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SIN DOCENCIA

Esta asignatura es la única de Ingeniería Informática cuyos contenidos se alinean con parte de los contenidos de la asignatura Normativa y Servicios de Telecomunicación del Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación (www.eps.ua.es/master-teleco) y serán susceptibles de ser considerados.

Los titulados en Ingeniería Informática pueden acceder al Máster Universitario de Ingeniería de Telecomunicación (90 créditos + Complementos de Formación) que es el único título del EEES que habilita para ejercer la profesión regulada de Ingeniero de Telecomunicación.

Se conseguirá una formación básica en aspectos técnicos de las telecomunicaciones, desde los diferentes puntos de vista de los principales sistemas y servicios (conexión a Internet, redes de datos, televisión, telefonía fija y móvil,…). 

En el presente curso académico se plantean dos nuevos objetivos que consistirán en:
1.- Creación de una comunidad de aprendizaje e intercambio de conocimiento sobre las telecomunicaciones formada por los profesores de la asignatura, profesionales del sector y los alumnos la cual irá creciendo cada curso académico y disfrutar así de una dinámica de asesoramiento continuo a través de la plataforma on-line de la asignatura.
2.- Ofrecer la experiencia de un proceso docente de alta calidad integrado con la participación de profesionales del sector de las telecomunicaciones (Alcatel-Lucent, Ericsson, Movistar,...)

El alumno será capaz, al finalizar el curso, de:
- Analizar adecuadamente sistemas de telecomunicaciones atendiendo a criterios de coste, prestaciones y necesidades.
- Detectar errores de diseño y/o implementación así como podrá aportar soluciones.
- Realizar comparativas y toma de decisiones entre la gran oferta existente para cada caso concreto.
- Comprenderá la descripción técnica de los servicios de telecomunicaciones, así como la documentación al respecto y los artículos de la literatura especializada.

Los profesores asumirán diferentes roles, además del docente: Expertos, dinamizadores, motivadores, tutores. En todos los casos, la dinamización previa al inicio de la acción (motivación) será continua durante todo el desarrollo de la asignatura y buscará fomentar un alto nivel de participación y comunicación interpersonal. Se acrecentará el aprendizaje de los alumnos mediante la interacción con los profesores, profesionales participantes y con los compañeros del curso, con quienes tendrán que dialogar, intercambiar ideas y experiencias y con quienes deberán trabajar en grupo.