Specific Competences (CE)

• CE17 : Ser capaz de crear entornos sencillos de realidad aumentada y virtual con diferentes dispositivos de visualización: gafas de realidad virtual, cuevas de realidad virtual y dispositivos portátiles: smartphones y tablets
• CE18 : Ser capaz de realizar una réplica física de un objeto obtenido mediante fotogrametría digital, escáner 3D o infografía 3D.
• CE19 : Aprender fundamentos de comunicación audiovisual para la realización de productos audiovisuales para la divulgación y puesta en valor del patrimonio cultural.
• CE20 : Aprender técnicas básicas de captura, edición y producción de vídeo y audio para la realización de productos audiovisuales para la divulgación y puesta en valor del patrimonio cultural.
• CE21 : Aprender a usar herramientas de captura de movimiento (trajes de captura, software específico, etc.)
• CE22 : Aprender a integrar los movimientos realistas en avatares creados en software específico de Infografía 3D.
• CE23 : Aprender a crear y modificar avatares para su adecuación a una escena 3D.
• CE24 : Creación de indumentaria para su aplicación sobre los avatares creados mediante Infografía 3D
• CE25 : Obtener fundamentos de diseño 2D para la realización de tareas habituales en proyectos de virtualización del patrimonio.
• CE26 : Aprender a utilizar software específico para infografía 2D.
• CE27 : Aplicación de Infografía 2D para la visualización de los resultados obtenidos.
• CE28 : Obtener conocimientos acerca de los motores de juegos y su aplicación en proyectos de virtualización del patrimonio para la creación de recorridos virtuales interactivos y la visualización de objetos arqueológicos.
• CE29 : Ser capaz de crear un recorrido virtual interactivo utilizando únicamente software gratuito y de código abierto.
• CE30 : Creación de entornos virtuales dentro de un Motor de Juegos (Unreal Engine)
• CE31 : Visualización de resultados en tiempo real con Unreal Engine

General Competences

• CG1 : Conocer los nuevos recursos existentes para poner en valor el Patrimonio a través de nuevas tecnologías
• CG2 : Ser capaz de diseñar, dirigir, coordinar, realizar y participar en proyectos integrales de virtualización del patrimonio y restauración virtual del patrimonio.
• CG3 : Obtener conocimientos avanzadas en cada una de las fases habituales en proyectos de virtualización del patrimonio y restauración virtual del patrimonio.
• CG4 : Reconocer la potencialidad de las herramientas digitales en la puesta en valor del Patrimonio
• CG5 : Comprender los cambios que operan en las sociedades digitales fomentando la versatilidad y adaptabilidad profesional

Specific Competences (CE)

• CE17 : Ser capaz de crear entornos sencillos de realidad aumentada y virtual con diferentes dispositivos de visualización: gafas de realidad virtual, cuevas de realidad virtual y dispositivos portátiles: smartphones y tablets
• CE18 : Ser capaz de realizar una réplica física de un objeto obtenido mediante fotogrametría digital, escáner 3D o infografía 3D.
• CE19 : Aprender fundamentos de comunicación audiovisual para la realización de productos audiovisuales para la divulgación y puesta en valor del patrimonio cultural.
• CE20 : Aprender técnicas básicas de captura, edición y producción de vídeo y audio para la realización de productos audiovisuales para la divulgación y puesta en valor del patrimonio cultural.
• CE21 : Aprender a usar herramientas de captura de movimiento (trajes de captura, software específico, etc.)
• CE22 : Aprender a integrar los movimientos realistas en avatares creados en software específico de Infografía 3D.
• CE23 : Aprender a crear y modificar avatares para su adecuación a una escena 3D.
• CE24 : Creación de indumentaria para su aplicación sobre los avatares creados mediante Infografía 3D
• CE25 : Obtener fundamentos de diseño 2D para la realización de tareas habituales en proyectos de virtualización del patrimonio.
• CE26 : Aprender a utilizar software específico para infografía 2D.
• CE27 : Aplicación de Infografía 2D para la visualización de los resultados obtenidos.
• CE28 : Obtener conocimientos acerca de los motores de juegos y su aplicación en proyectos de virtualización del patrimonio para la creación de recorridos virtuales interactivos y la visualización de objetos arqueológicos.
• CE29 : Ser capaz de crear un recorrido virtual interactivo utilizando únicamente software gratuito y de código abierto.
• CE30 : Creación de entornos virtuales dentro de un Motor de Juegos (Unreal Engine)
• CE31 : Visualización de resultados en tiempo real con Unreal Engine

