Competencias y objetivos
Contexto de la asignatura para el curso 2023-24
Esta asignatura parte de consideraciones teóricas generales de lingüística contrastiva y de traductología, desde una perspectiva integrada en aplicaciones discursivas. Es complementaria de las asignaturas de "Morfosintaxis I" (cód. 30533) y Morfosintaxis II" (cód. 30543), de "Semántica y estilística" (30540), de Taller de expresión creativa oral y escrita en lengua francesa (cód.30555), así como de Pragmática y de "Lengua francesa comunicación escrita I (cód.30523) y II (cód. 30510)" .
Esta asignatura se imparte en lengua francesa.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2023-24
Competencias específicas (CE)
- CE1 : Capacidad de comunicarse oralmente y por escrito en lengua francesa con la fluidez, corrección y complejidad adecuadas a cada contexto y situación.
- CE10 : Capacidad de realizar labores de asesoramiento y corrección lingüística y de estilo en lengua francesa.
- CE11 : Capacidad de utilizar los recursos y materiales pertinentes: repertorios bibliográficos, diccionarios, obras de referencia y NTICS como un aprendiente autónomo capaz de controlar el propio proceso de aprendizaje y de progresar de forma independiente en él.
- CE12 : Capacidad para respetar, valorar y aprovechar el plurilingüismo y la multiculturalidad como agente social partícipe en la construcción de una sociedad plural y tolerante a partir de la propia configuración multicultural del mundo francófono.
- CE2 : Capacidad para reflexionar y describir las características lingüísticas propias, peculiares y exclusivas de la lengua francesa, así como las comunes a otras lenguas, especialmente las de la Comunidad valenciana, y aplicar dichos conocimientos al análisis, la comprensión y la producción del francés en sus manifestaciones orales y escritas.
- CE7 : Capacidad de analizar textos en lengua francesa desde los puntos de vista lingüístico, literario y cultural.
- CE9 : Capacidad de interpretar, producir y desarrollar explicativa y argumentativamente documentos académicos o informes técnicos de la disciplina.
Competencias Genéricas de Grado
- CG1 : Capacidad de aprender y trabajar de manera autónoma y en equipo.
- CG10 : Capacidad autocrítica que permita la preocupación por la calidad y la mejora continua.
- CG11 : Capacidad de respetar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, el respeto y la promoción de los Derechos Humanos y los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.
- CG12 : Capacidad para comprender el papel del lenguaje en la construcción del ser humano como miembro activo de una comunidad lingüística y cultural y relacionarlo con la función del individuo en la sociedad.
- CG3 : Capacidad de interpretar, analizar, sintetizar y evaluar información de forma crítica.
- CG6 : Capacidad de transmitir conocimientos disciplinares, elaborar y defender argumentos y exponer problemas y soluciones ante un público especializado o no especializado.
- CG8 : Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) y de diseñar y gestionar proyectos.
- CG9 : Capacidad de tomar decisiones y resolver problemas en el ámbito académico y profesional.
Competencias Genéricas de la UA
- CGUA2 : Capacidad de utilizar como usuario herramientas básicas en TIC.
- CGUA3 : Capacidad de comunicar y de expresarse correctamente en una de las dos lenguas oficiales de la Comunidad Valenciana, en su ámbito disciplinar.
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Realizar un análisis contrastivo entre el francés y otras lenguas en los aspectos semánticos, estilísticos y pragmáticos de la morfología y de la sintaxis, a un nivel avanzado.
- Desarrollar el enfoque cognitivo del aprendizaje de la gramática para que el estudiante resuelva problemas gramaticales contrastivos a un nivel avanzado.
- Ser capaz de analizar similitudes y diferencias entre las distintas lenguas en contraste para evitar sus interferencias.
- Saber aplicar el análisis de errores para ser autónomo en el aprendizaje.
- Desarrollar estrategias de traducción que permitan respetar los valores estéticos y extralingüísticos de los textos.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2023-24
OBJETIVOS FORMATIVOS:
-Iniciar al estudiante en el ámbito de la traductología/traducción.
-Proporcionar al estudiante las herramientas teóricas necesarias para el análisis contrastivo
-Proporcionar las herramientas lingüísticas necesarias para la realización de análisis contrastivo entre el francés y otras lenguas desde una perspectiva integradora de semántica, estilística, pragmática y morfosintaxis, a un nivel avanzado.
-Preparar al alumno para el desarrollo del enfoque cognitivo del aprendizaje de la gramática contrastiva desde un nivel avanzado.
-Proporcionar estrategias de aprendizaje para que el estudiante sea capaz de analizar similitudes y diferencias entre las distintas lenguas en contraste para evitar sus interferencias.
-Saber aplicar el análisis de errores para ser autónomo en el aprendizaje.
-Desarrollar estrategias de traducción que permitan respetar los valores estéticos y extralingüísticos de los textos
OBJETIVOS CONCEPTUALES:
-Conocer las teorías traductológicas pertinentes para el estudio del análisis contrastivo y su aplicación a la traducción general, así como las teorías lingüísticas francesas pertinentes sobre la fraseología.
-Conocer los principales procedimientos traductológicos y su relación con la fraseología
-Conocer las estructuras morfosintácticas de las expresiones fijas
-Perfeccionar la comprensión escrita desde la contrastividad para adquirir un nivel C1
-Adquirir una competencia fraseológica (atendiendo a la dimensión sociolingüística, semántica y discursiva) desde la contrastividad.
-Reconocer la dimensión socio-cultural y la importancia de la interculturalidad (trasvase de culturas) mediante la lingüística contrastiva.
OBJETIVOS PROCEDIMENTALES:
-Saber reconocer en los textos las teorías traductológicas y familiarizarse con éstas
-Identificar los diversos procedimientos traductológicos en los textos
-Analizar desde el punto de vista contrastivo y multilingüe las expresiones fijas
-Detectar las interferencias lingüísticas en el proceso traductor de los textos
-Reconocer las estructuras morfo-sintácticas de las lenguas trabajadas para el desarollo de su análisis gramatical contrastivo
-Comprender los mecanismos morfológicos y sintácticos para el correcto análisis contrastivo
-Desarrollar estrategias de traducción.
-Utilizar recursos informáticos para realizar actividades de expresión oral y escrita.
-Reconocer y utilizar los diferentes niveles de lengua en el análisis contrastivo
-Analizar, desde el punto de vista contrastivo y multilingüe, las expresiones fijas
- Valorar y aprovechar el plurilingüismo y la multiculturalidad como agente social partícipe en la construcción de una sociedad plural y tolerante a partir de la propia configuración multicultural del mundo francófono
Datos generales
Código:
30551
Profesor/a responsable:
PEÑALVER VICEA, MARIA ISABEL
Crdts. ECTS:
6,00
Créditos teóricos:
0,60
Créditos prácticos:
1,80
Carga no presencial:
3,60
Departamentos con docencia
-
Dep.:
FILOLOGIAS INTEGRADAS
Área: FILOLOGIA FRANCESA
Créditos teóricos: 0,6
Créditos prácticos: 1,8
Este dep. es responsable de la asignatura.
Este dep. es responsable del acta.
Estudios en los que se imparte
-
GRADO EN ESTUDIOS FRANCESES
Tipo de asignatura: OPTATIVA (Curso: 4)