• Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería multimedia y la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones multimedia.
• Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la ingeniería multimedia.
• Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones multimedia, así como de la información que gestionan.
• Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas, servicios y aplicaciones multimedia.
• Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones multimedia empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad.
• Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrando hardware, software y redes.
• Capacidad para conocer la legislación específica nacional e internacional sobre la publicación de contenidos multimedia: derechos de autor, propiedad intelectual y distribución de material audiovisual y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
• Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
• Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones y, más concretamente, con los aspectos multimedia de dichas tecnologías.

Objetivos específicos del profesorado:

En cuanto al Aprendizaje Basado en Proyectos:

• Desarrollar un proyecto que integre los contenidos de la asignatura
• Fomentar el trabajo en equipo
• Favorecer el aprendizaje autónomo
• Reforzar las habilidades de comunicación
• Mejorar la capacidad de planificación temporal
• Desarrollar las capacidades críticas y de autogestión
• Desenvolverse en situaciones reales

• Reforzar la interdisciplinariedad de las asignaturas

En cuanto a la propia asignatura:

• Conocer la problemática de la gestión de conocimiento en instituciones que se dedican a la formación
• Conocer la terminología y conceptos asociados al mundo de la formación por internet o con recursos enriquecidos.
• Ser capaz de especificar un sistema de e-learning que responda a un modelo educativo determinado
• Ser capaz de distinguir la tecnología más adecuada para una especificación concreta de un sistema de e-learning
• Diseñar e implementar un sistema de formación de e-learning que utilice recursos enriquecidos 
• implementar y evaluar la eficacia de un sistema de e-learning y de un sistema de repositorios educativos.