Competències i objectius

 

Context de l'assignatura per al curs 2024-25

El objetivo principal de esta materia es que el alumno comprenda las distintas posibilidades de aplicación de los recursos aportados por la Lingüística al ámbito clínico logopédico.

 

 

Resultats d'aprenentatge / Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials) per al curs 2024-25

Competències transversals

  • CT1 : Llegir i comprendre textos en un idioma estranger.
  • CT2 : Demostrar habilitats en comunicació oral i escrita.
  • CT3 : Demostrar destreses i habilitats en informàtica i sistemes informacionals.

 

Competències generals

  • CG10 : Conèixer els límits de la professió i les seues competències sabent identificar quan és necessari un tractament interdisciplinari o la derivació a un altre professional.
  • CG13 : Ser capaç de desenvolupar habilitats com: regular el seu propi aprenentatge, resoldre problemes, raonar críticament i adaptar-se a situacions noves
  • CG14 : Conèixer i ser capaç d'integrar els fonaments biològics (anatomia i fisiologia), psicològics (processos i desenvolupament evolutiu), lingüístics i pedagògics de la intervenció logopèdica en la comunicació, el llenguatge, la parla, l'audició, la veu i les funcions orals no verbals.
  • CG15 : Conèixer els trastorns de la comunicació, el llenguatge, la parla, l'audició, la veu i les funcions orals no verbals.
  • CG2 : Explorar, avaluar, diagnosticar i emetre pronòstic d'evolució dels trastorns de la comunicació i el llenguatge des d'una perspectiva multidisciplinària, fundada en la capacitat d'interpretació de la història clínica per al que s'aplicaran els principis basats en la millor informació possible i en condicions de seguretat clínica
  • CG4 : Dominar la terminologia que permeta interactuar eficaçment amb altres professionals

 

Competències Específiques

  • CE03.03 : Realitzar l'avaluació de les alteracions del llenguatge en els trastorns específics del desenvolupament del llenguatge: trastorn específic del llenguatge, retards del llenguatge, trastorns fonètics i fonològics; els trastorns de la comunicació i el llenguatge associats a dèficit auditius i visuals, el dèficit d'atenció, la deficiència mental, el trastorn generalitzat del desenvolupament, els trastorns de l'espectre autista, la paràlisi cerebral infantil i les plurideficiències;
  • CE03.04 : Redactar un informe d'avaluació logopèdica
  • CE03.05 : Realitzar una avaluació després de la intervenció.

 

 

 

Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)

Conèixer les eines bàsiques de l'anàlisi del discurs i de la conversa per a la seua aplicació en l'àmbit logopèdic
Conèixer els principals recursos lingüístics i tecnològics per a logopedes
Manejar les tecnologies de la comunicació i la informació
Elaborar i redactar informes d'exploració i diagnòstic, seguiment, finalització i derivació, usant la terminologia lingüística de manera correcta
Ser capaç de desenvolupar habilitats com: regular el seu propi aprenentatge, resoldre problemes, raonar críticament i adaptar-se a situacions noves

 

 

Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2024-25

El objetivo principal de esta materia es que el alumno comprenda las distintas posibilidades de aplicación de los recursos aportados por la Lingüística al ámbito clínico logopédico.

 

 

Dades generals

Codi: 27618
Professor/a responsable:
Timofeeva Timofeev, Larissa
Crèdits ECTS: 6,00
Crèdits teòrics: 1,20
Crèdits pràctics: 1,20
Càrrega no presencial: 3,60

Departaments amb docència

  • Dep.: Filologia Espanyola, Lingüística General i Teoria de la Literatura
    Àrea: Lingüística General
    Crèdits teòrics: 1,2
    Crèdits pràctics: 1,2
    Aquest departament és responsable de l'assignatura.
    Aquest dep. és responsable de l'acta.
  • Dep.: Psicologia de la Salut
    Àrea: Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològic
    Crèdits teòrics: 0
    Crèdits pràctics: 0

Estudis en què s'imparteix