General Competences (CG)

• CG1 : Capacity to analyse and synthesise.
• CG10 : Compromiso ético y respeto por la propiedad intelectual.
• CG11 : Habilidad de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto-dirigido o autónomo.
• CG12 : Habilidad de adaptación al ambiente cambiante propio de la disciplina, sabiendo aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CG13 : Capacidad de creatividad.
• CG14 : Motivation for quality.
• CG15 : Habilidad para transferir resultados de investigación.
• CG16 : Capacidad de autonomía científica y técnica.
• CG17 : Capacidad para mostrar información de forma clara.
• CG2 : Capacity for organisation and planning.
• CG3 : Capacidad de comunicación oral y escrita (en la lengua nativa e inglesa) de los conocimientos y conclusiones a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CG4 : Capacidad de gestión de la información y de los recursos disponibles.
• CG5 : Capacidad de resolver problemas, integrar conocimientos y formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CG6 : Capacity for teamwork with initiative and an entrepreneurial spirit.
• CG7 : Capacity to work in interdisciplinary teams.
• CG8 : Habilidades en las relaciones interpersonales.
• CG9 : Capacidad de razonamiento y extracción de conclusiones.

Specific Competences (CE)

• CE10 : Conocer las características más importantes de una spin-off.
• CE40 : Conocer conceptos deontológicos propios de su profesión, así como normas y leyes que competen a su ejercicio profesional y la comunicación o publicidad con sus pacientes y potenciales pacientes, introducirse en los principales aspectos de la gestión profesional, obtener una visión general de los más recientes elementos de cambio en la gestión profesional del óptico optometrista, alcanzar un conjunto de habilidades que permitan emprender iniciativas de planificación estratégica en la práctica real de la profesión, conocer las herramientas necesarias y suficientes para realizar una completa estrategia de comunicación en 1.0 y 2.0.
• CE8 : Learn how to implement computer programs for efficient data analysis and management.
• CE9 : Conocer las características más importantes de una patente.

Skills/Skills

• CB10 : Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
• CB7 : Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8 : Sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9 : Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Basic Transversal Competences

• CT1 : Habilidades de comunicación oral y escrita en inglés.
• CT2 : Habilidades relacionadas con las herramientas informáticas y con las tecnologías de la información y la comunicación, así como en el acceso a bases de datos en línea, como puede ser bibliografía científica, bases de patentes y de legislación.
• CT3 : Oral and written communication skills in Spanish. Capacity to prepare and defend projects.

Competencias Básicas y Generales >>Básicas

• CB6 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.