General Competences

• CG1 : Capacitar para el reciclaje continuo de conocimientos relacionados con el cálculo de estructuras mediante el programa CYPE, así como el análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, construcción, mantenimiento, conservación y explotación de dichas obras
• CG2 : Capacitar para el proyecto, cálculo y seguimiento de estructuras, de obras de cimentación y de obras subterráneas de uso civil, así como el diagnóstico sobre su integridad mediante el programa CYPE de cálculo de estructuras
• CG3 : Capacitar para planificar, diseñar y gestionar estructuras, así como su mantenimiento, conservación y explotación
• CG4 : Conocer adecuadamente los aspectos científicos y tecnológicos del cálculo de estructuras con el programa CYPE

Specific Competences

• CE1 : Ser capaz de analizar, conocer, utilizar el entorno de trabajo y las herramientas del Software de Cype para el cálculo de estructuras de hormigón y acero sometidas a cargas de fuego, aplicando la normativa correspondiente en cada caso

Skills/Skills

• HD1 : Ser capaz de analizar, conocer, utilizar el entorno de trabajo y las herramientas del Software de Cype para el cálculo de estructuras de hormigón y acero sometidas a cargas de fuego, aplicando la normativa correspondiente en cada caso

Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Possess and understand knowledge that provides a basis or opportunity to be original in the development and/or application of ideas, often in a research context
• CON2 : That students know how to apply the knowledge acquired and their ability to solve problems in new or little-known environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of ¿¿study
• CON3 : That students are able to integrate knowledge and face the complexity of formulating judgments based on information that, being incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments.
• CON4 : That students know how to communicate their conclusions ¿and the ultimate knowledge and reasons that support them¿ to specialized and non-specialized audiences in a clear and unambiguous way.
• CON5 : That students possess the learning skills that allow them to continue studying in a way that will be largely self-directed or autonomous.

Skills/Competences

• C1 : Capacitar para el reciclaje continuo de conocimientos relacionados con el cálculo de estructuras mediante el programa CYPE, así como el análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, construcción, mantenimiento, conservación y explotación de dichas obras
• C2 : Capacitar para el proyecto, cálculo y seguimiento de estructuras, de obras de cimentación y de obras subterráneas de uso civil, así como el diagnóstico sobre su integridad mediante el programa CYPE de cálculo de estructuras
• C3 : Capacitar para planificar, diseñar y gestionar estructuras, así como su mantenimiento, conservación y explotación
• C4 : Conocer adecuadamente los aspectos científicos y tecnológicos del cálculo de estructuras con el programa CYPE

Skills/Skills

• HD1 : Ser capaz de analizar, conocer, utilizar el entorno de trabajo y las herramientas del Software de Cype para el cálculo de estructuras de hormigón y acero sometidas a cargas de fuego, aplicando la normativa correspondiente en cada caso

Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Possess and understand knowledge that provides a basis or opportunity to be original in the development and/or application of ideas, often in a research context
• CON2 : That students know how to apply the knowledge acquired and their ability to solve problems in new or little-known environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of ¿¿study
• CON3 : That students are able to integrate knowledge and face the complexity of formulating judgments based on information that, being incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments.
• CON4 : That students know how to communicate their conclusions ¿and the ultimate knowledge and reasons that support them¿ to specialized and non-specialized audiences in a clear and unambiguous way.
• CON5 : That students possess the learning skills that allow them to continue studying in a way that will be largely self-directed or autonomous.

Skills/Competences

• C1 : Capacitar para el reciclaje continuo de conocimientos relacionados con el cálculo de estructuras mediante el programa CYPE, así como el análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, construcción, mantenimiento, conservación y explotación de dichas obras
• C2 : Capacitar para el proyecto, cálculo y seguimiento de estructuras, de obras de cimentación y de obras subterráneas de uso civil, así como el diagnóstico sobre su integridad mediante el programa CYPE de cálculo de estructuras
• C3 : Capacitar para planificar, diseñar y gestionar estructuras, así como su mantenimiento, conservación y explotación
• C4 : Conocer adecuadamente los aspectos científicos y tecnológicos del cálculo de estructuras con el programa CYPE