• Determinar las partes constitutivas de los conceptos básicos que sustentan la vinculación de textos de la literatura inglesa con obras de otros medios visuales y artísticos, y definir las relaciones mutuas entre aquéllas, así como construir unidades complejas de pensamiento a partir de ideas independientes, fundándose en sus rasgos comunes.
• Ser capaz de negarse a admitir cursos de razonamiento ajenos que provengan de posiciones de autoridad, sin someterlos a juicio personal, y actuar de igual modo con las ideas propias, tratándolas como si fueran de otros.
• Adquirir la convicción de que el perspectivismo que da el trabajo en grupo contribuye a mejorar los resultados y a evitar el ensimismamiento obsesivo en las ideas propias que puede conducir al error.
• Ser capaz de emprender tareas y proyectos sin supervisión o impulso externo constantes y de debatir los resultados de manera objetiva y equilibrada.
• Distinguir períodos en el desarrollo de la literatura inglesa desde el siglo XVIII hasta la actualidad, situar en ellos autores y obras específicas, y definir las características principales de éstas, así como caracterizar las diferentes corrientes estéticas que se perfilan.
• Conocer las características sociales, económicas, políticas, culturales, etc. de Gran Bretaña en el período que va desde el siglo XVIII hasta la actualidad, y relacionar con ellas autores, obras y tendencias de las que se ocupa esta asignatura.
• Conocer los distintos campos de la cultura visual y artística en los países de lengua inglesa y relacionar obras concretas de los mismos con textos y tendencias de la literatura en inglés.
• Saber aplicar métodos y técnicas para utilizar, de manera operativa, atractiva y fructífera, en el aula de inglés, textos literarios en lengua inglesa, aprovechando, primordialmente, su vinculación con obras concretas de la cultura visual y artística.
• Saber definir con claridad problemas referentes a la relación de textos literarios en lengua inglesa y obras de otros ámbitos artísticos, y plantear posibles soluciones a los mismos.
• Ser capaz de poner en marcha y desarrollar procesos de búsqueda de información y de ordenación de ésta, así como de efectuar labores de síntesis a partir de datos referentes a autores y obras literarias y de otras esferas visuales y artísticas correspondientes al período comprendido entre el siglo XVIII y la actualidad.
• Conocer los métodos y técnicas de análisis literario desarrollados en la cultura inglesa con referencia a obras, tendencias y autores que se tienen en cuenta en esta asignatura.
• Analizar, de manera crítica, textos, o fragmentos, especificos de la literatura en inglés correspondientes al período que va del siglo XVIII hasta el presente, explorando su relación con obras concretas de ámbitos visuales y artísticos, mediante la aplicación de un método ordenado y coherente, y ahondando en el establecimiento de la nueva gama de significados hipotéticos admisibles resultante de la conjunción.

La asignatura tiene como objetivo: 

-Revelar cómo se produce la expansión de los límites convencionales de la literatura yendo más allá de las constricciones que se derivan del análisis puramente estilístico del texto.

-Familiarizar a alumnas y alumnos con la relación de textos literarios y obras de expresión visual y artística, haciendo hincapié en la vinculación de la literatura con obras concretas de las artes plásticas.

-Identificar textos literarios ingleses y obras de expresión visual y artística con hitos creativos, históricos y culturales, que han configurado el desarrollo de la literatura en lengua inglesa y a la sucesión y alternancia de sus movimientos y periodos.

-Desarrollar la capacidad de articular una metodología operativa y práctica que les permita llevar a cabo un análisis de la relación de textos literarios y obras pertenecientes a otras disciplinas artísticas.

- Analizar, de manera crítica, y debatir textos y obras de expresión visual y artística de la literatura inglesa correspondientes al período que va del siglo XVIII hasta la actualidad, aplicando un método ordenado y coherente, y determinar sus características formales y la relación de éstas con el establecimiento de la gama de significados hipotéticos admisibles.

-Distinguir períodos artísticos y literarios en la historia de la literatura inglesa desde el siglo XVIII hasta la actualidad; situar en esos períodos autores y obras específicas, y definir las características principales de éstas, así como caracterizar las diferentes corrientes estéticas que se perfilan.

-Explorar el aprovechamiento de la relación de texto literario y texto visual artístico en el aula de inglés.

-Aplicar lo aprendido para seleccionar textos literarios y obras de cultura visual y artística para trabajar en el aula de inglés.