Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2012-13
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2012-13
Contexto de la asignatura para el curso 2012-13
La asignatura tiene como objetivo situar al alumnado en el perfil profesional, en el plan formativo del grado y su coordinación con el resto de asignaturas. Actividades formativas en créditos 6 ECTS, de los cuales el 40 % (2,4 ETCS) son presenciales conforme a la siguiente distribución: 1,8 ECTS de Teoría, que se dedican al aprendizaje de los contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de la lección magistral pero también participativa; y 0,6 ECTS de la parte práctica, que se dedicarán a la resolución de problemas basados en situaciones reales relacionadas con las materias tratadas en clase. El desarrollo de la asignatura, estructurado en sesiones de teoría y prácticas, trata de involucrar a los alumnos en el proceso de aprendizaje. Esta forma de trabajo, busca desarrollar competencias en el alumno tales como, su capacidad de análisis y síntesis de la información, el desarrollo de la capacidad crítica, la comunicación oral y escrita, el trabajo en equipo, o la capacidad de aprender de forma autónoma y de adaptarse a nuevas situaciones.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Competencias Generales del Título (CG)
- CG5 : Capacidad para poner en relación los procesos sociales con la dinámica de las relaciones laborales.
- CG7 : Competencias informáticas e informacionales.
- CG8 : Competencias en comunicación oral y escrita.
Competencias específicas (CE)
- CE11 : Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo.
- CE12 : Capacidad para aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación social al ámbito laboral.
- CE16 : Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Identificar los componentes del sistema político y entender sus relaciones.
- Saber interrelacionar los sistemas políticos y administrativos con el contexto social y económico.
- Aptitud para efectuar análisis y diagnósticos de la realidad política.
- Saber interpretar y razonar críticamente sobre la realidad política.
- Identificación de los procesos de consenso, negociación y conflicto político.
- Aptitud en el manejo de datos de investigación cuantitativos y cualitativos para el análisis político.
- Manejar un vocabulario correcto de términos específicos. y un registro escrito adecuado.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2012-13
- Identificar los componentes del sistema político y entender sus relaciones.
- Saber Interrelacionar los sistemas políticos y administrativos con el contexto social y económico.
- Aptitud para efectuar análisis y diagnósticos de la realidad política.
- Saber interpretar y razonar críticamente sobre la realidad política.
- Identificación de los procesos de consenso, negociación y conflicto político.
- Aptitud en el manejo de datos de investigación cuantitativos y cualitativos para el análisis político.
- Manejar un vocabulario correcto de términos específicos. y un registro escrito adecuado.
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