Competencias y objetivos

Información provisional. Pendiente de aprobación por el Consejo de Departamento.

 

Contexto de la asignatura para el curso 2025-26

Las universidades, como generadoras de conocimiento, son instituciones clave para el logro de la Agenda 2030. Estas actúan como agentes transformadoras frente a los grandes desafíos sociales, económicos y medioambientales. En este marco, resulta fundamental que los investigadores e investigadoras en formación comprendan la relevancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), identifiquen su conexión con las líneas de investigación actuales y sean capaces de implementar soluciones innovadoras y responsables desde sus propios proyectos doctorales. Por ello, es necesario dotar a los investigadores predoctorales de los conocimientos y habilidades para comprender y abordar los ODS, proporcionarles una experiencia profesional significativa para implementar soluciones a los ODS y fomentar una transferencia científica accesible e inclusiva.

Esta actividad formativa transversal, de carácter optativo y común a todos los programas de doctorado, está gestionada e impartida por la Escuela de Doctorado de la Universidad de Alicante (EIDUA). Este curso responde a la creciente demanda de acelerar la incorporación de los ODS en la investigación científica, especialmente en un contexto de urgencia global y a pocos años del cumplimiento del plazo establecido por Naciones Unidas. Así, se plantea como una oportunidad formativa para reflexionar críticamente sobre el papel de la ciencia en la transformación social, al tiempo que se promueve una investigación orientada al bien común, la equidad y la sostenibilidad.

 

 

Resultados de aprendizaje / Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2025-26

Competencias básicas

  • CB11 : Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.(Se sustituye "campo" por "ámbito" a partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)
  • CB12 : Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
  • CB13 : Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
  • CB16 : Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
  • CB17 : Capacidad de fomentar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, conforme al artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, como modo de contribuir a la consideración del conocimiento científico como un bien común, mediante la evaluación de actividades transversales llevadas a cabo por la doctoranda o el doctorando relacionadas con diferentes dimensiones de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, así como la capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciales o similar. (A partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)
  • CB6 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

 

Capacidades y destrezas personales

  • CA01 : Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
  • CA03 : Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
  • CA04 : Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
  • CA05 : Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
  • CA06 : La crítica y defensa intelectual de soluciones.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Sin datos

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2025-26

La actividad formativa transversal tiene como objetivos específicos:

o Facilitar la comprensión del marco de los ODS y su aplicabilidad en contextos científicos diversos.
o Potenciar el desarrollo de competencias para el análisis sistémico, la interdisciplinariedad y la transferencia inclusiva del conocimiento.
o Ofrecer herramientas prácticas que permitan a los doctorandos diseñar, desarrollar y comunicar investigaciones alineadas con los principios del desarrollo sostenible.

 

 

Datos generales

Código: 500411
Profesor/a responsable:
Merma Molina, Gladys
Crdts. ECTS: 1,00
Créditos teóricos: 0,40
Créditos prácticos: 0,00
Carga no presencial: 0,60

Departamentos con docencia

Sin datos

Estudios en los que se imparte