Competències i objectius

 

Context de l'assignatura per al curs 2025-26

Aquesta assignatura aborda el disseny, el desenvolupament i l'avaluació d'interfícies digitals centrades en l'usuari, amb un èmfasi especial en la usabilitat i l'accessibilitat. S'estudien els principis, les tècniques i les metodologies que permeten crear interfícies comprensibles, eficients, intuïtives i de fàcil aprenentatge, accessibles al màxim nombre possible de persones, independentment de les seves capacitats, dispositius d'accés o context d'ús.

A més, es promou un enfocament de disseny inclusiu que consideri activament la diversitat de gènere, parant atenció a les necessitats, els patrons d'ús i les expectatives de dones i homes en el disseny de sistemes interactius.

L'objectiu principal d'aquesta assignatura és que l'estudiant sigui capaç de dissenyar i desenvolupar interfícies digitals usables i accessibles. Per fer-ho, s'utilitza com a cas d'estudi principal el desenvolupament de llocs web, atesa la seva rellevància com a mitjà d'interacció persona-computador.

Aquesta assignatura s'imparteix sota un enfocament d'aprenentatge híbrid (blended learning), combinat amb la metodologia de classe invertida (flipped classroom), cosa que permet una experiència d'aprenentatge més flexible i personalitzada. S'utilitzen recursos com a videotutorials organitzats en cursos en línia, i es defineixen dos nivells d'aprenentatge: un conjunt de competències bàsiques obligatòries per a tot l'alumnat, i un conjunt de competències opcionals orientades als que vulguin aprofundir aspectes específics de la matèria. Aquest model es reflecteix tant en la metodologia docent com en els criteris i els instruments d'avaluació.

Recomanacions prèvies:

Per a un seguiment adequat de l'assignatura, es recomana haver superat prèviament les assignatures de Fonaments de Programació i Programació Avançada, ja que els coneixements adquirits resulten fonamentals per al desenvolupament pràctic d'interfícies digitals.

 

 

Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials) per al curs 2025-26

Competències generals del títol (CG)

  • CG1 : Planificar, concebre, desplegar i dirigir projectes, serveis i sistemes biomèdics en l'àmbit d'aplicació del grau liderant-ne la posada en funcionament i la millora contínua.
  • CG2 : Dissenyar, desenvolupar, avaluar i assegurar l'accessibilitat, ergonomia, usabilitat i seguretat dels sistemes biomèdics, serveis i aplicacions del sector sanitari i de la informació que gestionen.
  • CG3 : Dissenyar, desenvolupar i avaluar procediments d'anàlisis en l'àmbit de la salut.
  • CG4 : Avaluar i seleccionar equips i plataformes tecnològiques per a implantar sistemes biomèdics, serveis i aplicacions en l'àmbit de la salut i valorar-ne el benefici de la inversió.
  • CG7 : Resoldre problemes amb iniciativa, autonomia i creativitat en l'àmbit de l'enginyeria biomèdica.

 

Competències específiques (CE)

  • CE11 : Desenvolupar, administrar, mantenir i avaluar sistemes biomèdics que presten serveis de salut a distància per a ciutadans i professionals, a través d'una xarxa de comunicacions.
  • CE20 : Identificar problemes de seguretat i confidencialitat en l'àmbit de l'enginyeria biomèdica i saber aplicar solucions seguint recomanacions i estàndards nacionals i internacionals.

 

Competències transversals bàsiques de la UA

  • CT1 : Adquirir capacitats informàtiques i informacionals.
  • CT2 : Ser capaç de comunicar-se correctament tant de forma oral com escrita.
  • CT3 : Adquirir capacitat d'anàlisi i síntesi.
  • CT4 : Adquirir capacitat d'organització i planificació.

 

 

 

Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)

  • Capacitat per a crear, dissenyar i avaluar interfícies persona-computador accessibles i amb usabilitat.
  • Capacitat per a dissenyar, integrar i implantar sistemes per a la salut adequats als requeriments especificats.

 

 

Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2025-26

1. Comprendre els fonaments conceptuals de la usabilitat i l'accessibilitat:

  • Identificar i comprendre els estàndards internacionals i nacionals en matèria d'usabilitat i d'accessibilitat aplicables al desenvolupament d'interfícies digitals.
  • Reconéixer els principis del disseny usable i del disseny universal com a marcs conceptuals per a la creació d'aplicacions accessibles i inclusives.
  • Conèixer i analitzar les diferents versions de les pautes d'accessibilitat al contingut web (WCAG 1.0, 2.0, 2.1, 2.2 i versions futures) publicades pel W3C.
  • Interpretar la normativa legal vigent a Europa i en làmbit nacional sobre accessibilitat digital en entorns web i programari.

2. Aplicar principis i tècniques de disseny centrat en lusuari:

  • Dissenyar i prototipar interfícies digitals tenint en compte criteris d'usabilitat, accessibilitat i diversitat d'usuaris.
  • Aplicar els principis del disseny universal al desenvolupament d'aplicacions informàtiques, garantint la inclusió de persones amb diferents capacitats.
  • Integrar criteris daccessibilitat i usabilitat en totes les fases del desenvolupament de llocs web i altres interfícies digitals interactives.

3. Avaluar interfícies des d'una perspectiva inclusiva i multidimensional:

  • Planificar i executar processos d'avaluació d'usabilitat i accessibilitat mitjançant mètodes qualitatius i quantitatius, incloent-hi eines automàtiques, avaluació experta i proves amb usuaris reals.
  • Analitzar i considerar les necessitats, expectatives i patrons dús de dones i homes en el disseny dinterfícies, promovent un enfocament inclusiu i sensible al gènere.

 

 

Dades generals

Codi: 33621
Professor/a responsable:
Luján Mora, Sergio
Crèdits ECTS: 6,00
Crèdits teòrics: 1,20
Crèdits pràctics: 1,20
Càrrega no presencial: 3,60

Departaments amb docència

  • Dep.: Llenguatges i Sistemes Informàtics
    Àrea: LLENGUATGES I SISTEMES INFORMATICS
    Crèdits teòrics: 1,2
    Crèdits pràctics: 1,2
    Aquest departament és responsable de l'assignatura.
    Aquest dep. és responsable de l'acta.

Estudis en què s'imparteix