EDAFOLOGÍA

Competencias y objetivos

Contexto de la asignatura para el curso 2021-22
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2021-22

Contexto de la asignatura para el curso 2021-22

El objetivo de esta asignatura es que el alumnado adquiera una formación que le permita describir los componentes y propiedades más relevantes de los suelos así como, a clasificarficar los distintos tipos de suelos en función de sus carácteristicas. Además se pretende de que alumno conozca las leyes, métodos y técnicas que se utilizan en esta rama de la Ciencia.

Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)

Competencias Específicas:>>de Conocimiento

CE23 : Analizar los componentes del medio físico: hídrico, atmosférico y terrestre, y sus relaciones con el medio biótico.
CE27 : Relacionar los flujos de energía y los ciclos biogeoquímicos en el funcionamiento de los ecosistemas.

Competencias Específicas:>> de Habilidad

CE31 : Reconocer e implementar buenas prácticas científicas de medida y experimentación.
CE32 : Manipular con seguridad: material biológico, reactivos, instrumentos y dispositivos de aplicación en Biología.
CE36 : Realizar, presentar y defender informes científicos y técnicos tanto de forma escrita como oral ante una audiencia.
CE37 : Saber buscar, analizar, comprender y redactar textos científicos y técnicos.
CE38 : Utilizar correctamente los métodos inductivo y deductivo en el ámbito de la Biología.
CE40 : Relacionar la Biología con otras disciplinas.
CE43 : Catalogar, evaluar y gestionar recursos naturales.
CE47 : Caracterizar, gestionar, conservar y restaurar poblaciones, comunidades y ecosistemas.
CE48 : Evaluar el impacto ambiental.

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Relacionar los componentes del suelo, con sus propiedades físico-químicas y su papel en el desarrollo vegetal.
Relacionar los componentes del suelo, con sus propiedades físico-químicas y su manejo sostenible.
Definir el papel de los distintos factores que inciden en la formación y evolución del suelo y justificar los motivos de su influencia.
Conocer y fundamentar los diferentes métodos de caracterización de componentes de los suelos.
Deducir las propiedades básicas de un suelo, a partir de su nombre de acuerdo con la Soil Taxonomy y la base de Referencia Mundial.
Utilizar las principales bases de datos y soportes de información de características y nomenclatura de suelos con el fin de mantener actualizados sus conocimientos.
Conocer y analizar las principales líneas actuales de investigación sobre suelos.

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2021-22

- Conocer los principales constituyentes de cada una de las fases del suelo

- Conocer las bases de clasificación de los suelos

- Aprender a determinar algunos de los componentes del suelo responsables de sus funciones

Competencias y objetivos

Contexto de la asignatura para el curso 2021-22

Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2021-22

Datos generales

Departamentos con docencia

Estudios en los que se imparte