Competències i objectius
Context de l'assignatura per al curs 2025-26
Aquesta assignatura pertany al Màster en Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes. S'integra dins de l'especialitat d'Anglès, juntament amb les assignatures: 12051 Investigación, Innovación y TICs en la Didáctica del Inglés como Lengua Extranjera i 12049 Didáctica de la Lengua y la Literatura Inglesa como Lengua Extranjera. Els continguts es complementen amb la resta d'assignatures de l'especialitat.
Resultats d'aprenentatge / Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials) per al curs 2025-26
Competències generals del títol (CG)
- CG1 : Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l'especialització docent corresponent.
- CG10 : Dissenyar i dur a terme activitats formals i no formals que contribuïsquen a fer del centre un lloc de participació i cultura en l'entorn en el qual està situat.
- CG11 : Desenvolupar les funcions de tutoria i orientació dels estudiants de manera col·laborativa i coordinada.
- CG12 : Participar en l'avaluació, investigació i la innovació dels processos d'ensenyament i aprenentatge, i comunicar les conclusions i les raons que les sustenten la comunitat educativa i altres professionals de l'educació.
- CG14 : Conèixer i analitzar les característiques històriques de la professió docent, la seua situació actual, perspectives i interrelació amb la realitat social de cada època.
- CG2 : Conèixer el cos de coneixements didàctics entorn dels processos d'ensenyament i aprenentatge respectius. Per a la formació professional s'inclourà el coneixement de les respectives professions.
- CG3 : Planificar, desenvolupar i avaluar el procés d'ensenyament i aprenentatge potenciant processos educatius que faciliten l'adquisició de les competències pròpies dels ensenyaments respectius, atenent el nivell i la formació prèvia dels estudiants, així com la seua orientació, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre.
- CG4 : Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la als processos d'ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de les especialitzacions cursades.
- CG5 : Concretar el currículum que es vaja a implantar en un centre docent participant en la seua planificació col·lectiva.
- CG6 : Desenvolupar i aplicar metodologies didàctiques tant grupals com personalitzades, adaptades a la diversitat dels estudiants.
- CG7 : Dissenyar i desenvolupar espais d'aprenentatge, amb una atenció especial a l'equitat, la igualtat de drets i oportunitats entre homes i dones, la formació ciutadana i el respecte als drets humans que faciliten la vida en societat, la presa de decisions i la construcció d'un futur sostenible.
- CG8 : Adquirir estratègies per a estimular l'esforç de l'estudiant i promoure la seua capacitat per a aprendre per ell mateix i amb els altres, i desenvolupar habilitats de pensament i de decisió que faciliten l'autonomia, la confiança i iniciatives personals.
- CG9 : Conèixer els processos d'interacció i comunicació en l'aula i dominar destreses i habilitats socials necessàries per a fomentar l'aprenentatge i la convivència en l'aula i abordar problemes de disciplina i resolució de conflictes.
Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Conèixer el valor formatiu i cultural de les matèries corresponents a l'especialització.
- Conèixer els continguts que es cursen en els respectius ensenyaments.
- Conèixer la història i el desenvolupament recents de les matèries i les seues perspectives per a poder transmetre'n una visió dinàmica.
- Conèixer contextos i situacions en què s'usen o apliquen els diversos continguts curriculars.
- Transformar els currículums en programes d'activitats i de treball.
- Adquirir criteris de selecció i elaboració de materials educatius.
- Fomentar un clima que facilite l'aprenentatge i valoritze les aportacions dels estudiants.
- Integrar la formació en comunicació audiovisual i multimèdia en el procés d'ensenyament i aprenentatge.
- Conèixer estratègies i tècniques d'avaluació i entendre l'avaluació com un instrument de regulació i estímul a l'esforç.
- Conèixer i aplicar propostes docents innovadores en l'àmbit de l'especialització cursada.
- Analitzar críticament l'acompliment de la docència, de les bones pràctiques i de l'orientació utilitzant indicadors de qualitat.
Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2025-26
- Comprendre i aprendre a aplicar els principis de diversos enfocaments pedagògics a l’aula d’anglès.
- Conèixer i utilitzar eines d’avaluació diverses per mesurar el desenvolupament de les competències clau i específiques en anglès, incloent proves escrites, orals i projectes.
- Desenvolupar criteris d’avaluació clars i objectius que permetin valorar de manera justa i precisa el progrés de l’alumnat en les diferents habilitats lingüístiques.
- Explorar la integració de recursos multimodals per enriquir el procés d’ensenyament-aprenentatge i fomentar l’alfabetització múltiple.
- Familiaritzar-se amb marcs pedagògics que promoguin l’alfabetització múltiple i el pensament crític en l’ensenyament de l’anglès.
- Analitzar críticament els llibres de text d’anglès utilitzats a secundària, identificant-ne punts forts i àrees de millora.
- Dissenyar i adaptar materials didàctics propis que responguin a les necessitats específiques de l’alumnat i als objectius del currículum.
- Aplicar estratègies efectives per al tractament de l’error que fomentin una actitud positiva cap a l’aprenentatge i la correcció constructiva.
- Analitzar les diverses funcions docents (facilitador/a, mediador/a, avaluador/a) per crear un ambient d’aprenentatge dinàmic i motivador.
Dades generals
Codi:
12050
Professor/a responsable:
Miralles Alberola, Maria Dolores
Crèdits ECTS:
9,00
Crèdits teòrics:
1,40
Crèdits pràctics:
2,20
Càrrega no presencial:
5,40
Departaments amb docència
-
Dep.:
Filologia Anglesa
Àrea: Filologia Anglesa
Crèdits teòrics: 0
Crèdits pràctics: 0 -
Dep.:
Innovació i Formació Didàctica
Àrea: Didàctica de la Llengua i la Literatura
Crèdits teòrics: 1,4
Crèdits pràctics: 2,2
Aquest departament és responsable de l'assignatura.
Aquest dep. és responsable de l'acta.
Estudis en què s'imparteix
-
MÀSTER UNIVERSITARI EN PROFESSORAT D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D'IDIOMES
Tipus d'assignatura: OBLIGATÒRIA (Curs: 1)

