APROXIMACIÓN DIDÁCTICA A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS

Competencias y objetivos

Contexto de la asignatura para el curso 2010-11
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2010-11

Contexto de la asignatura para el curso 2010-11

Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)

Competencias específicas:>>Módulo Específico (CE)

CE10 : Conocer estrategias y técnicas de evaluación y entender la evaluación como un instrumento de regulación y estímulo al esfuerzo.
CE11 : Conocer y aplicar propuestas docentes innovadoras en el ámbito de la especialización cursada.
CE12 : Analizar críticamente el desempeño de la docencia, de las buenas prácticas y de la orientación utilizando indicadores de calidad.
CE13 : Identificar los problemas relativos a la enseñanza y el aprendizaje de las materias de la especialización y plantear alternativas y soluciones.
CE14 : Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación y evaluación educativas y ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación.
CE6 : Transformar los currículos en programas de actividades y de trabajo.
CE7 : Adquirir criterios de selección y elaboración de materiales educativos.

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Conocer las posibilidades de organización del currículum de Matemáticas en relación a la resolución de problemas matemáticos.
Identificar los conocimientos matemáticos implicados y el potencial heurístico de las tareas de Matemáticas que se proponen a los estudiantes de Secundaria.
Analizar las dificultades de aprendizaje de los estudiantes en un contexto de resolución de problemas.
Diseñar propuestas para la enseñanza y evaluación de las Matemáticas basadas en la resolución de problemas.
Analizar críticamente situaciones de enseñanza centradas en la resolución de problemas matemáticos.
Diseñar proyectos de innovación e investigación relacionados con la resolución de problemas matemáticos.

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2010-11

- Conocer las posibilidades de organización del currículum de Matemáticas en relación a la resolución de problemas matemáticos.

- Identificar los conocimientos matemáticos implicados y el potencial heurístico de las tareas de Matemáticas que se proponen a los estudiantes de Secundaria.

- Analizar las dificultades de aprendizaje de los estudiantes en un contexto de resolución de problemas.

- Analizar críticamente situaciones de enseñanza centradas en la resolución de problemas matemáticos.

Competencias y objetivos

Contexto de la asignatura para el curso 2010-11

Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2010-11

Datos generales

Departamentos con docencia

Estudios en los que se imparte