Competencias Generales

• CG1 : Capacitar para el reciclaje continuo de conocimientos relacionados con el cálculo de estructuras mediante el programa CYPE, así como el análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, construcción, mantenimiento, conservación y explotación de dichas obras
• CG2 : Capacitar para el proyecto, cálculo y seguimiento de estructuras, de obras de cimentación y de obras subterráneas de uso civil, así como el diagnóstico sobre su integridad mediante el programa CYPE de cálculo de estructuras
• CG3 : Capacitar para planificar, diseñar y gestionar estructuras, así como su mantenimiento, conservación y explotación
• CG4 : Conocer adecuadamente los aspectos científicos y tecnológicos del cálculo de estructuras con el programa CYPE

Competencias Específicas

• CE1 : Ser capaz de analizar, conocer, utilizar el entorno de trabajo y las herramientas del Software de Cype para el cálculo de estructuras de hormigón y acero sometidas a cargas de fuego, aplicando la normativa correspondiente en cada caso

Habilidades/ Destrezas

• HD1 : Ser capaz de analizar, conocer, utilizar el entorno de trabajo y las herramientas del Software de Cype para el cálculo de estructuras de hormigón y acero sometidas a cargas de fuego, aplicando la normativa correspondiente en cada caso

Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CON2 : Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CON3 : Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CON4 : Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CON5 : Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Capacidades/Competencias

• C1 : Capacitar para el reciclaje continuo de conocimientos relacionados con el cálculo de estructuras mediante el programa CYPE, así como el análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, construcción, mantenimiento, conservación y explotación de dichas obras
• C2 : Capacitar para el proyecto, cálculo y seguimiento de estructuras, de obras de cimentación y de obras subterráneas de uso civil, así como el diagnóstico sobre su integridad mediante el programa CYPE de cálculo de estructuras
• C3 : Capacitar para planificar, diseñar y gestionar estructuras, así como su mantenimiento, conservación y explotación
• C4 : Conocer adecuadamente los aspectos científicos y tecnológicos del cálculo de estructuras con el programa CYPE

Habilidades/ Destrezas

• HD1 : Ser capaz de analizar, conocer, utilizar el entorno de trabajo y las herramientas del Software de Cype para el cálculo de estructuras de hormigón y acero sometidas a cargas de fuego, aplicando la normativa correspondiente en cada caso

Conocimientos/Contenidos

• CON1 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CON2 : Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CON3 : Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CON4 : Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CON5 : Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Capacidades/Competencias

• C1 : Capacitar para el reciclaje continuo de conocimientos relacionados con el cálculo de estructuras mediante el programa CYPE, así como el análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, construcción, mantenimiento, conservación y explotación de dichas obras
• C2 : Capacitar para el proyecto, cálculo y seguimiento de estructuras, de obras de cimentación y de obras subterráneas de uso civil, así como el diagnóstico sobre su integridad mediante el programa CYPE de cálculo de estructuras
• C3 : Capacitar para planificar, diseñar y gestionar estructuras, así como su mantenimiento, conservación y explotación
• C4 : Conocer adecuadamente los aspectos científicos y tecnológicos del cálculo de estructuras con el programa CYPE