Competencias y objetivos

 

Contexto de la asignatura para el curso 2011-12

Moltes vegades la literatura s’ensenya com un llistat de característiques i l’alumnat es queda sols en elements teòrics que no arriba a comprovar en els textos. L’alumnat no acaba de gaudir i entendre la literatura perquè no els dirigim en el seu procés d’apropament a les obres, de lectura. El contingut Comentari de textos literaris aplicat a l’ensenyament pertany al mòdul Cultura literària i ensenyament, dins l’itinerari d’especialització Aplicacions i investigació en el context cultural i educatiu. Aquest itinerari i mòdul parteixen dels coneixements adquirits pels estudiants en el primer semestre. Així mateix, dins el seu itinerari, es relaciona directament amb altres continguts, de caràcter eminentment pràctic, vinculats amb l’anàlisi de textos.

 

 

Resultados de aprendizaje / Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2011-12

Competencias Generales del Título (CG)

  • 1 : Saber aplicar los conocimientos adquiridos y ser capaces de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • 2 : Ser capaces de integrar conocimientos lingüísticos y culturales de esta área de estudio para enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios, desde una perspectiva de género.
  • 3 : Saber comunicar conclusiones sobre asesoramiento lingüístico y cultura literaria (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

 

Competencias específicas:>>Itinerario A

  • nº 11 : Saber diseñar actividades para el fomento de la creación y la divulgación de la cultura literaria.

 

Competencias específicas del máster

  • nº 4 : Conocer el contexto legal, cultural y sociolingüístico y su incidencia en el proceso de enseñanza/aprendizaje del valenciano en el entorno común de la lengua catalana.
  • nº 6 : Conocer los mecanismos y el proceso de creación y divulgación de la cultura literaria en contextos de enseñanza.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

  1. Aplicar los principales recursos y técnicas para la educación literaria.
  2. Conocer las características de la cultura de la imagen y cultura del libro para los adolescentes.
  3. Desplegar estrategias para el trabajo del taller de creación literaria y teatral.
  4. Aplicar las técnicas del comentario de textos literarios aplicados a la enseñanza.
  5. Conocer los mecanismos de divulgación y difusión de la cultura.

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2011-12

-Conéixer la proposta pedagògica vigent quant als comentaris de textos literaris en el currículum de l’ensenyament secundari i en el de Batxillerat, així com la relació d’aquesta amb la formació de l’adolescent global proposada per la Llei Orgànica d’Educació.
-Adaptar als objectius de cada nivell educatiu l’apropament analític als textos literaris, sense reproduir sistemàticament un esquema preconcebut.
-Distingir els trets diferenciadors del comentari d’un text dramàtic, narratiu o líric.
-Valorar la importància d’ensenyar els procediments d’anàlisi literària i no sols els conceptes, com a via per a crear actituds positives envers la literatura i, en última instància, independència lectora.
-Propiciar un apropament a la literatura a través no sols dels textos, sinó també d’altres manifestacions artístiques.

 

 

Datos generales

Código: 40405
Profesor/a responsable:
Martos Sánchez, Josep Lluis
Crdts. ECTS: 10,00
Créditos teóricos: 2,00
Créditos prácticos: 2,00
Carga no presencial: 6,00

Departamentos con docencia

  • Dep.: Filología Catalana
    Área: Filología Catalana
    Créditos teóricos: 2
    Créditos prácticos: 2
    Este dep. es responsable de la asignatura.
    Este dep. es responsable del acta.

Estudios en los que se imparte