Competencias disciplinares y académicas

El/la alumno/a del Máster será capaz de discriminar en un texto —periódico, novela, televisión...—los diferentes tipos de argumentos que explícita o, como es más habitual, implícitamente aparecen difuminados entre descripciones, narraciones, diálogos, monólogos, imágenes, etc. A partir de su reconocimiento podrán ejercitar ellos mismos argumentaciones tanto de manera aislada —ejemplos—, como integrada en discursos más amplios –pequeñas narraciones...—.

Competencias profesionales

Ser capaz tanto de los argumentos como de saber responder con propiedad a los argumentos de los posibles antagonistas.

Objetivos generales

El curso pretende que el/la alumno/a se familiarice con la gran variedad de tipos de argumentos que se utilizan explícita o implícitamente en los discursos orales, escritos y aun visuales en las actuales sociedades de la Información y la Comunicación.

Objetivos conceptuales

El/la alumno/a habrá de distinguir las diferentes estructuras de los argumentos, clasificarlos según diversos criterios (semánticos, pragmáticos...); identificar argumentos dentro de discursos más amplios; encontrar argumentos perceptivos en los mundos de imágenes que nos envuelven; explicar y/o comentar los argumentos que se encuentran en la publicidad; y ejemplificar los mismos límites de la argumentación.

Objetivos procedimentales

El objetivo más ambicioso de la asignatura se encuentra en este apartado: que el/la alumno/a comience a estudiar los razonamientos como un metalenguaje para acabar utilizando los razonamientos en lenguaje-objeto tras observar y debatir los argumentos tópicos de la cultura occidental y reproducir o simular otros argumentos a partir de los primeros que le han de servir de modelo.

Objetivos actitudinales

El/la alumno/a habrá de apreciar y ponderar no sólo los usos de la argumentación válida frente a la argumentación ilícita, sino también los abusos y las extrapolaciones de la argumentación.