Competències i objectius
Context de l'assignatura per al curs 2024-25
EXPERIMENTS AMB L'HABILITACIÓ
Aquest curs té la funció de repensar amb els estudiants el projecte d'arquitectura, concretament el projecte d'arquitectura a l'Escola d'Alacant. Aquest és l'esdeveniment a cuidar: aquell en el qual les alumnes descobreixen en la realització de projectes un vehicle per a la integració dels coneixements pràctics, teòrics i culturals que han anat adquirint al llarg dels anys, en un procés que reafirme i reconstruïsca la seua autonomia i identitat professional. Si alguna cosa caracteritza a la docència de projectes a Alacant és haver reconegut aquest procés amb propostes pedagògiques com el Projecte Teòric Personal, el Projecte Inici de Carrera i, principalment, l'haver posat a l'alumne en el centre de l'esdeveniment amb el principi de l'Alumne/Actor. Gràcies a això, cada vegada sabem reconéixer millor les ‘Emergències’ que desafien la disciplina del projecte i la seua pedagogia. Som experts a bregar amb la diversitat de formes que eixe procés de reafirmació adquireix depenent dels interessos de cada alumna. Potser el més important de tota eixa experiència és que ens permet obrir el debat sobre l'habilitació com a arquitecte al voltant dels seus desitjos i possibilitats.
Així, aquesta assignatura ha de servir com a instrument de reflexió crític-pràctica per a un millor abordatge del Treball fi de màster de cada estudiant. El nostre objectiu fonamental és la generació d'una base pràctica, teòrica i experiencial capaç de secundar, des de l'àmbit del projectual, l'inici i l'ajust de tots aquells temes, interessos, preocupacions i metodologies que suporten la realització d'un Projecte Fi de Màster. Per a això, l'assignatura pren com a punt de partida i d'arribada el portfolio i interessos acadèmics, curriculars i personals de cada estudiant. Des d'eixa realitat situada, es pretén que cada estudiant enfortisca la seua pròpia cultura de projecte, així com uns vincles informats amb l'àrea de coneixement específica a la qual es vincula el desenvolupament del TFM.
Més informació actualitzada sobre l'Àrea de Projectes Arquitectònics en el blog: https://proyectosarquitectonicos.ua.es/docencia/grado/contra-ediciones-para-el-pfc/
Resultats d'aprenentatge / Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials) per al curs 2024-25
Competències generals del títol (CG)
- CG2 : Crear projectes arquitectònics que satisfacen les exigències estètiques i tècniques i els requisits dels usuaris, respectant els límits imposats pels factors pressupostaris i la normativa sobre construcció.
- CG3 : Comprendre la professió d'arquitecte i la funció que té en la societat, en particular pel que fa a l'elaboració de projectes que tinguen en compte els factors socials.
Competències específiques (CE)
- CE10 : Aptitud per a exercir la crítica arquitectònica.
- CE5 : Aptitud per a la concepció, la pràctica i el desenvolupament de projectes bàsics i d'execució, croquis i avantprojectes.
- CE8 : Aptitud per a elaborar programes funcionals d'edificis i espais urbans.
Habilitats/Destreses
- CB10 : Tenir les habilitats d'aprenentatge que permeten continuar estudiant d'una manera que ha de ser, en gran part, autodirigida o autònoma.
- CB7 : Saber aplicar els coneixements adquirits i la capacitat de resoldre problemes en entorns nous o poc coneguts, dins de contextos més amplis (o plurisciplinaris) relacionats amb l'àrea d'estudi.
- CB8 : Ser capaç d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclou reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels coneixements i judicis propis.
- CB9 : Saber comunicar les conclusions pròpies, a més dels coneixements i les raons últimes que les sustenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
Competències transversals
- CT1 : Habilitat per al raonament crític, entés com a capacitat de confrontar línies argumentals diverses, sistematitzant el dubte sobre qualsevol afirmació presentada.
- CT10 : Habilitat per a explicitar actuacions d'acord amb les motivacions, les opinions i els valors propis, entesa com a capacitat per a crear contextos operatius propis que expliciten les nostres aportacions en el context professional, social i cultural.
- CT13 : Capacitat de treball en equips de caràcter pluridisciplinari i internacional, entesa com a capacitat per a entendre les diferents maneres d'aproximació de cadascun dels membres de l'equip i considerar-ho una oportunitat d'aprenentatge.
- CT15 : Habilitat per a l'emulació i la Influència inspiracional, entesa com a capacitat per a localitzar en la realitat models personals o socials afins i entendre'ls com una xarxa d'aliats sobre la qual teixir relacions.
- CT2 : Habilitat per a l'elaboració de pensament abstracte, entesa com a capacitat per a construir conceptes genèrics a partir d'un coneixement empíric.
- CT3 : Habilitat per a la recerca i la innovació, enteses com a mecanismes per a intervenir eficaçment en la construcció del futur, a partir de les dades del passat i de les urgències del present.
- CT4 : Habilitat per a la presa de decisions, entesa com a capacitat per a entendre el caràcter dels contextos on operem, per a prendre-hi decisions creatives de manera responsable.
- CT8 : Habilitat per a integrar les tecnologies de la informació en les eines de treball, entesa com a capacitat per a integrar aquestes tecnologies en els mètodes de treball.
Competències bàsiques i generals >>Bàsiques
- CB6 : Tenir i comprendre coneixements que aporten una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Dissenyar un portafolis personal que explicite els vincles amb la cultura del projecte.
- Desenvolupar les línies estratègiques que orientaran el projecte de fi de carrera.
- Fer un avantprojecte d'arquitectura que cal continuar en el projecte de fi de carrera.
- Integrar-se en el projecte de tecnologies, informacions i cultures contemporànies.
Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2024-25
Objectiu 1: Capacitat per a convocar, promoure i participar en debats crítics a l'aula, concordes amb les propostes teòric pràctiques del curs
Objectiu 2: Capacitat per a seleccionar temes d'estudi i de desenvolupar anàlisis crítiques rigoroses, actualitzats i creatius, concordes amb les directrius del curs
Objectiu 3: Capacitat per a traduir els interessos crítics propis a l'exercici projectual a través de formats materials rigorosos, actualitzats i creatius, concordes amb les directrius del curs
Dades generals
Codi:
35671
Professor/a responsable:
Castro Domínguez, Juan Carlos
Crèdits ECTS:
6,00
Crèdits teòrics:
0,00
Crèdits pràctics:
2,40
Càrrega no presencial:
3,60
Departaments amb docència
-
Dep.:
Expressió Gràfica, Composició i Projectes
Àrea: Projectes Arquitectònics
Crèdits teòrics: 0
Crèdits pràctics: 2,4
Aquest departament és responsable de l'assignatura.
Aquest dep. és responsable de l'acta.
Estudis en què s'imparteix
-
MÀSTER UNIVERSITARI EN ARQUITECTURA
Tipus d'assignatura: OBLIGATÒRIA (Curs: 1)

