General Competences

• CG1 : Adquirir los fundamentos de la terminología, nomenclatura, convenios y unidades propias del control de plagas.
• CG4 : Responsabilidad en el seguimiento estricto de las normas vigentes en este ámbito en el que se trabaja con materias tóxicas para la salud humana y ambiental.
• CG8 : Valoración de la calidad de los productos utilizados (químicos o biológicos) y de los modos de su aplicación en cada circunstancia.

Specific Competences

• CE4 : Capacidad de análisis crítico para la elección de la estrategia de control más apropiada a cada caso.
• CE8 : Capacidad para valorar la calidad de los agentes biológicos de control y de su protocolo de aplicación en el establecimiento de programas de control biológico.

General Competences

• CG1 : Adquirir los fundamentos de la terminología, nomenclatura, convenios y unidades propias del control de plagas.
• CG4 : Responsabilidad en el seguimiento estricto de las normas vigentes en este ámbito en el que se trabaja con materias tóxicas para la salud humana y ambiental.
• CG8 : Valoración de la calidad de los productos utilizados (químicos o biológicos) y de los modos de su aplicación en cada circunstancia.

Specific Competences

• CE4 : Capacidad de análisis crítico para la elección de la estrategia de control más apropiada a cada caso.
• CE8 : Capacidad para valorar la calidad de los agentes biológicos de control y de su protocolo de aplicación en el establecimiento de programas de control biológico.

Skills/Skills

• HD1 : Habilidad para comprender y aplicar la terminología, nomenclatura, normativas y convenios propios del Control Integrado de Plagas.
• HD4 : Aplicar con rigor y responsabilidad la normativa nacional e internacional vigentes en este ámbito en el que se trabaja con materias tóxicas para la salud humana y ambiental.
• HD8 : Habilidad para valorar la posibilidad de tratamientos químicos o biológicos y de sus modos de aplicación en cada situación.

Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Possess and understand knowledge that provides a basis or opportunity to be original in the development and/or application of ideas, often in a research context
• CON2 : That students know how to apply the knowledge acquired and their ability to solve problems in new or little-known environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of ¿¿study
• CON3 : That students are able to integrate knowledge and face the complexity of formulating judgments based on information that, being incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments.
• CON4 : That students know how to communicate their conclusions ¿and the ultimate knowledge and reasons that support them¿ to specialized and non-specialized audiences in a clear and unambiguous way.
• CON5 : That students possess the learning skills that allow them to continue studying in a way that will be largely self-directed or autonomous.

Skills/Competences

• C4 : Capacidad resolutiva mediante el análisis crítico para la elección de la estrategia de control más apropiada a cada caso.
• C8 : Capacidad para valorar la eficacia de los agentes biológicos de control y de su protocolo de aplicación en el establecimiento de estrategias de control biológico.

Skills/Skills

• HD1 : Adquirir los fundamentos de la terminología, nomenclatura, convenios y unidades propias del control de plagas.
• HD4 : Responsabilidad en el seguimiento estricto de las normas vigentes en este ámbito en el que se trabaja con materias tóxicas para la salud humana y ambiental.
• HD8 : Valoración de la calidad de los productos utilizados (químicos o biológicos) y de los modos de su aplicación en cada circunstancia.

Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Possess and understand knowledge that provides a basis or opportunity to be original in the development and/or application of ideas, often in a research context
• CON2 : That students know how to apply the knowledge acquired and their ability to solve problems in new or little-known environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of ¿¿study
• CON3 : That students are able to integrate knowledge and face the complexity of formulating judgments based on information that, being incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments.
• CON4 : Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CON5 : That students possess the learning skills that allow them to continue studying in a way that will be largely self-directed or autonomous.

Skills/Competences

• C4 : Capacidad de análisis crítico para la elección de la estrategia de control más apropiada a cada caso.
• C8 : Capacidad para valorar la calidad de los agentes biológicos de control y de su protocolo de aplicación en el establecimiento de programas de control biológico.