliteraria y la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) se centra en el desarollo de esta y el análisis de su evolución a lo largo de la formación escolar y posteriormente a lo largo de toda la vida.

Para ello se indaga en la relación entre el texto y la persona que lee de manera progresiva, atendiendo a su maduración lectora y evolutiva. La Literatura Infantil y Juvenil es el primer contacto del discente con la el texto literario y, por tanto, el inicio en el desarrollo de su competencia literaria, apoyada por las nuevas perspectivas que aportan los avances tecnológicos aplicados a la Educación Literaria.

Las transformaciones tecnológicas también afectan a la lectura, con nuevas propuestas multimodales y digitales. 

 

 

Resultados de aprendizaje / Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2025-26

Competencias Generales del Título (CG)

  • CG1 : Competencias en construcción y la aplicación de los conocimientos adquiridos, y en la resolución de problemas de investigación dentro de los contextos multidisciplinares relacionados con la investigación educativa.
  • CG4 : Habilidades de aprendizaje autónomo avanzado así como de revisión y evaluación de investigaciones.
  • CG5 : Capacidad de actuación ética en el desarrollo de su investigación y su trabajo.

 

Competencias específicas (CE)

  • CE1 : Competencias en comprensión, análisis y aplicación de los conocimientos adquiridos.
  • CE2 : Competencia en la resolución de problemas de investigación dentro de los contextos multidisciplinares relacionados con la investigación educativa.
  • CE5 : Capacidad de expresar, presentar y comunicar resultados u hallazgos de investigación de forma coherente y estructurada.
  • CE7 : Habilidades de aprendizaje autónomo avanzado en la búsqueda de marcos y fuentes de investigación.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

  • Adquirir el conocimiento y las habilidades suficientes para la identificación y caracterización de problemas de investigación propios del ámbito de la Didáctica de las Lenguas y la Literatura.
  • Adquirir los conocimientos y las habilidades para diseñar y desarrollar investigaciones en el ámbito de la Didáctica de las Lenguas y la Literatura.
  • Profundizar y diferenciar entre diferentes tipos de investigación de acuerdo con las líneas de investigación propias de la Didáctica de las Lenguas y la Literatura.
  • Conocer y manejar con eficacia las fuentes bibliográficas fundamentales en relación con la Didáctica de las Lenguas y la Literatura.

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2025-26

-Concienciar al futuro profesorado de la importancia de la LIJ en la formación lectora en todos los niveles educativos.

-Comprender la importancia de la Educación Literaria en las etapas escolares: Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

-Valorar los distintos contenidos de la asignatura para aplicarlos en su actividad docente.

-Interpretar y valorar textos de Literatura Infantil y Juvenil.

-Producir textos de Literatura Infantil y Juvenil

-Analizar las transformaciones lectoras y escritoras producidas por la tecnología.

-Investigar sobre la Lectura Multimodal, Narrativas Gráficas y Transmedia, Ficción Infantil y Juvenil. 

-Practicar con textos multimodales y digitales enfocados a la Educación Literaria. 

 

 

Datos generales

Código: 11973
Profesor/a responsable:
Rovira Collado, José
Crdts. ECTS: 6,00
Créditos teóricos: 1,20
Créditos prácticos: 1,20
Carga no presencial: 3,60

Departamentos con docencia

  • Dep.: Innovación y Formación Didáctica
    Área: Didáctica de la Lengua y la Literatura
    Créditos teóricos: 1,2
    Créditos prácticos: 1,2
    Este dep. es responsable de la asignatura.
    Este dep. es responsable del acta.

Estudios en los que se imparte