Competencias y objetivos

 

Contexto de la asignatura para el curso 2025-26

Las habilidades socioemocionales son fundamentales para afrontar los desafíos del mundo actual y fortalecer el bienestar personal, relacional y profesional. Esta asignatura ofrece un espacio de formación práctica y transformadora, centrado en el desarrollo del autoconocimiento, la gestión emocional, la comunicación efectiva y el liderazgo empático. A través del mentoring, el alumnado aprenderá a potenciar su inteligencia emocional, mejorar sus relaciones y convertirse en un referente positivo para los demás, integrando estas competencias en su día a día.

 

 

Resultados de aprendizaje / Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2025-26

MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE EN GESTIÓN DEL DESARROLLO HUMANO, INCLUSIÓN SOCIAL Y RESILIENCIA

 

Habilidades/ Destrezas

  • HD01 : Saber comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • HD02 : Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  • HD07 : Desarrollar la inteligencia emocional, la empatía y las habilidades sociales.
  • HD09 : Desarrollar habilidades para gestionar las propias emociones y ayudar a otros a manejar las suyas.

 

Conocimientos/Contenidos

  • CON01 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CON03 : Diseñar e implementar programas de mentoring que permitan detectar y abordar las necesidades específicas de las personas.
  • CON05 : Aplicar técnicas de mentoring para el desarrollo personal de los participantes, fomentando la autoexploración, la autoaceptación y la construcción de una identidad positiva.
  • CON07 : Fomentar la creatividad y la aplicación de enfoques innovadores.

 

Capacidades/Competencias

  • C01 : Saber aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • C02 : Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • C08 : Tener capacidad para diseñar e implementar estrategias de mentoring que fomenten la motivación intrínseca de los participantes.

 

EXPERTO/A EN HERRAMIENTAS PARA EL EQUILIBRIO EMOCIONAL Y LA CONCIENCIA PLENA

 

Habilidades/ Destrezas

  • HD01 : Saber comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • HD02 : Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  • HD07 : Desarrollar la inteligencia emocional, la empatía y las habilidades sociales.
  • HD09 : Desarrollar habilidades para gestionar las propias emociones y ayudar a otros a manejar las suyas.

 

Conocimientos/Contenidos

  • CON01 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CON03 : Diseñar e implementar programas de mentoring que permitan detectar y abordar las necesidades específicas de las personas.
  • CON05 : Aplicar técnicas de mentoring para el desarrollo personal de los participantes, fomentando la autoexploración, la autoaceptación y la construcción de una identidad positiva.
  • CON07 : Fomentar la creatividad y la aplicación de enfoques innovadores.

 

Capacidades/Competencias

  • C01 : Saber aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • C02 : Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • C08 : Tener capacidad para diseñar e implementar estrategias de mentoring que fomenten la motivación intrínseca de los participantes.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Sin datos

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2025-26

Esta asignatura tiene como objetivo capacitar al alumnado para desarrollar habilidades socioemocionales mediante procesos de mentoring orientados al crecimiento personal y profesional. En particular, se pretende:

  • Fomentar el autoconocimiento y la autogestión emocional.
  • Potenciar la inteligencia emocional como herramienta para la vida personal y profesional.
  • Mejorar la comunicación asertiva y empática.
  • Desarrollar habilidades para construir relaciones saludables y cooperativas.
  • Gestionar eficazmente conflictos interpersonales.
  • Ejercer un liderazgo empático y positivo.
  • Aplicar las habilidades socioemocionales en contextos reales a través de casos prácticos.
  • Diseñar un plan de acción para el desarrollo continuo.

 

 

Datos generales

Código: 79550
Profesor/a responsable:
Martínez Falcó, Javier
Crdts. ECTS: 6,00
Créditos teóricos: 2,40
Créditos prácticos: 0,00
Carga no presencial: 3,60

Departamentos con docencia

  • Dep.: Organización de Empresas
    Área: Organización de Empresas
    Créditos teóricos: 1,2
    Créditos prácticos: 1,2
    Este dep. es responsable de la asignatura.
    Este dep. es responsable del acta.

Estudios en los que se imparte