Competències generals

• CG1 : Capacitar per al reciclatge continu de coneixements relacionats amb el càlcul d'estructures mitjançant el programa CYPE, així com l'anàlisi, disseny, càlcul, projecte, planificació, construcció, manteniment, conservació i explotació d'aquestes obres
• CG2 : Capacitar per al projecte, càlcul i seguiment d'estructures, d'obres de fonamentació i d'obres subterrànies d'ús civil, així com el diagnòstic sobre la seua integritat mitjançant el programa CYPE de càlcul d'estructures
• CG3 : Capacitar per a planificar, dissenyar i gestionar estructures, així com el seu manteniment, conservació i explotació
• CG4 : Conèixer adequadament els aspectes científics i tecnològics del càlcul d'estructures amb el programa CYPE

Competències Específiques

• CE1 : Ser capaç d'analitzar, conèixer, utilitzar l'entorn de treball i les eines del Programari de Cype per al càlcul d'estructures de formigó i acer sotmeses a càrregues de foc, aplicant la normativa corresponent en cada cas

Habilitats/Destreses

• HD1 : Ser capaç d'analitzar, conèixer, utilitzar l'entorn de treball i les eines del Programari de Cype per al càlcul d'estructures de formigó i acer sotmeses a càrregues de foc, aplicant la normativa corresponent en cada cas

Coneiximents/Continguts

• CON1 : Posseir i comprendre coneixements que aporten una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context d'investigació
• CON2 : Que els estudiants sàpien aplicar els coneixements adquirits i la seua capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seua àrea d'estudi
• CON3 : Que els estudiants siguen capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, incloga reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
• CON4 : Que els estudiants sàpien comunicar les seues conclusions ¿i els coneixements i raons últimes que les sustenten¿ a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
• CON5 : Que els estudiants posseïsquen les habilitats d'aprenentatge que els permeten continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran manera autodirigido o autònom.

Capacitats/Competències

• C1 : Capacitar per al reciclatge continu de coneixements relacionats amb el càlcul d'estructures mitjançant el programa CYPE, així com l'anàlisi, disseny, càlcul, projecte, planificació, construcció, manteniment, conservació i explotació d'aquestes obres
• C2 : Capacitar per al projecte, càlcul i seguiment d'estructures, d'obres de fonamentació i d'obres subterrànies d'ús civil, així com el diagnòstic sobre la seua integritat mitjançant el programa CYPE de càlcul d'estructures
• C3 : Capacitar per a planificar, dissenyar i gestionar estructures, així com el seu manteniment, conservació i explotació
• C4 : Conèixer adequadament els aspectes científics i tecnològics del càlcul d'estructures amb el programa CYPE

Habilitats/Destreses

• HD1 : Ser capaç d'analitzar, conèixer, utilitzar l'entorn de treball i les eines del Programari de Cype per al càlcul d'estructures de formigó i acer sotmeses a càrregues de foc, aplicant la normativa corresponent en cada cas

Coneiximents/Continguts

• CON1 : Posseir i comprendre coneixements que aporten una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context d'investigació
• CON2 : Que els estudiants sàpien aplicar els coneixements adquirits i la seua capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seua àrea d'estudi
• CON3 : Que els estudiants siguen capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, incloga reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
• CON4 : Que els estudiants sàpien comunicar les seues conclusions ¿i els coneixements i raons últimes que les sustenten¿ a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
• CON5 : Que els estudiants posseïsquen les habilitats d'aprenentatge que els permeten continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran manera autodirigido o autònom.

Capacitats/Competències

• C1 : Capacitar per al reciclatge continu de coneixements relacionats amb el càlcul d'estructures mitjançant el programa CYPE, així com l'anàlisi, disseny, càlcul, projecte, planificació, construcció, manteniment, conservació i explotació d'aquestes obres
• C2 : Capacitar per al projecte, càlcul i seguiment d'estructures, d'obres de fonamentació i d'obres subterrànies d'ús civil, així com el diagnòstic sobre la seua integritat mitjançant el programa CYPE de càlcul d'estructures
• C3 : Capacitar per a planificar, dissenyar i gestionar estructures, així com el seu manteniment, conservació i explotació
• C4 : Conèixer adequadament els aspectes científics i tecnològics del càlcul d'estructures amb el programa CYPE