Competencias y objetivos

 

Contexto de la asignatura para el curso 2019-20

El TFM constitueix una matèria que pertanyent al Pla d'Estudis del Màster de professorat d'educació secundària obligatòria, Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes amb una càrrega lectiva al Pla d'Estudis de 6 Crèdits ECTS, i ofereix a l'alumnat un espai de treball en contínua interacció amb la pràctica diària professional, amb la finalitat de generar en l'alumnat la reflexió sobre l'exercici professional i la relació dels coneixements teòric-pràctics adquirits en la seua formació. La Finalitat del màster, que és preparació professional orientada a l'especialització acadèmica i professional dels estudiants, exigeix que El TFM estiga orientat a l'avaluació de les competències professionals, generals i específiques associades a la titulació.

 

 

Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2019-20

Competencias Generales del Título (CG)

  • CG17 : Desarrollar hábitos y actitudes para aprender a aprender a lo largo de su posterior desarrollo profesional.
  • CG18 : Aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas a entornos educativos nuevos o poco conocidos.
  • CG4 : Buscar, obtener, procesar y comunicar información (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla a los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la especialización cursadas.

 

Competencias específicas:>>Prácticum (CP)

  • CP2 : Acreditar un buen dominio de la expresión oral y escrita en la práctica docente.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Sin datos

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2019-20

Aprofundir en l'estudi d'un tema de l’àmbit i context educatiu relatiu a l'especialitat.

Conèixer i aplicar els principis i metodologies de la investigació: recerca documental, recollida, anàlisi i interpretació de la informació, presentació de conclusions i redacció del treball.

Aplicar les habilitats i els coneixements adquirits durant el Màster respecte d’un tema específic d'estudi.

Integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis raonats sabent comunicar les conclusions d'una forma clara i concisa tant verbalment com per escrit.

 

 

Datos generales

Código: 12167
Profesor/a responsable:
Merma Molina, Gladys
Crdts. ECTS: 6,00
Créditos teóricos: 0,00
Créditos prácticos: 0,60
Carga no presencial: 5,40

Departamentos con docencia

  • Dep.: DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC
    Área: DIDACTICA Y ORGANIZACION ESCOLAR
    Créditos teóricos: 0
    Créditos prácticos: 0,05
  • Dep.: DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC
    Área: TEORIA E HISTORIA DE LA EDUCACION
    Créditos teóricos: 0
    Créditos prácticos: 0,15
  • Dep.: PSICOLOGIA DE LA SALUD
    Área: ENFERMERIA
    Créditos teóricos: 0
    Créditos prácticos: 0
  • Dep.: SOCIOLOGIA I
    Área: SOCIOLOGIA
    Créditos teóricos: 0
    Créditos prácticos: 0
  • Dep.: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA
    Área: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION
    Créditos teóricos: 0
    Créditos prácticos: 0,15
  • Dep.: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA
    Área: DIDACTICA Y ORGANIZACION ESCOLAR
    Créditos teóricos: 0
    Créditos prácticos: 0,05

Estudios en los que se imparte