General Competences

• CG1 : Conocer los nuevos recursos existentes para poner en valor el Patrimonio a través de nuevas tecnologías
• CG2 : Ser capaz de diseñar, dirigir, coordinar, realizar y participar en proyectos integrales de virtualización del patrimonio y restauración virtual del patrimonio.
• CG3 : Obtener conocimientos avanzadas en cada una de las fases habituales en proyectos de virtualización del patrimonio y restauración virtual del patrimonio.
• CG4 : Reconocer la potencialidad de las herramientas digitales en la puesta en valor del Patrimonio
• CG5 : Comprender los cambios que operan en las sociedades digitales fomentando la versatilidad y adaptabilidad profesional

Skills/Skills

• HD1 : That students know how to apply the knowledge acquired and their ability to solve problems in new or little-known environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of ¿¿study
• HD10 : Realizar réplicas físicas de un objeto obtenido mediante fotogrametría digital, escáner 3D o infografía 3D
• HD11 : Aplicar herramientas de captura de movimiento (trajes de captura, software específico, etc.)
• HD12 : Aplicar movimientos realistas en avatares creados en software específico de Infografía 3D.
• HD13 : Aprender a crear y modificar avatares para su adecuación a una escena 3D.
• HD14 : Aplicar conocimientos avanzados en la creación de indumentaria digital para su aplicación sobre avatares creados mediante infografía 3D
• HD15 : Aplicar Fundamentos de diseño 2D para la realización de tareas habituales en proyectos de virtualización del patrimonio.
• HD16 : Aplicar conocimientos para el uso de software específico para infografía 2D
• HD17 : Aplicar métodos de Infografía 2D para la visualización de los resultados obtenidos.
• HD18 : Crear recorridos virtuales interactivos utilizando únicamente software gratuito y de código abierto
• HD19 : Crear entonos virtuales dentro de un Motor de Juegos (Unreal Engine)
• HD2 : That students possess the learning skills that allow them to continue studying in a way that will be largely self-directed or autonomous.
• HD20 : Crear visualizaciones en tiempo real con Unreal Engine
• HD3 : Comprender la potencialidad de las herramientas digitales en la puesta en valor del Patrimonio
• HD9 : Crear entornos sencillos de realidad aumentada y virtual con diferentes dispositivos de visualización: gafas de realidad virtual, cuevas de realidad virtual y dispositivos portátil: smartphones y tablets

Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Possess and understand knowledge that provides a basis or opportunity to be original in the development and/or application of ideas, often in a research context
• CON12 : Comprender los fundamentos de comunicación audiovisual para la realización de productos audiovisuales para la divulgación y puesta en valor del patrimonio cultural.
• CON13 : Conocer fundamentos avanzados en motores de juegos y su aplicación en proyectos de virtualización del patrimonio para la creación de recorridos virtuales interactivos y la visualización de objetos arqueológicos.
• CON2 : Conocer los nuevos recursos existentes para poner en valor el Patrimonio a través de nuevas tecnologías
• CON3 : Comprender los cambios que operan en las sociedades digitales fomentando la versatilidad y adaptabilidad profesional

