Competencias Generales

• CG1 : Adquirir los fundamentos de la terminología, nomenclatura, convenios y unidades propias del control de plagas.
• CG4 : Responsabilidad en el seguimiento estricto de las normas vigentes en este ámbito en el que se trabaja con materias tóxicas para la salud humana y ambiental.
• CG8 : Valoración de la calidad de los productos utilizados (químicos o biológicos) y de los modos de su aplicación en cada circunstancia.

Competencias Específicas

• CE4 : Capacidad de análisis crítico para la elección de la estrategia de control más apropiada a cada caso.
• CE8 : Capacidad para valorar la calidad de los agentes biológicos de control y de su protocolo de aplicación en el establecimiento de programas de control biológico.

Competencias Generales

• CG1 : Adquirir los fundamentos de la terminología, nomenclatura, convenios y unidades propias del control de plagas.
• CG4 : Responsabilidad en el seguimiento estricto de las normas vigentes en este ámbito en el que se trabaja con materias tóxicas para la salud humana y ambiental.
• CG8 : Valoración de la calidad de los productos utilizados (químicos o biológicos) y de los modos de su aplicación en cada circunstancia.

Competencias Específicas

• CE4 : Capacidad de análisis crítico para la elección de la estrategia de control más apropiada a cada caso.
• CE8 : Capacidad para valorar la calidad de los agentes biológicos de control y de su protocolo de aplicación en el establecimiento de programas de control biológico.

Habilidades/ Destrezas

• HD1 : Habilidad para comprender y aplicar la terminología, nomenclatura, normativas y convenios propios del Control Integrado de Plagas.
• HD4 : Aplicar con rigor y responsabilidad la normativa nacional e internacional vigentes en este ámbito en el que se trabaja con materias tóxicas para la salud humana y ambiental.
• HD8 : Habilidad para valorar la posibilidad de tratamientos químicos o biológicos y de sus modos de aplicación en cada situación.

Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CON2 : Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CON3 : Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CON4 : Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CON5 : Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Capacidades/Competencias

• C4 : Capacidad resolutiva mediante el análisis crítico para la elección de la estrategia de control más apropiada a cada caso.
• C8 : Capacidad para valorar la eficacia de los agentes biológicos de control y de su protocolo de aplicación en el establecimiento de estrategias de control biológico.

Habilidades/ Destrezas

• HD1 : Adquirir los fundamentos de la terminología, nomenclatura, convenios y unidades propias del control de plagas.
• HD4 : Responsabilidad en el seguimiento estricto de las normas vigentes en este ámbito en el que se trabaja con materias tóxicas para la salud humana y ambiental.
• HD8 : Valoración de la calidad de los productos utilizados (químicos o biológicos) y de los modos de su aplicación en cada circunstancia.

Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CON2 : Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CON3 : Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CON4 : Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CON5 : Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Capacidades/Competencias

• C4 : Capacidad de análisis crítico para la elección de la estrategia de control más apropiada a cada caso.
• C8 : Capacidad para valorar la calidad de los agentes biológicos de control y de su protocolo de aplicación en el establecimiento de programas de control biológico.