Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CON2 : Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CON3 : Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CON4 : Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
• CON5 : Extraer conclusiones tras la aplicación de una metodología científica, lo que le permite el desarrollo de proyectos materia de arquitectura y neurociencia con coherencia y objetividad
• CON6 : Buscar información en la literatura científica utilizando los canales apropiados

Specific competences:>>Optional Module of Biomedicine

• HD1 : Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• HD10 : Incorporar los principios bienestar fisiológico, cognitivo y socio-emocional de los usuarios en obras de diseño y arquitectura existentes
• HD11 : Justificar proyectos de arquitectura basados en papers de investigación en neurociencia y/o psicología
• HD2 : Incorporar conocimientos sobre Neurociencia y Percepción en el desarrollo de un proyecto de wayfinding
• HD3 : Construir mediante diagramas la historia de la investigación en Neurociencias Aplicadas a la Arquitectura

Skills/Competences

• C1 : Proporcionar conocimientos que aportan una oportunidad de ser originales en el desarrollo y la aplicación de ideas, en un contexto de investigación llevada a la práctica