Competencias y objetivos

 

Contexto de la asignatura para el curso 2026-27

La Edafología es la ciencia que estudia el suelo como un recurso natural esencial para el desarrollo de los ecosistemas y la actividad humana. La asignatura aborda el suelo como un sistema vivo, dinámico y esencial para el funcionamiento de los ecosistemas terrestres. Lejos de considerarse un simple soporte físico, el suelo se estudia como un medio complejo donde interactúan de forma continua sus fases mineral, orgánica, líquida y biológica, determinando procesos clave como el ciclo de nutrientes, la fertilidad y la regulación hídrica, entre otros.

El programa también proporciona una visión integrada del suelo, desde su origen y formación hasta su clasificación a escala global. Se analizan además sus propiedades físicas, químicas y biológicas, con especial atención a la materia orgánica, la dinámica del agua, la capacidad de intercambio iónico y la actividad de los organismos del suelo.

El componente práctico permite al estudiantado aplicar técnicas básicas de caracterización edáfica, interpretando los diferentes parámetros. Este enfoque experimental facilita la conexión entre procesos teóricos y su manifestación real en distintos tipos de suelos.

En conjunto, la asignatura destaca el papel del suelo como interfaz clave entre geosfera, biosfera y atmósfera, fundamental para comprender procesos ecológicos, la productividad de los ecosistemas y los retos asociados a su conservación y gestión sostenible.

 

 

Resultados de aprendizaje / Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2026-27

Competencias Específicas:>>de Conocimiento

  • CE23 : Analizar los componentes del medio físico: hídrico, atmosférico y terrestre, y sus relaciones con el medio biótico.
  • CE27 : Relacionar los flujos de energía y los ciclos biogeoquímicos en el funcionamiento de los ecosistemas.

 

Competencias Específicas:>>de Habilidad

  • CE31 : Reconocer e implementar buenas prácticas científicas de medida y experimentación.
  • CE32 : Manipular con seguridad: material biológico, reactivos, instrumentos y dispositivos de aplicación en Biología.
  • CE36 : Realizar, presentar y defender informes científicos y técnicos tanto de forma escrita como oral ante una audiencia.
  • CE37 : Saber buscar, analizar, comprender y redactar textos científicos y técnicos.
  • CE38 : Utilizar correctamente los métodos inductivo y deductivo en el ámbito de la Biología.
  • CE40 : Relacionar la Biología con otras disciplinas.
  • CE43 : Catalogar, evaluar y gestionar recursos naturales.
  • CE47 : Caracterizar, gestionar, conservar y restaurar poblaciones, comunidades y ecosistemas.
  • CE48 : Evaluar el impacto ambiental.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

  • Relacionar los componentes del suelo, con sus propiedades físico-químicas y su papel en el desarrollo vegetal.
  • Relacionar los componentes del suelo, con sus propiedades físico-químicas y su manejo sostenible.
  • Definir el papel de los distintos factores que inciden en la formación y evolución del suelo y justificar los motivos de su influencia.
  • Conocer y fundamentar los diferentes métodos de caracterización de componentes de los suelos.
  • Deducir las propiedades básicas de un suelo, a partir de su nombre de acuerdo con la Soil Taxonomy y la base de Referencia Mundial.
  • Utilizar las principales bases de datos y soportes de información de características y nomenclatura de suelos con el fin de mantener actualizados sus conocimientos.
  • Conocer y analizar las principales líneas actuales de investigación sobre suelos.

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2026-27

- Comprender el suelo como un sistema natural dinámico, resultado de la interacción entre procesos físicos, químicos y biológicos.

- Conocer los principales constituyentes del suelo y su organización en fases sólida, líquida y biológica, así como su influencia en las propiedades edáficas.

- Analizar los procesos de formación y evolución del suelo en función de los factores ambientales que los condicionan.

- Interpretar las propiedades físico-químicas del suelo (textura, estructura, pH, capacidad de intercambio iónico, materia orgánica, etc.) y su relación con la funcionalidad del ecosistema.

- Identificar y valorar el papel de los organismos del suelo en los ciclos biogeoquímicos y en la fertilidad del sistema edáfico.

- Aplicar metodologías de laboratorio para la caracterización de suelos, interpretando correctamente los resultados analíticos.

- Familiarizarse con los principales sistemas de clasificación de suelos a nivel global (Soil Taxonomy y WRB), comprendiendo su utilidad en la comparación y gestión de suelos.

- Desarrollar capacidad de análisis e interpretación de datos edáficos en contextos ambientales, ecológicos y de conservación del medio natural.

 

 

Datos generales

Código: 26550
Profesor/a responsable:
Ferrández Gómez, Borja
Crdts. ECTS: 6,00
Créditos teóricos: 1,32
Créditos prácticos: 1,08
Carga no presencial: 3,60

Departamentos con docencia

  • Dep.: Bioquímica y Biología Molecular y Edafología y Química agrícola
    Área: Edafología y Química Agrícola
    Créditos teóricos: 1,32
    Créditos prácticos: 1,08
    Este dep. es responsable de la asignatura.
    Este dep. es responsable del acta.

Estudios en los que se imparte