Skills/Competences

• C1 : That students are able to integrate knowledge and face the complexity of formulating judgments based on information that, being incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments.
• C2 : That students know how to communicate their conclusions ¿and the ultimate knowledge and reasons that support them¿ to specialized and non-specialized audiences in a clear and unambiguous way.
• C3 : Aplicar nociones de dirección, coordinación, realización y participación en proyectos integrales de virtualización del patrimonio y restauración virtual del patrimonio.
• C4 : Aplicar las nociones avanzadas en cada una de las fases habituales en proyectos de virtualización del patrimonio y restauración virtual del patrimonio.
• C8 : Adquirir técnicas básicas de captura, edición y producción de vídeo y audio para la realización de productos audiovisuales para la divulgación y puesta en valor del patrimonio cultural.

Skills/Skills

• HD1 : That students know how to apply the knowledge acquired and their ability to solve problems in new or little-known environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of ¿¿study
• HD10 : Realizar réplicas físicas de un objeto obtenido mediante fotogrametría digital, escáner 3D o infografía 3D
• HD11 : Aplicar herramientas de captura de movimiento (trajes de captura, software específico, etc.)
• HD12 : Aplicar movimientos realistas en avatares creados en software específico de Infografía 3D.
• HD13 : Aprender a crear y modificar avatares para su adecuación a una escena 3D.
• HD14 : Aplicar conocimientos avanzados en la creación de indumentaria digital para su aplicación sobre avatares creados mediante infografía 3D
• HD15 : Aplicar Fundamentos de diseño 2D para la realización de tareas habituales en proyectos de virtualización del patrimonio.
• HD16 : Aplicar conocimientos para el uso de software específico para infografía 2D
• HD17 : Aplicar métodos de Infografía 2D para la visualización de los resultados obtenidos.
• HD18 : Crear recorridos virtuales interactivos utilizando únicamente software gratuito y de código abierto
• HD19 : Crear entonos virtuales dentro de un Motor de Juegos (Unreal Engine)
• HD2 : That students possess the learning skills that allow them to continue studying in a way that will be largely self-directed or autonomous.
• HD20 : Crear visualizaciones en tiempo real con Unreal Engine
• HD3 : Comprender la potencialidad de las herramientas digitales en la puesta en valor del Patrimonio
• HD9 : Crear entornos sencillos de realidad aumentada y virtual con diferentes dispositivos de visualización: gafas de realidad virtual, cuevas de realidad virtual y dispositivos portátil: smartphones y tablets

Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Possess and understand knowledge that provides a basis or opportunity to be original in the development and/or application of ideas, often in a research context
• CON12 : Comprender los fundamentos de comunicación audiovisual para la realización de productos audiovisuales para la divulgación y puesta en valor del patrimonio cultural.
• CON13 : Conocer fundamentos avanzados en motores de juegos y su aplicación en proyectos de virtualización del patrimonio para la creación de recorridos virtuales interactivos y la visualización de objetos arqueológicos.
• CON2 : Conocer los nuevos recursos existentes para poner en valor el Patrimonio a través de nuevas tecnologías
• CON3 : Comprender los cambios que operan en las sociedades digitales fomentando la versatilidad y adaptabilidad profesional

Skills/Competences

• C1 : That students are able to integrate knowledge and face the complexity of formulating judgments based on information that, being incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments.
• C2 : That students know how to communicate their conclusions ¿and the ultimate knowledge and reasons that support them¿ to specialized and non-specialized audiences in a clear and unambiguous way.
• C3 : Aplicar nociones de dirección, coordinación, realización y participación en proyectos integrales de virtualización del patrimonio y restauración virtual del patrimonio.
• C4 : Aplicar las nociones avanzadas en cada una de las fases habituales en proyectos de virtualización del patrimonio y restauración virtual del patrimonio.
• C8 : Adquirir técnicas básicas de captura, edición y producción de vídeo y audio para la realización de productos audiovisuales para la divulgación y puesta en valor del patrimonio cultural.