Competències i objectius

Informació provisional. Pendent d'aprovació per la Junta de Centre.

 

Context de l'assignatura per al curs 2026-27

El TFM serà un treball original, autònom i personal l'elaboració del qual serà individual, sota la supervisió i orientació d'un tutor o tutora. Durant el procés d'elaboració, cada estudiant té dret i obligació a un mínim de tres tutories, que acordarà amb el seu tutor o tutora.

Es tracta de l'assignatura de fi de la titulació de màster, que arreplega tots els coneixements adquirits durant aquest, tant en l'àmbit de la metodologia d'investigació com en el dels diversos continguts i camps de la investigació educativa. L'alumnat ha d'integrar, per tant, tots els coneixements adquirits, dissenyant i desenvolupant una investigació completa sobre un tema, dins de la línia d'investigació triada, sota la guia d'un/a tutor/a, i exposar els resultats del treball públicament.

La gestió del TFM es realitza a través de la plataforma UAProject existent al Campus Virtual de cada alumne. En aquesta plataforma s'indiquen les dates de publicació de l'oferta i sol·licitud de treballs per part dels estudiants, els terminis d'assignació provisional de treballs, els d'al·legacions dels estudiants i de publicació de l'assignació definitiva de treballs.

 

 

Resultats d'aprenentatge / Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials) per al curs 2026-27

Competències generals del títol (CG)

  • CG1 : Competències en construcció i en l'aplicació dels coneixements adquirits, i en la resolució de problemes d'investigació dins dels contextos multidisciplinaris relacionats amb la investigació educativa.
  • CG2 : Capacitat per a integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de variables del context educatiu des d'una perspectiva ètica i social.
  • CG3 : Capacitat de comunicar els resultats i les conclusions de la recerca a una audiència experta.
  • CG4 : Habilitats d'aprenentatge autònom avançat, i també revisió i avaluació d'investigacions.
  • CG5 : Capacitat d'actuació ètica en el desenvolupament de la seua recerca i avaluació de les investigacions.

 

Competències específiques (CE)

  • CE1 : Competències en la comprensió, l'anàlisi i aplicació dels coneixements adquirits.
  • CE2 : Competència en la resolució de problemes de recerca dins dels contextos multidisciplinaris relacionats amb la investigació educativa.
  • CE3 : Capacitat per a integrar coneixements multidisciplinaris, perspectives teòriques i procediments d'investigació.
  • CE4 : Capacitat per a enfrontar-se a la complexitat de variables del context educatiu des d'una perspectiva ètica i social.
  • CE5 : Capacitat per a expressar, presentar i comunicar resultats o troballes de la investigació de manera coherent i estructurada.
  • CE6 : Capacitat per a comunicar conclusions d'una investigació a una audiència experta.
  • CE7 : Habilitats d'aprenentatge autònom avançat en la recerca de marcs i fonts d'investigació.
  • CE8 : Capacitat d'autoavaluar i revisar els límits de les pròpies investigacions.

 

 

 

Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)

  • Integració de les competències generals establides en el màster.
  • Competències en construcció i aplicació dels coneixements adquirits, i en la resolució de problemes d'investigació dins dels contextos multidisciplinaris relacionats amb la investigació educativa.
  • Capacitat d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de variables del context educatiu des d'una perspectiva ètica i social.
  • Capacitat de comunicar els resultats i conclusions d'investigació a una audiència experta.
  • Habilitats d'aprenentatge autònom avançat, així com de revisió i avaluació d'investigacions.
  • Capacitat d'actuació ètica en el desenvolupament de la seua investigació i el seu treball.

 

 

Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2026-27

L'alumnat, en finalitzar el Treball Fi de Màster ha d'haver adquirit:

1. Competències en construcció i aplicació dels coneixements adquirits, i en la resolució de problemes d'investigació, dins dels contextos multidisciplinaris relacionats amb la investigació educativa.

2. Capacitat d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de les variables del context educatiu des d'una perspectiva ètica i social.

3. Capacitat de comunicar els resultats i conclusions d'investigació a una audiència experta.

4. Habilitats d'aprenentatge autònom avançat així com de revisió i avaluació d'investigacions.

5. Capacitat d'actuar d'acord amb l'ètica i la deontologia professional en el desenvolupament de la investigació.

 

 

Dades generals

Codi: 11995
Professor/a responsable:
Gómez Trigueros, Isabel María
Crèdits ECTS: 15,00
Crèdits teòrics: 0,75
Crèdits pràctics: 0,75
Càrrega no presencial: 13,50

Departaments amb docència

  • Dep.: Didàctica General i Didàctiques Específiques
    Àrea: Didàctica de les Ciències Socials
    Crèdits teòrics: 0,25
    Crèdits pràctics: 0,25
    Aquest departament és responsable de l'assignatura.
    Aquest dep. és responsable de l'acta.
  • Dep.: Innovació i Formació Didàctica
    Àrea: Didàctica de la Matemàtica
    Crèdits teòrics: 0,25
    Crèdits pràctics: 0,25
  • Dep.: Psicologia Evolutiva i Didàctica
    Àrea: Psicologia Evolutiva de l'Educació
    Crèdits teòrics: 0,25
    Crèdits pràctics: 0,25

Estudis en què s'imparteix