Competencias y objetivos

 

Contexto de la asignatura para el curso 2010-11

Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

 

 

Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2010-11

Competencias específicas:>>Módulo Específico (CE)

  • CE10 : Conocer estrategias y técnicas de evaluación y entender la evaluación como un instrumento de regulación y estímulo al esfuerzo.
  • CE11 : Conocer y aplicar propuestas docentes innovadoras en el ámbito de la especialización cursada.
  • CE12 : Analizar críticamente el desempeño de la docencia, de las buenas prácticas y de la orientación utilizando indicadores de calidad.
  • CE13 : Identificar los problemas relativos a la enseñanza y el aprendizaje de las materias de la especialización y plantear alternativas y soluciones.
  • CE14 : Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación y evaluación educativas y ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación.
  • CE6 : Transformar los currículos en programas de actividades y de trabajo.
  • CE7 : Adquirir criterios de selección y elaboración de materiales educativos.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

  • Conocer las posibilidades de organización del currículum de Matemáticas en relación a la resolución de problemas matemáticos.
  • Identificar los conocimientos matemáticos implicados y el potencial heurístico de las tareas de Matemáticas que se proponen a los estudiantes de Secundaria.
  • Analizar las dificultades de aprendizaje de los estudiantes en un contexto de resolución de problemas.
  • Diseñar propuestas para la enseñanza y evaluación de las Matemáticas basadas en la resolución de problemas.
  • Analizar críticamente situaciones de enseñanza centradas en la resolución de problemas matemáticos.
  • Diseñar proyectos de innovación e investigación relacionados con la resolución de problemas matemáticos.

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2010-11

- Conocer las posibilidades de organización del currículum de Matemáticas en relación a la resolución de problemas matemáticos.

- Identificar los conocimientos matemáticos implicados y el potencial heurístico de las tareas de Matemáticas que se proponen a los estudiantes de Secundaria.

- Analizar las dificultades de aprendizaje de los estudiantes en un contexto de resolución de problemas.

- Analizar críticamente situaciones de enseñanza centradas en la resolución de problemas matemáticos.

 

 

Datos generales

Código: 12062
Profesor/a responsable:
CALLEJO DE LA VEGA, MARIA LUZ
Crdts. ECTS: 5,00
Créditos teóricos: 0,80
Créditos prácticos: 1,20
Carga no presencial: 3,00

Departamentos con docencia

  • Dep.: INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA
    Área: DIDACTICA DE LA MATEMATICA
    Créditos teóricos: 0,8
    Créditos prácticos: 1,2
    Este dep. es responsable de la asignatura.
    Este dep. es responsable del acta.

Estudios en los que se imparte