General Competences

• CG1 : Ser capaz de adquirir destrezas de autoaprendizaje en cuanto a la búsqueda de información, síntesis, diseño, gestión y ejecución de informes sobre la gestión ambiental
• CG2 : Ser capaz de realizar análisis críticos y ejercer la autocrítica en aspectos relacionados con las tecnologías y las políticas públicas vinculadas con la gestión ambiental
• CG4 : Saber integrar los conocimientos vinculados con las tecnologías sobre gestión ambiental
• CG5 : Comprender y valorar los aspectos transdisciplinares de la gestión ambiental
• CG8 : Conocer la problemática de la gestión integral del medio ambiente: hidrosfera, atmósfera, biosfera, litosfera y antroposfera

Specific Competences

• CE12 : Conocer las zonas marinas y costeras, los tipos de contaminación marina y los efectos de las actividades humanas sobre sus sistemas biológicos
• CE2 : Ser capaz de evaluar la problemática sectorial de la gestión ambiental
• CE6 : Conocer los modelos de gestión de los diversos bienes ambientales y sus tecnologías afines
• CE7 : Comprender experiencias reales de gestión del medio ambiente

Skills/Skills

• HD1 : That students know how to communicate their conclusions and knowledge, and the ultimate reasons that support them to specialized and non-specialized audiences in a clear and unambiguous way.
• HD2 : Desarrollar destrezas de autoaprendizaje en cuanto a la búsqueda de información, síntesis, diseño, gestión y ejecución de informes sobre la gestión ambiental
• HD3 : Analizar críticamente y ejercer la autocrítica en aspectos relacionados con las tecnologías y las políticas públicas vinculadas con la gestión ambiental

Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Possess and understand knowledge that provides a basis or opportunity to be original in the development and/or application of ideas, often in a research context
• CON13 : Conocer los modelos de gestión de los diversos bienes ambientales y sus tecnologías afines
• CON14 : Comprender experiencias reales de gestión del medio ambiente
• CON16 : Conocer las zonas marinas y costeras, los tipos de contaminación marina y los efectos de las actividades humanas sobre sus sistemas biológicos
• CON2 : That students possess the learning skills that allow them to continue studying in a way that will be largely self-directed or autonomous.
• CON4 : Comprender y valorar los aspectos transdisciplinares de la gestión ambiental
• CON7 : Conocer la problemática de la gestión integral del medio ambiente: hidrosfera, atmósfera, biosfera, litosfera y antroposfera

Skills/Competences

• C1 : That students know how to apply the knowledge acquired and their ability to solve problems in new or little-known environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of ¿¿study
• C2 : That students are able to integrate knowledge and face the complexity of formulating judgments based on information that, being incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments.
• C4 : Ser capaz de evaluar la problemática sectorial de la gestión ambiental