Competències i objectius

 

Context de l'assignatura per al curs 2025-26

La investigación de la competencia lectoliteraria y la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) se centra en el desarollo de esta y el análisis de su evolución a lo largo de la formación escolar y posteriormente a lo largo de toda la vida.

Para ello se indaga en la relación entre el texto y la persona que lee de manera progresiva, atendiendo a su maduración lectora y evolutiva. La Literatura Infantil y Juvenil es el primer contacto del discente con la el texto literario y, por tanto, el inicio en el desarrollo de su competencia literaria, apoyada por las nuevas perspectivas que aportan los avances tecnológicos aplicados a la Educación Literaria.

Las transformaciones tecnológicas también afectan a la lectura, con nuevas propuestas multimodales y digitales. 

 

 

Resultats d'aprenentatge / Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials) per al curs 2025-26

Competències generals del títol (CG)

  • CG1 : Competències en construcció i en l'aplicació dels coneixements adquirits, i en la resolució de problemes d'investigació dins dels contextos multidisciplinaris relacionats amb la investigació educativa.
  • CG4 : Habilitats d'aprenentatge autònom avançat, i també revisió i avaluació d'investigacions.
  • CG5 : Capacitat d'actuació ètica en el desenvolupament de la seua recerca i avaluació de les investigacions.

 

Competències específiques (CE)

  • CE1 : Competències en la comprensió, l'anàlisi i aplicació dels coneixements adquirits.
  • CE2 : Competència en la resolució de problemes de recerca dins dels contextos multidisciplinaris relacionats amb la investigació educativa.
  • CE5 : Capacitat per a expressar, presentar i comunicar resultats o troballes de la investigació de manera coherent i estructurada.
  • CE7 : Habilitats d'aprenentatge autònom avançat en la recerca de marcs i fonts d'investigació.

 

 

 

Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)

  • Adquirir el coneixement i les habilitats suficients per a lidentificar i caracteritzar problemes d'investigació propis de l'àmbit de lad idàctica de les llengües i la literatura.
  • Adquirir els coneixements i les habilitats per a dissenyar i desenvolupar investigacions en l'àmbit de la didàctica de les llengües i la literatura.
  • Aprofundir i diferenciar entre diferents classes d'investigació d'acord amb les línies d'investigació pròpies de la didàctica de les llengües i la literatura.
  • Conèixer i usar amb eficàcia les fonts bibliogràfiques fonamentals en relació amb la didàctica de les llengües i la literatura.

 

 

Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2025-26

-Concienciar al futuro profesorado de la importancia de la LIJ en la formación lectora en todos los niveles educativos.

-Comprender la importancia de la Educación Literaria en las etapas escolares: Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

-Valorar los distintos contenidos de la asignatura para aplicarlos en su actividad docente.

-Interpretar y valorar textos de Literatura Infantil y Juvenil.

-Producir textos de Literatura Infantil y Juvenil

-Analizar las transformaciones lectoras y escritoras producidas por la tecnología.

-Investigar sobre la Lectura Multimodal, Narrativas Gráficas y Transmedia, Ficción Infantil y Juvenil. 

-Practicar con textos multimodales y digitales enfocados a la Educación Literaria. 

 

 

Dades generals

Codi: 11973
Professor/a responsable:
Rovira Collado, José
Crèdits ECTS: 6,00
Crèdits teòrics: 1,20
Crèdits pràctics: 1,20
Càrrega no presencial: 3,60

Departaments amb docència

  • Dep.: Innovació i Formació Didàctica
    Àrea: Didàctica de la Llengua i la Literatura
    Crèdits teòrics: 1,2
    Crèdits pràctics: 1,2
    Aquest departament és responsable de l'assignatura.
    Aquest dep. és responsable de l'acta.

Estudis en què s'imparteix